МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ НЕФТЕКАМСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Урок профессионально-трудового

обучения (столярное дело).

Тема «Дрель ручная».

5б класс.

Подготовил и провел учитель

профессионально-трудового обучения

(столярное дело)

Ахтариев В.В.

г. Нефтекамск

Тема: Дрель ручная.

Цели:

коррекционно-обучающая: научить работать ручной дрелью, учить технологии

изготовления подставки для сверл;

коррекционно-развивающая: развивать практические навыки выполнения

разметки и обработки по разметке; способствовать развитию речи учащихся;

способствовать обогащению технико-терминологического запаса слов у

учащихся;

коррекционно-воспитательная: воспитывать аккуратность, бережливость.

Объект труда: дрель ручная.

Оборудование: дрель ручная, сверла различного диаметра.

Тип урока: комбинированный.

Время – 2 урока.

Ход занятия.

I.Организационный момент.

Проверка наличия инструментов и принадлежностей, готовности учеников к

уроку.

II. Актуализация опорных знаний и их коррекция.

-Ребята, у вас на верстаках лежат фрагменты, вам нужно собрать их в картинку и

мы узнаем тему нашего занятия. Возможно, вы сразу догадаетесь, правильным

будет тот ответ, если соберете картину полностью (обучающиеся собирают

фрагменты в единую картину).

-Дрель ручная.

Ш. Новая тема.

-Правильно. Тема нашего занятия «Дрель ручная» (на доске, повторяем хором, по

отдельности). Скажите для чего нужна ручная дрель?

-Для сверления отверстии.

-Какие бывают отверстия?

-Сквозные, глухие.

-Правильно. Сегодня на уроке мы узнаем про ручную дрель, применение,

устройство, правила работы.

Ручная дрель -

инструмент ручного сверления, при использовании силы человека. Применяется

для сверления отверстий в различных материалах.

Первая ручная дрель была придумана еще в неолитическую эпоху. Дрель

представляла собой комбинацию подручных, жизненно необходимых

инструментов: лука и сверла, вращение сверла достигалось за счет поворота

лука. Одной рукой мастер покачивал лук, а другой прижимал сверло сверху. Так

можно было добывать огонь, обрабатывать камень, делать другие нужные для

того времени инструменты (читает обучающийся со слайда).

Сквозные и глухие отверстия в заготовках из древесины выполняют с помощью

специальных режущих инструментов – сверл.

Сверла закрепляют в патроне дрели.

В ручной дрели вращение сверла обеспечивается благодаря специальному

механизму – зубчатой передаче. С ее помощью вращение ручки дрели передается

патрону.

IV. Физминутка.

-Проведем физминутку (показ видео).

V. Практическая работа.

Демонстрация приёмов работы:

Учитель демонстрирует последовательность действий:

-Наметить центр отверстия (карандашом, шилом, мелом)

-Поставить сверло в отмеченную точку перпендикулярно к поверхности заготовки

-Ладонью левой руки нажать на упор.

-Вращать рукоятку в таком направлении, чтобы сверло своей режущей кромкой

врезалось в древесину.

-В

конце

сверления

нажим

на

упор

ослабляется

во

избежание

откалывания

древесины.

Техника безопасности при сверлении ручной дрелью.

1. Работаем только исправным инструментом.

2. Надежно закрепляй заготовку на верстаке.

3. Сверло в патроне должно быть закреплено без перекосов.

4. В конце сверления нажим на упор уменьшают.

На практической части просверлим отверстия на заготовке (подставка для сверл).

VII. Подведение итогов.

Анализ работ. Оценивание работ.

VIII.Уборка рабочего места.