СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЁННОГО ДНЮ ПОБЕДЫ,
«НА  ВОЙНЕ, КАК  НА  ВОЙНЕ»,
(для детей старшей и подготовительной группы).
Автор - Н. В. Зуева.

 ЗВУЧИТ «ПОБЕДА», Пётр Казаков – фонограмма.

     В зал входят дети, проходят на свои стулья  и сразу садятся. Выходит ведущий.
На фоне музыки звучат слова ведущего.
Ведущий 1:              
Я возьму с собой гвоздики красные,
Ленточку от ордена Победы -
Мы сегодня всей семьёю празднуем
Праздник, нам подаренный прадедом.
                 Солнце ярко светит - утро славное!
                 А в Москве войска идут парадом.
                 Ветераны в этот праздник главные,
                 На груди у них блестят награды.
И война - казалось бы, далёкая -
В этот день как будто снова близко:
Непривычно тихая и строгая,
Молча постою у обелиска,
                 У огня бушующего, вечного,
                 Что зажжён в честь всех героев павших.
                 Бабушкина рана не залечена:
                 Прадед в списках без вести пропавших...
Ветеранам с теплотой сердечною
Подарю гвоздичек ярких пламя -
Словно часть огня большого вечного -
Нашу благодарность, нашу память.        («День Победы», И. Асеева)

Ведущий 2:     Ребята, сегодня мы собрались, чтобы отметить замечательный праздник - День Победы в Великой Отечественной войне над фашистскими захватчиками. Всё меньше и меньше остаётся участников тех страшных событий - и тех, кто воевал на фронте, и тех, кто в тылу трудился на благо нашей Родины, и тех, кто детскими глазами видел то жестокое время. Сегодня к нам в гости пришли дети войны, свидетели того  тяжёлого военного времени. Это … (ведущий представляет гостей). Давайте поздороваемся с нашими гостями  (Дети: Здравствуйте!), и поприветствуем  их (дети  и взрослые хлопают, стоя). 

В центр зала выходят дети-чтецы.
1  чтец:     
Давно окончилась война,
Встают с улыбкой утром дети.
И снова мирная весна,
И снова солнце ярко светит.
2 чтец:    
Над ясным небом нет беды,
По всей земле цветут сады,
Без страха на планете
Играют нынче дети.
3 чтец:
Войну мы знаем понаслышке,
Её мы видели в кино,
Читали в садике нам книжки
О том, что было так давно.
4 чтец:          
Прабабушки, прадедушки
Спасли нас от врагов,
И дети спят спокойно,
Не видят страшных снов.
5 чтец:        
А в играх мы фашистов
Бесстрашно атакуем,
Рисунки на асфальте
Мы о войне рисуем.                                 (Н. Зуева)

1. ПЕСНЯ  «РИСУЮТ  МАЛЬЧИКИ  ВОЙНУ», Б. Окуджава – исполняют дети.
                             (ДЕТИ САДЯТСЯ)

Ведущий 1:  Посмотрите в окно, ребята: светлое, безоблачное небо, солнышко ласково светит, птицы поют, люди спокойно идут по своим делам. Также спокойно шли по своим делам люди 21 июня 1941 года, а потом легли спать. И вдруг в 4 часа утра в нашем мирном небе появились вражеские самолёты. Вы только послушайте, как страшно они гудят.

ЗВУЧИТ «ГУДЯТ САМОЛЁТЫ» - фонограмма.
 
Ведущий 1: А потом раздались взрывы. Это было так неожиданно и страшно...

ЗВУЧИТ «ВЗРЫВЫ» - фонограмма.

Ведущий 1: Эта страшная ночь случилась 22 июня 1941 года в городе Киеве. А утром по радио вся страна узнала страшную весть: немцы напали на нашу страну. Так началась война.

ЗВУЧИТ «СВЯЩЕННАЯ  ВОЙНА», А. Александров – А. Боде (в обр. В. Лебедева-Кумача) - фонограмма (+).

На фоне музыки слова ведущего.
Ведущий 2: Все мужчины с 18-ти и до 50-ти лет ушли на фронт. Нападение было внезапным. Не сразу наша страна справилась с бедой. Надо было перевести заводы и фабрики на военное положение. Нужны были танки, самолёты, снаряды, много оружия в большом количестве. На это нужно было время. Враг между тем наступал, занимал всё новые территории. Такие территории назывались оккупированными. Враг жестоко расправлялся  с людьми на оккупированных землях, не жалел ни стариков, ни женщин, ни детей. Расстреливали просто так, всех подряд.                 (музыка затихает)
Ведущий 1:        
Они с детьми погнали матерей
И ямы рыть заставили, а сами
Они стояли - кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Несильных женщин, худеньких ребят...
     Так начинается стихотворение татарского поэта Мусы Джалиля «Варварство». В нём он рассказывает о том, как  женщин и детей  заставили рыть яму, чтобы потом всех расстрелять. Как хорошо, что это было давно, как хорошо, что сейчас мы с вами живём под мирным небом.
Ведущий 2: Чтобы воевать с фашистами нужно было много оружия. Больше всего фашисты боялись 
Нашу миномётную установку «Катюшу».
     Ласковое название «Катюша» такому мощному  оружию дали наши бойцы. Поэт Михаил Исаковский вместе с композитором Матвеем Блантером ещё перед самой войной написали песню «Катюша». Эта песня в годы войны стала песней-воительницей, песней-героиней. И недаром, когда в Красной Армии появилось новое грозное оружие, его окрестили в честь песни – «Катюшей».  
Ведущий 2: До сих пор нашу песню знают не только в нашей стране, но и за границей. И мы её тоже сейчас споём.

2. ПЕСНЯ  «КАТЮША», М. Блантер - М. Исаковский – фонограмма (-) -  исполняют все дети и гости.

Ведущие 2:  В Красной Армии было много родов войск. Чтобы вы могли правильно их назвать, я загадаю вам загадки-подсказки.

3. ЗАГАДКИ «ВОЙСКА В КРАСНОЙ АРМИИ», автор Н. Зуева.
Ведущий 2 – читает загадку, ведущий 1 – рассказывает про это род войск. Можно использовать слайды.

1. Чтоб защитить нашу Родину,
Немало дорог нами пройдено.
Окопы рыть - не простая работа,
В немцев оттуда стреляет...            (ПЕХОТА)
НАША ПЕХОТА ПРОШЛА ПЕШКОМ, ПРОПОЛЗЛА ПО-ПЛАСТУНСКИ, ПЕРЕПЛЫЛА ПОЛ ЕВРОПЫ. СВОЁ  ОРУЖИЕ,  ПЛАЩ-ПАЛАТКУ, ВЕЩИ - ВСЁ НЕСЛИ НА СЕБЕ.

2. Из пушек по врагу стреляют,
Немецких лётчиков сбивают,
Следят, что б небо было чистым
Отважные...                         (АРТИЛЛЕРИСТЫ)
АРТИЛЛЕРИСТАМ  ТОЖЕ  ДОСТАЛОСЬ: ОНИ ТАЩИЛИ НА СЕБЕ СВОИ ТЯЖЁЛЫЕ ПУШКИ, НА СВОИХ  РУКАХ, НА СВОИХ ПЛЕЧАХ ПО ДОРОГАМ ВОЙНЫ.

3. О них рассказать никогда не забудем -
Сражаются в небе отважные люди...        (ЛЁТЧИКИ)
ЛЁТЧИКИ ЗАЩИЩАЛИ ОТ ВРАЖЕСКИХ САМОЛЁТОВ НАШЕ НЕБО, НЕ ДАВАЛИ  НЕМЦАМ БОМБИТЬ НАШИ ГОРОДА И СЁЛА.

4. Фашисты со страхом о них вспоминают -
Морские просторы они защищают.            (МОРЯКИ)
И В ГЛУБИНЕ, НА ПОДВОДНЫХ ЛОДКАХ, И НА КОРАБЛЯХ, В ОТКРЫТОМ  МОРЕ, МОРЯКИ ЗАЩИЩАЛИ НАШУ РОДИНУ БЕССТРАШНО И ЯРОСТНО.

5. По вражеским тылам
Проложен их маршрут,
А в штабе новостей
От них в тревоге ждут.                (РАЗВЕДЧИКИ)
В РАЗВЕДКУ БРАЛИ САМЫХ УМНЫХ, СИЛЬНЫХ И ОТЧАЯННЫХ ЛЮДЕЙ. РАЗВЕДЧИКАМ ЧАСТО ПРИХОДИЛОСЬ ПЕРЕХОДИТЬ ЛИНИЮ ФРОНТА, ЧТОБЫ  ДОБЫТЬ НУЖНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ПЛАНАХ ВРАГА.

6. На парашютах в тыл врага
Отправили бойцов,
Иль победить, иль умереть -
Закон войны суров.                  (ДЕСАНТНИКИ)
ФАШИСТЫ НАЗЫВАЛИ ДЕСАНТНИКОВ  «КРЫЛАТАЯ СМЕРТЬ» И БОЯЛИСЬ ИХ  ПАНИЧЕСКИ.

7. Раненых с поля выносят ребят -
Жизни спасает бойцам...                  (МЕДСАНБАТ)
МЕДСАНБАТ ОЗНАЧАЕТ «МЕДИЦИНСКИЙ САНИТАРНЫЙ БАТАЛЬОН». В НЁМ СЛУЖИЛО ОЧЕНЬ МНОГО ЖЕНЩИН.  МЕДСЁСТРЫ ВЫНОСИЛИ РАНЕНЫХ  БОЙЦОВ С ПОЛЯ БОЯ, ЗАЧАСТУЮ ГИБЛИ САМИ, СПАСАЯ ЧУЖИЕ ЖИЗНИ. 

В НАШЕЙ АРМИИ БЫЛИ РАЗНЫЕ ВОЙСКА , НО ГЛАВНОЕ – ЭТО ТО, ЧТО ВСЕ  БОЙЦЫ ДЕЛАЛИ ОДНУ ВАЖНУЮ РАБОТУ - ОНИ ЗАЩИЩАЛИ СВОЮ РОДИНУ.

Дети инсценируют эпизоды войны.

ЗВУЧИТ «ВЗРЫВЫ, ВОЙ ПУЛЬ, МИН, СНАРЯДОВ» - фонограмма.
  
Входит медсестра Соня, она тащит на себе раненого бойца, укладывает на пол.
Соня: Потерпи немножко, миленький, сейчас я тебя перевяжу.   
Боец: Пить, пить хочется.
Соня: Сейчас, потерпи (достаёт фляжку, поит раненого).
Боец: Сестричка, как тебя зовут-то?
Соня: Соня.
Боец: Хорошее имя - Соня. 
Соня: Ты помолчи. Силы береги (перевязывает раненого).  Сейчас надо встать и идти к своим. (Соня встаёт)

ЗВУЧИТ «СВИСТ СНАРЯДА, ВЗРЫВ» - фонограмма.
 
Соня вскрикивает и падает. Боец ползёт к медсестре.
Боец: Соня, Сонечка, как же так? Нам же идти надо. 
Раненый стаёт сам и старается поднять медсестру. Ему это удаётся. Они стоят под звуки песни.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ  «НА ВСЮ ОСТАВШУЮСЯ ЖИЗНЬ», В. Баснер – П. Фоменко, Б. Вахтин, из одноимённого кин-ма – фонограмма – КОНЕЦ СЦЕНЫ.   

Вокруг медсестры и раненого бойца собираются дети, участвующие в танцевальной картине.

Ведущий 1: Вот какие истории случались на войне. Но между тяжёлыми боями случались и затишья. В это время бойцы писали письма домой, вспоминали родных и близких, а ещё веселились, как могли. Это вы сейчас увидите в танцевальной  картине "На войне, как на войне".

4. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КАРТИНА «НА ВОЙНЕ, КАК НА ВОЙНЕ» - исполняют 
дети.     
1) ТАНЕЦ ПАРАМИ «СОЛДАТСКИЙ ВАЛЬС», «В землянке», К. Листов – А. Сурков – фонограмма (+). 
2) ТАНЕЦ ПАРАМИ «СМУГЛЯНКА», «Смуглянка», А. Новиков – Я. Шведов – фонограмма (+).  
3) ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК С ПЛАТКАМИ «СИНИЙ ПЛАТОЧЕК», «Синий платочек», Е. Петерсбурский – Я. Гольденберг (Галицкий) – фонограмма (+).
 4) ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ «МАТРОССКИЙ ТАНЕЦ», «Яблочко» народная песня-частушка  - фонограмма.                           (ДЕТИ САДЯТСЯ)

ЗВУЧИТ «ТЁМНАЯ  НОЧЬ», Н. Богословский – В. Агатов – фонограмма.   

В центр выходят 2 Бойца, пишут письма. Один из них лежит на животе, другой сидит.  На фоне музыки слова ведущего.
Ведущий 2: Перед боем бойцы писали письма домой. Для многих эти письма были последними. А дома солдатские матери, жёны, любимые ждали весточки от своих воинов.

Слева встают Бойцы с письмами, справа - девочки с письмами - Подруги.
Боец 1:            
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Жёлтые дожди,
Подруга 1:     
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Подруга 2:      
Жди, когда из дальних мест
Писем не придёт,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждёт...
Боец 2:              
Как я выжил - будем знать
Только мы с тобой.
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.                        (К. Симонов)

Ведущий 2: Четыре года шла война. Погибло 20 миллионов человек! Вы только представьте - если по каждому погибшему объявить минуту молчания, страна будет молчать ...32года!
Ведущий 1: Сколько могил, сколько памятников павшим героям и в нашей стране, и в Европе! Немало песен и стихов посвящено памяти погибшим. Вот одно из них - стихотворение М. Исаковского "Навек запомни!" 

Дети читают стихотворение. 
«НАВЕК  ЗАПОМНИ!»
Куда б ни шёл, ни ехал ты,
Но здесь остановись!
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись.
                                Кто б ни был ты -             
                                Рыбак, шахтёр,
                                Учёный иль пастух, -
                                Навек запомни: здесь лежит
                                Твой самый лучший друг.
И для тебя, и для меня
Он сделал всё, что мог.
Себя в бою не пожалел 
А Родину сберёг.                                              (М. Исаковский)

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ», А. Пахмутова – М. Львов - фонограмма (+).
 
Ведущий 2 (на фоне музыки): Тяжёлой ценой досталась нам Победа. Не было ни одного дома, где бы семья не потеряла кого-то. На фронте гибли мужчины от немецкой пули, а в тылу гибли женщины, старики и дети от голода, холода, непосильного труда. На оккупированных территориях фашисты сжигали целые деревни прямо вместе с людьми. (Во время припева все встают.)
Ведущий 1: Ребята! Давайте встанем. Мальчики, снимите головные уборы.  Почтим память погибших в страшной Великой Отечественной войне минутой молчания.

ЗВУЧИТ «СТУК СЕРДЦА» - фонограмма.

МИНУТА  МОЛЧАНИЯ.

ВСЕ САДЯТСЯ.

Ведущий 2: 9 -го мая 1945 года война закончилась. Мы победили! Наши прадедушки и прабабушки спасли нашу страну от гибели. 
Ведущий 1:  Мы с вами живём на мирной земле под ясным солнцем, мы – живы, здоровы и счастливы. Никогда не забывайте, ребята, кому вы этим обязаны.  

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ», Д. Тухманов – В. Харитонов – фонограмма (+) – ДЕТИ ВСТАЮТ ПОЛУКРУГОМ.

Дети встают полукругом. Вперёд выходят чтецы.
1 чтец:
Ветераны, дорогие,
С Днём Победы поздравляем!
Всем здоровья, долгих лет
От души мы вам желаем!
2 чтец:
В садик к нам вы приходите  -
Посидеть, поговорить.
Мы хотим от нас на память
Вам подарки подарить.

ЗВУЧИТ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» (продолжение).

Дети вручают ветеранам цветы и подарки, сделанные своими руками (несколько человек).
3 чтец:
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
4 чтец:
Что такое  День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
5 чтец:
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
6 чтец:
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны...
Что такое День Победы?
Все дети:               
Это значит - нет войны!           («Что такое День Победы?» А. Усачёв )

5. ПЕСНЯ «ВСТАНЬТЕ, ЛЮДИ!» - Наталия Косминская – фонограмма (-) - исполняют все дети и воспитатели.

Ведущий 1:  Вот и подошёл к концу наш праздник. 
Ведущий 2:  Спасибо за внимание!

ЗВУЧИТ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ», Д. Тухманов – В. Харитонов – фонограмма (+) – ВЫХОД ИЗ ЗАЛА.
Дети выходят из зала.