Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация
«Детский сад «Подсолнушек».

Конспект
непосредственно образовательной деятельности
на тему: «Как природа лечит нас. В гости к бабушке-травнице».
Старшая группа.

                                                            Подготовила: воспитатель Казакова И.В.                                                    
Тема: «Как природа лечит нас. В гости к бабушке-травнице».                                                                                                                     
Задачи:
Образовательные: Уточнить и закрепить знания детей о витаминах.      Познакомить детей с некоторыми лекарственными растениями, почему так называют, какую пользу приносят. 		 
Развивающие:  Развивать внимание, память. Двигательная активность. Пополнить словарный запас.
Воспитательные: Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Ход НОД
Воспитатель: Ребята, хотите узнать, что спрятано у меня в руке?(держит руку за спиной). Тогда отгадайте загадку…
В овощах и фруктах есть.
Детям нужно много есть.
Есть ещё таблетки
Вкусом как конфетки.
Принимают для здоровья
Их холодною порою.
Для Сашули и Полины
Что полезно? - ... (Витамины)
(воспитатель показывает пузырек с витаминами)
Воспитатель: Правильно, витамины. Для чего нужны нам витамины?(ответы)
- Да, правильно, витамины нужны нам, чтобы расти, не болеть. Витамины в таблетках или драже, где мы можем взять? (ответы)
- Витамины мы покупаем в аптеке. А откуда еще мы можем получить
витамины? (ответы)
 	- Правильно витамины мы можем получить из фруктов, овощей и других продуктов. Кто их нам дает?  (если дети затрудняются, подводим их к тому, что дает их нам природа) 
  -  Если мы заболели, как мы лечимся? (ответы)
  - Ребята, давным-давно, когда люди еще не умели делать лекарства, больных лечили дарами природы, то есть природа и здесь позаботилась о нас. На земле очень много растений: деревьев, трав, цветов, которые обладают целебными свойствами. Они могут лечить людей. Но давным-давно об этих лечебных свойствах знали не все люди. Вот таких людей, которые знали о силе природы, называли знахарями (от слова знать), ведуньями (от слова ведать, т.е. знать), травниками и др. В старину люди были суеверны, и если что-то не понимали, считали это колдовством, часто называли лекарей колдунами, ведьмами и др. Поэтому люди, которые умели лечить других, жили отдельно ото всех или же вообще уходили жить в леса. Тем самым еще больше создавая тайну вокруг себя. 
  - В наше время люди изучают растения и знают, какую пользу они нам дают. Когда болеешь можно лечиться и без таблеток, но, конечно же, посоветовавшись с врачом.
  - Ребята, хотите отправиться со мной в лес, и кто знает, может быть, мы встретим там Травника? Но отправится со мной тот, кто назовет мне витамин и в каком продукте он содержится!
  Словесная игра «Витамины»
Воспитатель: А путь наш идет через болото…
  Подвижная игра «С кочки на кочку»
( На ковре лежат круги, дети прыгают, представляя, что это кочки)
Воспитатель: Теперь нам с вами предстоит путь через непроходимые заросли… (дети проползают через «туннель»)
Перед нами домик (домик нарисован на картоне, за ним спрятан другой воспитатель)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, избушка! Интересно, кто в ней живет? Мне почему-то вспомнился стишок про Бабу-Ягу!
Физминутка «В темном лесу есть избушка…»
В темном лесу есть избушка (дети шагают на месте)
Стоит задом наперед.       (поворачиваются вокруг себя)
В той избушке есть старушка –
Бабушка Яга живет.        (грозят пальчиком)
Нос крючком, 		    ( показывают нос, согнув палец)       
Глаза большие,	 (показывают глаза, соединив указательный и большой пальцы) 
Словно угольки горят.
Ух, сердитая какая 	(топают ногами)
Дыбом волосы стоят	(поднимают руки вверх)
 Из-за домика появляется Бабушка (переодетый взрослый)
Бабушка: Это кто здесь расшумелся? Раскричались, расшумелись, как у себя дома! Забыли, что вы в гостях! Как ведут себя в лесу! 
Воспитатель: Здравствуйте, бабушка! Извините нас, пожалуйста!
Бабушка: Ладно, раз вы такие вежливые, прощу вас на первый раз!  Куда путь держите?
Воспитатель: Мы хотели узнать что-нибудь про лечебные свойства растений.  Слышали, что в лесу живет бабушка-травница….
Бабушка: Да, это я – травница. Хорошо, если вы такие любознательные, расскажу и покажу вам, как природа позаботилась о людях. Давайте пройдем на полянку (располагаемся с детьми на коврике перед «избушкой», а бабушка выносит из дома небольшие мешочки из ткани)
Бабушка: Вот в таких мешочках из ткани хранят высушенные травы, семена и корни растений, в них они не портятся и сохраняют свои целебные свойства.
Воспитатель: Бабушка, познакомь нас с растениями, которые лечат людей..
Бабушка: Ну, раз вы такие любознательные, расскажу и покажу…
 (знакомство детей с 5-6 растениями)
Воспитатель: Спасибо, бабушка за интересный рассказ. А нам пора возвращаться в детский сад.
Бабушка: Я дам вам эти травы с собой, а еще, чтобы у вас были силы на обратный путь, я угощу вас отваром шиповника!
(выносит кувшин и стаканчики, дети пьют отвар)
«Возвращаемся» в группу так же  
Подвижная игра «С кочки на кочку»
( На ковре лежат круги, дети прыгают, представляя, что это кочки)
Воспитатель: Теперь нам с вами предстоит путь через непроходимые заросли…  (дети проползают через «туннель»)

Воспитатель приглашает, в целях закрепления материала, просмотреть небольшую презентацию об этих 5-6 растениях.