Образовательная деятельность «Собаки бывают разные» (первая младшая группа)
Цель:  - продолжать знакомить с домашними животными – собакой.         - Учить различать добрую и злую собаку;
-учить произносить звук «Р»;                                                - обратить внимание детей на то, что собаки бывают разных пород и размеров;
- формировать знания о месте проживания собаки;
- учить детей делать будку из геометрических фигур;
- Закрепить название геометрических фигур;
- прививать желание помогать  «братьям нашим меньшим».

Оборудование: игрушечная собачка, картинки из пособия "Собаки бывают разные", мяч, картинка "Злая собака", геометрические фигуры для конуры: треугольник, квадрат, круг, клей-карандаш.
Ход: 
1. Сюрпризный момент.
-Приходит собачка, она знакомится с ребятами. Пение песенки "Жучка». А вы знаете,как лают собаки? Давайте послушаем, как лает собачка.
"2. Просмотр видеоролика "Собака»
3. Рассматривание картинок из пособия "Собаки бывают разные"
- рассматривание собак разных пород (картинки или фото).
4. работа по звукопроизношению
-А когда собачку обижают, она очень злится и даже может укусить. Посмотрите, как злится собака (показ картинки), она рычит «Р-р-р». Давайте скажем вместе как рычит собака – «р-р-р»                                           5. Аппликация "Домик для собачки"
-Наша собачка бегала, играла и немножко устала. А где отдохнуть не знает. Давайте сделаем ей домик. Что есть у домика? Крыша, стены, дверь. А дом у собаки называется конура или будка. 
6.Работа с геометрическими фигурами.
- Посмотрите, у вас лежат геометрические фигуры. Покажите квадрат, треугольник, круг. Из квадрата мы сделаем будку, из треугольника - крышу, а круг - это дверь. Чтобы будка стояла и не упала мы ее приклеим (показ). Вот какой хороший домик получился у нас для собачки.
7. Подвижная игра "Лохматый пес"
Образовательная деятельность «Собаки бывают разные» (первая младшая группа)
Цель:  - продолжать знакомить с домашними животными – собакой.         - Учить различать добрую и злую собаку;
-учить произносить звук «Р»;                                                - обратить внимание детей на то, что собаки бывают разных пород и размеров;
- формировать знания о месте проживания собаки;
- учить детей делать будку из геометрических фигур;
- Закрепить название геометрических фигур;
- прививать желание помогать  «братьям нашим меньшим».

Оборудование: игрушечная собачка, картинки из пособия "Собаки бывают разные", мяч, картинка "Злая собака", геометрические фигуры для конуры: треугольник, квадрат, круг, клей-карандаш.
Ход: 
1. Сюрпризный момент.
-Приходит собачка, она знакомится с ребятами. Пение песенки "Жучка». А вы знаете,как лают собаки? Давайте послушаем, как лает собачка.
"2. Просмотр видеоролика "Собака»
3. Рассматривание картинок из пособия "Собаки бывают разные"
- рассматривание собак разных пород (картинки или фото).
4. работа по звукопроизношению
-А когда собачку обижают, она очень злится и даже может укусить. Посмотрите, как злится собака (показ картинки), она рычит «Р-р-р». Давайте скажем вместе как рычит собака – «р-р-р»                                           5. Аппликация "Домик для собачки"
-Наша собачка бегала, играла и немножко устала. А где отдохнуть не знает. Давайте сделаем ей домик. Что есть у домика? Крыша, стены, дверь. А дом у собаки называется конура или будка. 
6.Работа с геометрическими фигурами.
- Посмотрите, у вас лежат геометрические фигуры. Покажите квадрат, треугольник, круг. Из квадрата мы сделаем будку, из треугольника - крышу, а круг - это дверь. Чтобы будка стояла и не упала мы ее приклеим (показ). Вот какой хороший домик получился у нас для собачки.
7. Подвижная игра "Лохматый пес"