Обобщение педагогического опыта работы педагогов среднего профессионального образования
Чтобы разместить материал в разделе среднего профессионального образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 24.08.2021
Раздел образования: среднее профессиональное
Автор: Игнатенко Елена Евгеньевна
Должность: преподаватель
Учебное заведение: ГБПОУ "Педагогический колледж № 8" СПб
Населённый пункт: Санкт-Петербург
Наименование материала: учебная программа
Тема: «РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МДК 02 03 ПРАКТИКУМ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ» специальность 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» углубленной подготовки
Перейти к публикации Опубликовано: 04.08.2021
Раздел образования: среднее профессиональное
Автор: Артёмова Наталья Викторовна
Должность: преподаватель музыкальных дисциплин
Учебное заведение: ГБПОУ ВО "Муромский педагогический колледж"
Населённый пункт: Владимирская область, город Муром
Наименование материала: статья
Тема: «Историческое значение сольфеджио в музыкальном образовании»
Перейти к публикации Опубликовано: 04.08.2021
Раздел образования: среднее профессиональное
Автор: Горлова Наталья Васильевна
Должность: педагог-психолог
Учебное заведение: КГКУ Детский дом № 8
Населённый пункт: Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край, Россия
Наименование материала: Презентация
Тема: Обобщение опыта
Перейти к публикации Опубликовано: 28.06.2021
Раздел образования: среднее профессиональное
Автор: Кирьянова Марина Борисовна
Должность: преподаватель музыкально-теоретических дисциплин
Учебное заведение: ГБПОУ "Новгородский областной колледж искусств им. С.В. Рахманинова"
Населённый пункт: город Великий Новгород
Наименование материала: рабочая программа
Тема: "Гармоническое сольфеджио"
Перейти к публикации Опубликовано: 11.04.2021
Раздел образования: среднее профессиональное
Автор: Пархоменко Инна Анатольевна
Должность: учитель слуховой работы
Учебное заведение: ГОКУ "СКШИ г. Черемхово"
Населённый пункт: Иркутская обл., г. Черемхово
Наименование материала: статья
Тема: "Формирование ритмико-интонационной стороны речи у неслышащих школьников через использование игровых технологий".
Перейти к публикации Страница - 25 из 56Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 24 стр. Следующая - 26 стр.