Альманах педагога

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ
"Формирование навыков чтения у младших школьников в рамках реализации ФГОС"

Вопрос №1.
Как называются УУД, которые формируются на уроках литературного чтения при выполнении обучающимися заданий, связанных со сравнением литературного произведения и картины на основе их эмоционального воздействия, темы, основной мысли?

  познавательные
  коммуникативные
  регулятивные

Вопрос №2.
Какое из перечисленных положений является составляющим понятия «читательская компетентность»:

  владение приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения
  умение обрабатывать информацию в устной форме
  владение орфографической зоркостью

Вопрос №3.
C точки зрения фонематической концепции, орфографическая зоркость – это:

  навык применения орфографического правила на практике
  умение оценивать каждый звук в слове
  навык правильного письма

Вопрос №4.
Как называется способ чтения, на формирование которого направлено следующее задание учителя: ≪Пролистайте книги, которые лежат перед Вами. Постарайтесь определить основную тему этих книг≫?

  просмотровый
  изучающий (аналитический)
  поисковой

Альманах педагога

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ "Формирование навыков чтения у младших школьников в рамках реализации ФГОС"

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ
"Формирование навыков чтения у младших школьников в рамках реализации ФГОС"