Альманах педагога

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ
"Работа учителя-логопеда с детьми, имеющими речевые нарушения"

Вопрос №1.
В каком структурно–функциональном блоке мозга осуществляется кинестетический анализ артикуляторных движений?

  I блок
  II блок
  III блок

Вопрос №2.
Какой голосовой регистр следует отрабатывать у заикающихся на начальных этапах работы по формированию навыков рациональной голосоподачи?

  грудной
  средний
  головной

Вопрос №3.
Какой принцип обследования детей с алалией нацеливает на изучение всех сторон речи, а также невербальных психических функций?

  онтогенетический
  комплексного подхода
  системного подхода

Вопрос №4.
Укажите, что является важной предпосылкой успешного обучения грамоте.

  представление о звуке
  представление о графеме
  представление о фонеме

Альманах педагога

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ "Работа учителя-логопеда с детьми, имеющими речевые нарушения"

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ
"Работа учителя-логопеда с детьми, имеющими речевые нарушения"