Напоминание

Публикации педагогов дошкольного образования


Чтобы опубликовать материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Табанина Алена Фаритовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ " Детский сад " Малышок № 12"
Населённый пункт: Свердловская область Белоярский район село Кочневское
Наименование материала: статья
Тема: Средства формирования экономической культуры у детей дошкольного возраста

Перейти к публикации     



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Бородина Вера Александровна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБ ДОУ "Детский сад № 2"
Населённый пункт: ПРИМОРСКИЙ КРАЙ, АРТЕМ
Наименование материала: статья
Тема: "Мини-музей народного творчества"

Перейти к публикации     



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Садовая Юлия Михайловна
Должность: Учитель-логопед
Учебное заведение: МОУ СОШ «Образовательный комплекс №38» Центр развития ребенка – детский сад № 39
Населённый пункт: г Ярославль
Наименование материала: Мастер-класс для педагогов
Тема: «Использование элементов мнемотехники в работе над текстом».

Перейти к публикации     



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Скрылёва Оксана Сергеевна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МДОБУ детский сад № 15
Населённый пункт: город Лабинск
Наименование материала: Опыт работы
Тема: Кинезиологические разминки, артикуляционная гимнастика в работе воспитателя с детьми ТНР.

Перейти к публикации     



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Табанина Алёна Фаритовна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ "Детский сад " Малышок" № 12
Населённый пункт: Свердловская область Белоярский район село Кочневское
Наименование материала: статья
Тема: РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ УЧЕБНОГО КУРСА «LEGO DUPLO» КАК ЭФФЕКТИВНОГО СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Перейти к публикации     




Страница - 302 из 6518

Первая страницаПоследняя страница
Предыдущая - 301 стр.    Следующая - 303 стр.