Квест игра

Тема: «Путешествие по родному городу»

Цель: знакомство с историей города посредством игровых технологий.

Задачи:



Воспитывать интерес к родному городу, его достопримечательностям.



Умение отвечать на вопрос «какой?»



Развивать память, внимание, мышление.



Развивать мелкую моторикурук.



Воспитывать доброе, уважительное отношение к своим товарищам.

Воспитатель: «– Здравствуйте ребята, он слышите кто-то звонит?» (Раздается

звонок по телефону).

Лунтик: звонит Лунтик: «– Здравствуйте дорогие друзья! Меня зовут Лунтик, я

живу на Луне. Приехал к вам в город и очень хотел бы посмотреть на

достопримечательности вашего города. Самостоятельно я не справлюсь. Помогите

мне, пожалуйста.

Воспитатель: «– Ну что ребята будем делать? Поможем Лунтику? А для этого нам

надо выполнить задания с помощью которых мы сможем Лунтику помочь. А

прежде, чем мы начнем помогать, давайте проверим наши знания про наш город.

Ребята у меня есть конверт, а в нем лежат буквы с зашифрованным словом, под

каждой буквой ее порядковый номер, ваша задача расставить буквы по порядку и

угадать слово.»

Д/И «Собери слово»

Е А О Ь О Т С П Л В С

2 4 7 11 9 6 1 8 10 3 5

Воспитатель: «– Здорово у вас получилось! Молодцы! (на доске выставляется

фото (плакат) с городом Севастополь). Ребята, а вы знаете ка называют людей,

которые проживают в нашем городе? А как фамилия, имя, отчество губернатора

нашего города? (фото) Молодцы! Все вы знаете, ну значит можно отправляться в

путешествие.»

1 остановка. «Разрезные картинки»

Воспитатель:

«– Ребята в первом конверте у меня разрезные картинки с

достопримечательностями города Севастополя, собрав их мы получим картинку

куда, может отправиться Лунтик». (Пазл с площадью Нахимова).

2 остановка. «Подбери слово»

(На ватмане нарисовано солнышко без лучиков). Дети по очереди выходят, говорят

прилагательные,

характеризующие

наш

город

и

кладут

лучик.

Воспитатель: «– Молодцы ребята. Справились с заданием, мы получаем вторую

фотографию. (Памятник Екатерине II).

3 остановка – «Отдыхайка».

На этой станции мы немного отдохнет – физминутка.

«Мы по улице идем».

Мы по улице идем

Дружно песенку поем.

(ходьба на

месте)

Всех хотим мы повидать (показать

козырек)

Обо

всем

хотим

узнать

(указательный палец вверх)

Чтобы место знать прохожим (руки

на пояс)

С правой стороны мы ходим (правую

руку отведи в сторону)

Красный впереди флажок (поднять

флажок)

Виден нам как маячок (помахать

флажок)

Надо перейти дорогу (ходьба на

месте)

Светофор нам тут в подмогу

Все стоят, и мы стоим

И

внимательно

глядим

(показать

козырек)

Вот зеленый человечек

Наш сигнал переходить (ходьба на

месте)

Красный – мы стоим на месте

Не хотим мы с ним дружить!

Отдохнуть немного сели (присесть)

И мороженое съели! (облизать губы

языком)

Воспитатель: «– Молодцы! Получаете еще одну фотографию памятник «Графская

пристань».

4 остановка «Собери кубик»

Воспитатель:

«– Соберите из кубиков памятник «Затопленным кораблям».

Молодцы ребята! Памятник «Затопленным кораблям», является главным символом

нашего города. Памятник – от слова «память». В Севастополе насчитывается более

2000 памятников.» (получают фотографию памятника «Затопленным кораблям».

5 остановка. Игра «Вопрос-ответ»

Воспитатель: «– Я буду вам задавать вопросы, а вы должны правильно ответить

на них.»

1.

Как называется бриг, который одержал победу в бою с двумя большими

турецкими кораблями? (бриг Меркурий)

2.

В каком городе был заложен и спущен на воду бриг «Меркурий». (город

Севастополь)

3.

Как звали командира брига? (Казарский Александр Иванович)

4.

Правда ли, что в Севастополе первым памятником был, памятник

Александру Ивановичу Казарскому и бригу «Меркурий»? (да, правда)

Получают фотографию «Памятник Казарскому»

Воспитатель: «– Ребята вы большие молодцы, справились со всеми заданиями.

И настало время показать Лунтику в какие места нашего города он может

отправиться.» (Передают).

Лунтик: «– Дорогие ребята, спасибо большое за помощь! Теперь я смогу

посетить достопримечательности вашего города и дарю вам шоколадные

медальники.