Мастер-класс

Тема: «Нетрадиционная техника рисования солью

как средство художественно-эстетического

развития дошкольников».

Воспитатель I KK МКДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида № 19» Глобец Т. М.

Рощино 2026 г.

Цель

(для

педагогов)

Привлечь внимание воспитателей к нетрадиционным

техникам рисования (солью) как к средству развития

художественных способностей детей.

Задачи (для

педагогов)

1. Расширить знания о нетрадиционных техниках

рисования солью.

2. Научить практическим умениям работы в данной

технике.

3. Повысить уровень мастерства и мотивировать к

внедрению техники в практику.

Цель занятия

с детьми

Познакомить детей с нетрадиционной техникой

изобразительной деятельности — рисованием

солью, вызвать устойчивый интерес к творчеству.

Задачи

занятия

с детьми

1. Обучающие: сформировать умение создавать

изображение по контуру с помощью клея и соли,

закрепить навыки работы с кистью и красками.

2. Развивающие: развивать мелкую моторику,

тактильные ощущения, творческое воображение,

цветовосприятие, любознательность.

3. Воспитательные: воспитывать аккуратность,

усидчивость, эстетический вкус, интерес к

изобразительному искусству, умение доводить работу

до конца.

Предварительная

работа

Подготовка шаблонов (зимние пейзажи,

снежинки, животные), беседа с детьми на

тему рисунка (например, о зиме), возможно,

чтение стихов или загадывание загадок.

Материалы и

оборудование

Плотная бумага или картон (белый/цветной)

с контурным рисунком; клей ПВА в бутылочке

с узким носиком; пищевая соль (экстра);

акварельные краски или гуашь; кисти;

емкость с водой; салфетки; подносы для

стряхивания лишней соли.

Ход мастер-класса

(практическая часть

)

1. Нанесение клея. Поэтапный показ: как правильно

вести кончик бутылочки по контуру, чтобы линия

клея была ровной и неширокой.

2. Посыпание солью. Демонстрация: щедро

посыпать рисунок, чтобы соль полностью покрыла

клеевые линии, затем через 1-2 минуты стряхнуть

излишки.

3. Раскрашивание. Показ «волшебства»: как

влажная кисть с краской касается солевого

контура, и цвет плавно растекается, окрашивая

линии. Важно использовать достаточно

разведенную краску.

4. Дополнительные техники. Краткий обзор других

методов: рисование по мокрому фону с посыпкой

солью для создания эффекта снега или тумана,

использование заранее окрашенной соли.

Рефлексия с

педагогами

Вопросы для обсуждения: «Какие эмоции вы испытали в

процессе?», «С какими трудностями столкнулись?»,

«Как, по вашему мнению, дети отреагируют на эту

технику?».

Рекомендации

по возрастам

• Младшие группы (2-4 года): Использовать готовые

простые шаблоны (снежинка, солнышко). Детям

помогает воспитатель, основной акцент — на

тактильных ощущениях и радости от процесса.

• Средние и старшие группы (5-7 лет): Можно

предложить детям самим наносить клей по контуру,

использовать соль разного помола, сочетать с

аппликацией, рисовать на заданную тему (например,

«Северное сияние», «Осенний лес»).

Спасибо за внимание!