Автор: Петрова Анна Станиславовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №14 муниципального образования Каневской район
Населённый пункт: ст. Стародеревянковская
Наименование материала: Статья
Тема: Развитие речи старших дошкольников с помощью сторителлинга.
Дата публикации: 03.05.2025
Раздел: дошкольное образование
Развитие речи старших дошкольников с помощью сторителлинга.
Сторителлинг,
или
искусство
рассказа,
становится
всё
более
популярным инструментом в воспитании и образовании. Особенно важно
применение сторителлинга в работе со старшими дошкольниками, так как в
этом возрасте формируются ключевые навыки, связанные с речевым
развитием. В данной статье мы рассмотрим, как именно сторителлинг может
способствовать улучшению речевых умений у детей.
Что такое сторителлинг?
Сторителлинг
—
это
метод
передачи
информации
через
захватывающие истории. Этот подход позволяет не только развивать
воображение, но и улучшать навыки общения, восприятия, а также
критическое мышление. В контексте дошкольного образования сторителлинг
становится мощным инструментом для стимуляции речевой активности
детей.
Плюсы применения сторителлинга.
1. Улучшение словарного запаса: истории часто содержат новые слова и
выражения, что помогает детям расширять свой словарный запас.
2. Развитие связной речи: рассказ и пересказ историй учат детей строить
связные предложения и создавать логические связи между событиями.
3. Развитие слушательских навыков: во время прослушивания истории дети
учатся концентрироваться и внимать, что также важный навык в социальном
взаимодействии.
Как внедрить сторителлинг в развитие речи?
1. Используйте сказки и легенды. Начинайте с простых и известных сказок.
Рассказывайте их с выражением, встраивая элементы интерактивности,
например, задавая вопросы или прося детей предположить, что будет дальше.
2. Пригласите детей к созданию историй. Побуждайте детей участвовать в
творческом процессе. Предложите им придумать свои собственные истории.
Это может быть как индивидуальное, так и групповое задание. Можно также
использовать картинки как подсказки для рассказа.
3. Используйте разнообразные форматы. Сторителлинг не ограничивается
лишь
устным
рассказом.
Включайте
книги,
аудиозаписи,
кукольные
спектакли и интерактивные приложения. Это разнообразие сделает процесс
более увлекательным.
4. Создание визуального контента. Помогите детям создать иллюстрации к
своим рассказам либо выберите готовые картинки. Визуализация помогает
лучше запомнить новые слова и улучшает восприятие.
Заключение.
Сторителлинг является мощным инструментом для развития речи у
старших дошкольников. Применяя этот метод, педагоги и родители могут
эффективно способствовать формированию речевых навыков, расширению
словарного запаса и улучшению креативного мышления у детей. При
правильном подходе сторителлинг не только принесет радость, но и
значительно улучшит коммуникативные способности маленьких слушателей.
Пробуйте разные техники и форматы, и вы увидите, как ваши дети с
удовольствием будут развивать свою речь!