Напоминание

Конспект тематического дня «День рисования» (Художественно-эстетическое развитие)


Автор: Панюшова Нурия Харисовна
Должность: Воспитатель высшей категории
Учебное заведение: филиал 2 "Рощица" МБДОУ 23
Населённый пункт: город Пенза
Наименование материала: Учебно-методический материал
Тема: Конспект тематического дня «День рисования» (Художественно-эстетическое развитие)
Дата публикации: 03.08.2026
Раздел: дошкольное образование





Назад




КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ДНЯ

«ДЕНЬ РИСОВАНИЯ»

Образовательная организация: филиал 2 «Рощица» МБДОУ № 23 г. Пензы, город Пенза

Воспитатель: Панюшова Нурия Харисовна

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Форма проведения: Тематический день с использованием нетрадиционных техник рисования

Возрастная группа: Младшая и старшие группы ДОО (разновозрастная)

1. Цель и задачи

Цель: Развитие творческих способностей, фантазии и мелкой моторики у детей

дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник

изобразительной деятельности.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования

(рисование ладошками, кляксография с помощью коктейльной трубочки, рисунок

мелом на асфальте); учить использовать различные материалы и инструменты.

Развивающие: развивать пространственное воображение, творческое мышление,

мелкую моторику рук и дыхательную систему.

Воспитательные: воспитывать навыки коллективного взаимодействия,

эмоциональную отзывчивость, эстетический вкус и радость от совместного

творчества.

2. Предварительная работа и оборудование

Материалы и оборудование: пальчиковые краски, ватман, разноцветная тушь,

коктейльные трубочки, бумага формата А4, цветные мелки для рисования на асфальте,

салфетки.

3. Ход проведения мероприятий

3.1. Младшая группа — Коллективная работа «Солнышко» (пальчиковая

живопись)

С самыми юными воспитанниками проведена совместная работа с применением техники

пальчиковой живописи. Дети создали коллективную композицию — яркое солнце. Вместо

традиционных кистей использовались отпечатки детских ладошек. Каждое касание стало

отдельным лучиком, создавая общее коллективное панно — символ дружбы, тепла и

летнего настроения. Данная техника способствует развитию сенсорики, мелкой моторики

и эмоциональному сближению детей в группе.

3.2. Старшие группы — Экспериментальное занятие «Волшебные кляксы»

(кляксография)

С детьми старшего дошкольного возраста проведена творческая лаборатория по

исследованию возможностей кляксографии. Вооружившись трубочками для напитков и

разноцветной тушью, воспитанники наносили капли на бумагу и «раздували» их в разных

направлениях. Техника развивает дыхательную систему, пространственное мышление и

воображение: обычное пятно краски в процессе преобразования превращается в силуэты

животных, растений или абстрактные узоры.

3.3. Прогулка — Творческий конкурс «Асфальтная галерея» (рисунок мелом)

В ходе дневной прогулки на свежем воздухе организован конкурс рисунков мелом на

асфальте. Детям была предоставлена полная свобода выбора сюжета (изображение

природных явлений, транспорта, сказочных персонажей). Мероприятие направлено на

развитие самостоятельности, крупной моторики и двигательной активности через

изобразительное искусство.

4. Общий план мероприятий тематического дня

Этап / Время

Возрастная группа

Вид деятельности

и техника

Ожидаемый

результат

Утренний блок

Младшая группа

Коллективная работа

«Солнышко»

(пальчиковая

живопись, отпечатки

ладошек)

Развитие сенсорики,

мелкой моторики и

сплочение

коллектива

Этап / Время

Возрастная группа

Вид деятельности

и техника

Ожидаемый

результат

Дневной блок

Старшие группы

Экспериментальное

занятие «Волшебные

кляксы»

(кляксография с

трубочкой)

Развитие

воображения,

пространственного

мышления и

дыхательной

системы

Прогулка

Все группы

Конкурс

«Асфальтная

галерея» (рисунки

цветными мелками

на асфальте)

Развитие крупной

моторики,

самовыражения и

активности на

свежем воздухе

5. Итоги проведения тематического дня

Использование нетрадиционных техник рисования позволило вовлечь всех детей в

активный творческий процесс, снять эмоциональное напряжение и продемонстрировать,

что художественное выражение доступно каждому ребенку вне зависимости от уровня

сформированности графических навыков.

6. Приложение (Фотоотчет)

Фото 1. Коллективная работа «Солнышко» в младшей группе (рисование ладошками).

Фото 2. Творческая лаборатория «Волшебные кляксы» (техника кляксографии с

коктейльными трубочками).

Фото 3. Конкурс рисунков мелом на асфальте «Асфальтная галерея» во время прогулки.



В раздел образования