Круглый стол для родителей

«Здоровье – богатство, его сохраним и к этому дару детей

приобщим!»

Воспитатель: Соболева Л.И.

АКТУАЛЬНОСТЬ

В современном, постоянно меняющемся мире, где на человека обрушивается

огромный поток информации, стремительный темп и череда нескончаемых дел,

на фоне неприятной окружающей среды самой большой ценностью может быть

только здоровье человека.

Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Среди всех

земных благ здоровье – ценный дар, данный человеку природой, заменить

который нельзя ничем.

«Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального

благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов».

Как убедить в необходимости беречь здоровье с ранних лет? Как сделать так,

чтобы бережное отношение к себе и другим людям стало привычкой, а позже –

особенностью характера?

В центре работы по сохранению и укреплению здоровья детей должна

находиться: во-первых, семья, включающая всех ее членов и условия

проживания; во-вторых, дошкольное образовательное учреждение, где ребенок

проводит большую часть своего активного времени.

Поэтому задача воспитателя вести среди родителей просветительную работу о

закаливании, обучать их конкретным приемам и методам оздоровления и

укрепления детского организма, начиная с раннего возраста посредствам бесед,

консультаций, родительских собраний.

ПРОБЛЕМА: Включение родителей в воспитательно-оздоровительный процесс.

НАЗНАЧЕНИЕ, ИДЕЯ круглого стола: Сплочение родительского коллектива;

обучение родителей конкретным приемам и методам оздоровления и укрепления

детского организма; привитие стремления к здоровому образу жизни,

активизация положительных эмоций, создающих бодрое жизнерадостное

настроение.

ЦЕЛЬ: Познакомить родителей воспитанников с основными факторами,

способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в

домашних условиях и условиях детского сада.

ЗАДАЧИ: Формирование у родителей мотивации здорового образа жизни,

ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей; повышение

мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в

домашних условиях.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: круглый стол УЧАСТНИКИ: родители, воспитатель.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Разработка памяток для родителей «Игровой

самомассаж», «Предупреждение простудных заболеваний народными

средствами».

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

1. Организационный момент.

2. Создание проблемной ситуации для родителей: “Как Вы считаете, кто такой

здоровый человек?

3. Обмен мнениями о закаливании детей в домашних условиях.

4. Практикум проведения самомассажа

6. Рефлексия: «Ваше мнение о родительском собрании».

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный момент.

Цель: настроить на тему предстоящего разговора, создать располагающую

эмоциональную обстановку.

Воспитатель группы встречает родителей. Предлагают всем родителям встать в

круг и поздороваться с соседом слева любым способом: используя, жесты,

мимику лица, различные словесные формы приветствия.

Воспитатель: - Здравствуйте! Вы все знаете, что слово "здравствуй” означает

"будь здоров!”. Люди при встрече желают друг другу доброго здоровья.

Хорошо, если, приветствуя человека, вы ему улыбнетесь. Так вы подарите друг

другу здоровье и радость.

Воспитатель: мне очень приятно, что вы нашли время и откликнулись на наше

приглашение. В современном обществе предъявляются новые, более высокие

требования к человеку, в том числе к ребенку, к его знаниям и способностям.

Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции.

Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности не только творческие,

гармонично развитые, активные, но и здоровые.

Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и

нашего дошкольного учреждения. Такой ребенок обладает хорошей

сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к

утомлению, социально и физиологически адаптирован. В дошкольном детстве

закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и

развитие, формируются основные движения, осанка, а так же необходимые

навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества,

вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ

жизни.

Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к

оздоровлению, как самих себя, так и детей. Так что же взрослые могут сделать,

для того чтобы приобщить детей к здоровому образу жизни? Это мы с вами

постараемся выяснить во время нашей встречи.

Позвольте прочитать вам стихотворение.

“Тепличное создание” В.Крестов

Болеет без конца ребёнок.

Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.

- Ведь я его с пелёнок

Всегда в тепле держать стремлюсь.

В квартире окна даже летом

Открыть боится – вдруг сквозняк,

С ним то в больницу, то в аптеку,

Лекарств и перечесть нельзя.

Не мальчик, словом, а страданье.

Вот так, порой, мы из детей

Растим тепличное создание,

А не бойцов – богатырей.

Воспитатель: Здоровый, крепкий и развитый ребёнок.

Как добиться этого? Что для этого делаем мы? Как укрепить здоровье детей,

избежать болезней?

2. Создание проблемной ситуации для родителей: “Как Вы считаете, кто такой

здоровый человек?

Ответы родителей.

Воспитатель: Итак, прежде всего, здоровый ребенок, если он и болеет, то очень

редко и не тяжело. Он жизнерадостен и активен, доброжелательно относится к

окружающим его людям – взрослым и детям. Развитие двигательных качеств

проходит гармонично. Нормальный, здоровый ребенок достаточно быстр, ловок

и силен. Неблагоприятные погодные условия, редкая их смена, здоровому

ребенку не страшны, т. к. он закален. Это «портрет» идеально здорового

ребенка, какого в жизни встретишь не часто. Однако вырастить и воспитать

ребенка близкого к идеалу – задача вполне посильная, всего лишь требуется: с

раннего возраста научить ребенка заботиться о своем здоровье! Для этого нужно

формировать навыки привычки здорового образа жизни в соответствии с

возрастом.

Именно о том, как формировать навыки и привычки здорового образа жизни мы

сегодня вам расскажем и покажем:

Потом воспитатель предлагает поиграть в игру "Неоконченные предложения”

- У меня в руках мяч, он для нас будет эстафетной палочкой. Мы будем

передавать его по кругу, и тот человек в чьи руки попал мяч, продолжает моё

предложение. А предложение будет у нас одно для всех:

“Мой ребёнок будет здоров, если будет…”.

– Мой ребёнок будет здоров, если будет … каждый день делать гимнастику.

– Мой ребёнок будет здоров, если будет … соблюдать правила личной гигиены.

– Мой ребёнок будет здоров, если будет … заниматься физкультурой.

– Мой ребёнок будет здоров, если будет … соблюдать режим дня.

– Мой ребёнок будет здоров, если будет … правильно и во время питаться и т.д.

А теперь я предлагаю Вам поделиться своим жизненным опытом: “Что нужно

делать, чтобы быть здоровым?” Ответы родителей.

3. Обмен мнениями о закаливании детей в домашних условиях

В дальнейшей разговор пойдет о закаливании. Родителям предлагается

поделиться опытом по проведению закаливающих процедур, профилактических

мер по предупреждению болезней.

Воспитатель: Вывод ясен: если вы хотите видеть своего ребенка здоровым –

надо постоянно, каждодневно уделять время для закаливающих процедур. В

“минимум” закаливания входит обязательное использование не перегревающей

одежды, воздушные и водные процедуры, гигиена одежды и обуви.

Воспитатель: Практика показывает, что один из наиболее перспективных и,

самое главное, простых методов в оздоровлении детей является массаж

биологически активных точек. При систематическом применении он дает

хорошие результаты.

4. Практикум проведения самомассажа

Шла большая черепаха (дети катают Су-Джок между ладоней)

И кусала всех от страха,

Кусь, кусь, кусь, кусь, (Су-Джок между большим пальцем и

остальными, которые ребенок держит

«щепоткой». Надавливают ритмично на

Су Джок, перекладывая из руки в руку).

Никого я не боюсь. (дети катают Су-Джок между ладоней).

- Мальчик-пальчик,

Где ты был? (надеваем кольцо Су-Джок на большой палец)

- С этим братцем в лес ходил, (надеваем кольцо Су-Джок на

указательный палец)

-С этим братцем щи варил, (надеваем кольцо Су-Джок на

средний палец)

-С этим братцем кашу ел, (надеваем кольцо Су-Джок на

безымянный палец)

-С этим братцем песни пел. (надеваем кольцо Су-Джок на

указательный палец).

Выполнение игрового самомассажа родителями.

5. О роли прогулок в жизни ребенка

Ведущая: часто можно слышать от родителей о нежелательных прогулках. О

благотворном действии прогулок на свежем воздухе писал А.С. Пушкин

“Друзья мои! Возьмите посох свой,

Идите в лес, бродите по долине,

И в дому ночь глубок ваш будет сон”.

Ежедневные прогулки детей могут и должны быть эффективным методом

закаливания ребенка. Так как потребности растущего организма в кислороде

более чем в 2 раза превышает таковую у взрослых.

Под влиянием воздушных ванн не только повышается тонус нервной,

дыхательной и пищеварительной системы, но и в крови возрастает количество

эритроцитов и гемоглобина. Хорошо сочетать прогулки со спортивными и

подвижными играми. Дети должны гулять не менее 3-х раз в день не менее 4

часов в день, летом неограниченно.

На прогулке и в группе мы проводим целый ряд игр, которые являются

профилактикой, а некоторые лечат те или иные заболевания.

6. Рефлексия: “Ваше мнение о встрече”.

Уважаемые родители. Помните, что здоровье ребенка в Ваших руках! Вам

необходимо создать условия здорового образа жизни ребенка:

создать необходимые условия для реализации потребности ребенка в

двигательной активности в повседневной жизни;

равномерно распределять физическую и умственную нагрузки в течение дня;

в выходные дни обязательно организовывать прогулки вместе с детьми.