Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 23 г. Пензы «Росиночка»

Конспект беседы

«Всемирный день здоровья»

(старшая группа)

Воспитатель

Иванова О.П.

Задачи:

1. Расширить кругозор и представление детей о профессии врача.

2. Формировать знания и навыки о здоровом образе жизни, необходимости за

ботиться о своем здоровье.

3.Систиматизировать знания о полезных и вредных привычках и продуктах

питания , о необходимости соблюдения режима дня.

Словарная работа: «педиатр», «фонендоскоп», «шпатель».

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, а у нас сегодня гостья. К нам пришла мама Вари –

Ольга Леонидовна.

-Варя, расскажи, кем работает твоя мама? (Моя мама работает врачом –

педиатром).

- Ольга Леонидовна, что же делает врач-педиатр? (Профессия врача очень

важная, интересная и очень нужная. Врач поможет вылечить любое

заболевание. Я знаю какими лекарствами лечатся разные болезни. У меня

много разных инструментов, помогающих мне в работе (градусник,

фонендоскоп , шпатель( показ инструментов)) Кроме того врач обязательно

должен быть добрым, должен любить и жалеть своих маленьких пациентов.)

А еще,ребята, я принесла вам дерево здоровья. На этом дереве должны

вырасти яблоки, но не обычные. На каждом фрукте показано из чего же

состоит наше здоровье. Ну что, заполним дерево яблоками? (да)

Воспитатель: Вот сейчас мы и узнаем, что же помогает человеку быть

здоровым.

В старину говорили«Здоровье – дороже золота», «Здоровье – ни за какие

деньги не купишь», «Береги здоровье – смолоду». И это действительно так. А

о том, как быть здоровыми, сильными, смелыми, выносливыми и веселыми

мы сегодня и узнаем.

Сейчас я загадаю вам загадки, а вы дружно отвечайте

- Здоровым будешь ты всегда, коль будет правильной (Еда)

- Будешь правильно питаться, будешь лучше (Развиваться)

- Полезные продукты (Овощи и фрукты)

- Чипсы, жвачка, сухари – это все твои (Враги)

Воспитатель – Молодцы, ребята.

О.Л.:Правильное питание – это очень важно для здоровья. Я предлагаю

поиграть в игру, я буду называть продукты питания, если это полезные – то

вы хлопаете, а если вредные – топаете.

(Проводится игра «Топай-Хлопай»)

Воспитатель – Ребята, вы отлично справились с заданием. На нашем дереве

здоровья появилось первое яблочко. На котором нарисованы продукты

полезные для здоровья. А еще очень важны для здоровья витамины, которые

тоже содержатся в полезных продуктах. Послушайте.

- Помни истину простую

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую

Или сок морковный пьет.

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку,

Черный хлеб полезен нам

И не только по утрам.

Рыбий жир всего полезней,

Хоть противный – надо пить,

Он спасает от болезней,

Без болезней лучше жить.

От простуды и ангины

Помогают апельсины.

Ну, а лучше есть лимон.

Хоть и кислый очень он.

Дети, но перед едой что мы всегда делаем? (Моем руки)

-Правильно, чистые руки –это тоже залог здоровья! Вот и еще одно яблочко

выросло на нашем дереве (Ребенок прикрепляет на дерево яблоко с

изображением «мытых рук»).

О.Л.: -Ребята, а когда вы кушаете фрукты и овощи их нужно мыть или можно

есть грязными? (обязательно мыть) Зачем? (Они грязные, можно заболеть) .

Правильно. Вот и еще одно яблочко появилось! (изображение мытых

фруктов).

Воспитатель – Ребята, скажите, что нужно делать, чтобы быть сильными,

ловкими, смелыми (предполагаемые ответы детей – заниматься

физкультурой, спортом, делать утреннюю зарядку). Правильно, чтобы быть

здоровыми, нужно вести подвижный образ жизни и много гулять на свежем

воздухе. И, обязательно, на прогулку надо одеваться по погоде. Нам тоже

пора сделать зарядку (динамическая пауза- пантомима).

- Будто взяли в руки мяч, он об пол стремится вскачь,

- А теперь, вы наклонитесь, штангу поднимать боитесь?

- Вот скакалки вы берите, через них теперь скачите!

- Взяли обручи, и вот, крутим бедрами, народ!

- Энергичнее крутите, обручи не уроните!

- А теперь бегом, бегом, бег на месте и кругом!

- Мы теперь уже поплыли, вот и к берегу приплыли!

И еще целых три яблочка у нас появилось на нашей яблоньке. (изображения

«занятий спортом» , «прогулки на свежем воздухе» и «одежды по погоде»)

Воспитатель – Я загадаю вам еще загадки, и если вы их отгадаете, вы

сможете сказать, что еще помогает человеку быть здоровым:

- Ускользает, как живое, но не выпущу его я,

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится (Мыло)

- Чистить зубы помогает, на щетинке паста тает,

Ею чистить каждый день, зубы нам совсем не лень (Зубная щетка)

- В ванне вымылся и вот, оно тебя давно уж ждет,

Вытрешься и ты сухой, а оно промокло, ой! (Полотенце)

Воспитатель – Так что же нужно делать, чтобы быть здоровыми (ответы

детей – следить за чистотой своего тела, часто мыть руки, ухаживать за

зубами и т. д.)

Воспитатель – Правильно, очень важно следить за чистотой своего тела,

соблюдать правила гигиены, быть опрятными. Недаром в

пословицах говорится:

- Чистота- залог здоровья

- Чистота – лучшая красота

- Кто аккуратен – тот людям приятен.

Молодцы, ребята, еще два яблочка у нас вырастают. (Попросить детей

повесить яблоко с изображением «зубной щетки» и «ванны с водой»).

Ребята, а еще для здоровья очень важно соблюдать режим дня. Кто скажет,

что это значит (предполагаемые ответы детей)

Правильно, чтобы быть бодрыми, энергичными и веселыми весь день, нужно

вовремя ложиться спать, утром делать зарядку, завтракать, заниматься,

гулять. И последние два яблочка у нас «выросли» (с изображением

«улыбающегося ребенка» и «доктора»)

О.Л-Посмотрите же, дети, на наше дерево здоровья . Какое оно стало

красивое и полезное. Глядя на него мы никогда не забудем из чего же

состоит наше здоровье и как его надо беречь. Ребята, я желаю вам быть

здоровыми, веселыми, сильными, ловкими!