Сценарий развлечения

«Медовый Спас»

Возрастная группа: средняя (4–5 лет)

Форма проведения: развлечение в группе или зале

Цель: познакомить детей с народным праздником Медовый Спас, расширить

представления о традициях, меде, пчёлах, природе; воспитывать бережное

отношение к природе.

Оборудование:

Костюмы: пчёлки, пасечник, Весёлая Пчёлка (ведущая), Мишка

Декорации: цветы, улей, корзинка с хлебом и мёдом (игрушечным)

Музыка: фоновая музыка, песни про пчёл и мёд

Атрибуты: веера, ободки с изображением пчёл, баночки с "мёдом" (жёлтые

шарики), поделки детей

Действующие лица:

Ведущая (Весёлая Пчёлка)

Пасечник

Мишка

Дети (в роли пчёлок)

Сценарий:

1. Вступление (музыкальное сопровождение — весёлая мелодия про пчёл)

Появляется Весёлая Пчёлка (ведущая в костюме пчёлки):

Пчёлка:

Здравствуйте, ребята!

Я — Весёлая Пчёлка, прилетела к вам с луга!

Сегодня у нас праздник — Медовый Спас!

Это такой добрый, сладкий праздник, когда люди вспоминают, как пчёлки

трудились летом, собирали нектар и делали вкусный-превкусный мёд!

А вы любите мёд? (Дети отвечают.)

А знаете, как пчёлки делают мёд?

Сейчас я вам расскажу!

2. Рассказ о пчёлах и мёде (в форме беседы)

Пчёлка:

Летом пчёлки летают с цветка на цветок, собирают сладкий сок — нектар.

Принесут его в улей, там из нектара получается мёд!

А ещё пчёлки делают воск, прополис — всё полезное!

Но пчёлка — не только трудяга, она ещё и охраняет свой улей.

Если кто-то обидит её — может и ужалить.

Поэтому мы пчёлок уважаем, не гоняем, не обижаем!

А в благодарность — они дают нам мёд!

3. Игра «Пчёлки и цветы»

Пчёлка:

Давайте поиграем!

Я сейчас превращу вас в маленьких пчёлок!

(Дети надевают ободки с изображениемпчёлок.)

Правила игры:

На полу разложены "цветы" (обручи или круги разного цвета).

Под музыку пчёлки летают.

Когда музыка останавливается — пчёлки садятся на цветы (в обручи).

Каждый раз цветов меньше — пчёлки должны делиться!

Пчёлка:

Молодцы, пчёлки! Вы такие дружные и старательные!

4. Появление Мишки

(Под музыку появляется Мишка — кто-то из взрослых или ребёнок в

костюме.)

Мишка:

Ух, ух, ух! Я — Мишка! Я слышал, что тут мёд!

Я очень хочу попробовать!

Где ваш улей? Я сейчас возьму и съем весь мёд!

Пчёлка:

Ой-ой-ой! Ребята, что делать?

Мишка хочет съесть весь мёд и разрушить улей!

Пчёлки, давайте его прогоним!

(Пчёлки жужжат, машут руками, гонят Мишку.)

Мишка (испуганно):

Ой, ой, ой! Я не буду! Не жалите!

Я просто хотел попробовать… Я же тоже люблю мёд…

Пчёлка:

Ну ладно, Мишка. Мы тебя простим, если ты пообещаешь не трогать ульи и

уважать пчёлок!

Мишка:

Обещаю! Я больше не буду трогать ульи!

А можно я просто попробую один ложечку мёда?

5. Появление Пасечника

(Появляется Пасечник с корзинкой.)

Пасечник:

Здравствуйте, ребята! Я — пасечник.

Я ухаживаю за пчёлками, помогаю им, защищаю ульи.

И сегодня я принёс вам настоящий мёд — за труд пчёлок и за ваше доброе

сердце!

(Показывает детям — мёд в баночке.)

Пчёлка:

Вот так! Теперь Мишка может попробовать мёд — но только тот, что дал

пасечник, а не из улья!

Мишка (счастливо):

Ух, как вкусно! Спасибо, пчёлки! Спасибо, пасечник!

Теперь я знаю — мёд — это не просто сладость, это труд!

6. Подведение итогов. Танец пчёлок

Пчёлка:

Ребята, вы сегодня были настоящими пчёлками — дружными,

трудолюбивыми, добрыми!

Мы узнали, как пчёлки делают мёд, почему их нужно беречь, и даже

попробовали мёд!

Давайте все вместе станцуем танец пчёлок!

(Звучит весёлая песня, например, «Жужжит пчела» или «Пчёлка», дети

танцуют.)

7. Заключение

Пчёлка:

Спасибо вам за праздник!

Пусть у вас в жизни будет много сладких дней, как мёд!

А пчёлкам — пусть всегда цветут цветы, и не будет дождя в медосбор!

До новых встреч, друзья!

Дополнительно:

Можно устроить выставку детских поделок на тему «Пчёлы и мёд».

Раздать детям раскраски с пчёлками и ульями на память.

Включить песню про мёд в фоновом режиме после праздника.