Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Чувашской Республики «Чебоксарский профессиональный колледж

им. Н.В. Никольского» Министерства образования и молодежной политики

Чувашской Республики

ПЛАН-КОНСПЕКТ КЛАССНОГО ЧАСА

Класс: 1

Тема урока: Мы – граждане России

Подготовили и провели:

Романова Анастасия Сергеевна,

Аршуткина Виктория Владиславовна,

студентки 2 курса группы ПНК-1-18,

специальность 44.02.02 Преподавание в

начальных классах

Проверили:

Руководитель практики:

Ф.И.О

_______ ______________ ______

(подпись) (расшифровка подписи) дата

Учитель начальных классов:

Ф.И.О

_______ ______________ ______

(подпись) (расшифровка подписи) дата

Оценка: ___________________________

Чебоксары 2020

Тема урока: Мы – граждане России

Цель урока: создать условия для ознакомления с правами и обязанностями граждан

России.

Задачи:

– дидактические:

1)

познакомить с правами и обязанностями гражданина России;

2)

научить различать права и обязанности граждан России.

– развивающие:

1)

развивать у учащихся познавательный интерес;

2)

развивать у школьников умение выделять существенное в изучаемом материале.

– воспитательные:

1)

воспитывать бережное отношение к своему родному краю;

2)

воспитывать трудолюбие, старание аккуратно выполнять работу.

Оборудование и материалы: раздаточный материал.

Ход воспитательного мероприятия:

I.

Вступительное слово:

- Здравствуйте, ребята! Напоминаю вам, что нас зовут Анастасия Сергеевна и

Виктория Владиславовна. Я очень рада видеть вас. Улыбнитесь друг другу,

почувствуйте теплоту ваших сердец.

II.

Введение в тему:

- Наш классный час хотелось бы начать с такого высказывания

Мы – граждане своей страны, а это значит, что каждый из нас имеет права и

обязанности.

- Ребята, как вы понимаете это высказывание? (Ответ)

- Как вы думаете какая тема нашего классного часа?(Мы – граждане России)

Да правильно. А какая же цель нашего классного часа? Что мы сегодня с

вами узнаем? Цель: узнать о правах и обязанностях гражданина России. А

задачи:

1) Познакомиться с правами гражданина России

2) Познакомиться с обязанностями гражданина России

III.

Актуализация знаний:

-Ребята, откройте пожалуйста учебник на странице 43 и найдите тему «Мы –

граждане России». Я предлагаю вам прочитать права гражданина России.

…… прочитай пожалуйста первое право. Как вы понимаете это право?

(Ответы) Спасибо! …… прочитай пожалуйста второе право. Спасибо! А как

вы понимаете его? ….. прочитай пожалуйста третье право. ……. Прочитай

пожалуйста четвертое право. (Обсуждение)

- Государство защищает нас. Для этого у него есть полиция, суд и армия.

Государство строит детские сады, школы, университеты, больницы, а также

театры, музеи, концертные залы и стадионы, чтобы мы были образованными,

культурными и здоровыми. (Можно прочитать с учебника)

- Рассмотрим иллюстрации внизу страницы. Что вы видите на первой

иллюстрации? А на второй? А на третьей? (Ответы)

- Переверните, пожалуйста страницу и найдите фотографии. Что изображено

на первой фотографии? (Ответы) А на второй? А на третьей? Четвертой? Как

вы думаете что объединяет эти фотографии? Я вам помогу, эти фотографии

объединяют права гражданина России. На первой фотографии право

путешествовать, на второй право учиться, на третьей право трудиться, на

четвертой право творить.

- Так же гражданин России имеет обязанности. …… прочитай пожалуйста

обязанности на странице 45. Спасибо! Обратите внимание на фотографии и

подумайте, какая из них относится к обязанности гражданина России

сохранять природу, бережно относиться к природным богатствам страны? А

какая фотография определяет обязанность гражданина защищать свою

родину – Россию? (Ответы)

- Ребята, как вы понимаете пословицу «учиться всегда пригодиться»?

(Ответы). «Учиться всегда пригодится» - эта поговорка актуальна в наши

дни. Без хорошего образования трудно устроится на достойную работу. С

необразованным человеком трудно найти интересные темы для разговора.

Все, чему учат нас в школе, обязательно пригодится: посчитать, правильно

ли дали сдачу, прочитать название улицы, если вдруг заблудился.

- А можно ли ученье считать обязанностью человека? Как вы думаете?

(Ответы) Ученье – это право гражданина России, а вот для государства – это

обязанность. Государство обязано дать возможность любому желающему

обучиться в школе, получить знания по будущей профессии.

- Сейчас мы с вами прочитаем стихотворение «Кот и лодыри» Самуила

Маршака. (Читает учитель) Как вы думаете для чего нужно учиться?

(Ответы)

- Ребята, закройте учебники и отложите их в сторону. Сейчас мы с вами

поработаем у доски, вам нужно собрать одну ромашку по правам ребенка, а

другую по обязанностям. Получать медицинскую помощь это право или

обязанность? …. Выйди пожалуйста к доске и прикрепи лепесток к ромашке

с правами.( права- защита человека, отдых и досуг, иметь семью;

обязанности- соблюдение законов, охрана природы, защита Отечества,

забота о родителях)

- Откроем рабочие тетради на страницу 62 и выполним речевую разминку. Я

буду задавать вопросы, а вы отвечать. (Прочитать с учебника)

- Теперь используя рисунки расскажите о правах гражданина России.( 1 –

право выбирать место своего жительства, 2- право трудиться, 3 – право на

медицину, 4 – право учиться, 5 – право на досуг и отдых.)

- Посмотрим на страницу 63, о какой обязанности гражданина России

рассказывает этот рисунок? ( Защита своей родины) Предлагаю раскрасить

его. Посмотрим на следующее задание. Нам нужно закончить предложение.

Как вы думаете какой ответ в первом предложении?( Пишем с заглавной

буквы с двумя буквами «с», РОССИЯ ИЛИ РАССИЯ) А во втором? ( Пишем

с заглавной буквы, МОСКВА ИЛИ МАСКВА) А в третьем? (Написать на

доске В.В. Путин)

- Ребята, сейчас оценим свою работу. Если вы считаете что работали быстро,

правильно, самостоятельно, то раскрашиваем первый цветок. Если считаете,

что работали правильно, но медленно второй. Если правильно, но с помощью

других, то третий. А если же вы работали быстро, но не правильно, то

раскрашиваем последний.

- Наш классный час подошел к концу. О чем мы сегодня с вами

разговаривали? Какие права и обязанности вы запомнили? Вы были очень

внимательны и успешно выполняли задания. До новых встреч.