муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 19 п. Новый Надеждинского района»

Сценарий развлечения с Незнайкой

на День знаний в детском саду. (3-7 лет)

Тема: «Незнайка идет в школу,

(а попал в детский сад)»

Воспитатель: Черноусова Е.В.

Сценарий развлечения с Незнайкой

на День знаний в детском саду. (3-7 лет)

Тема: «Незнайка идет в школу, (а попал в детский сад)»

Реквизит

Костюм/атрибуты Незнайки.

Корзина с 6–7 мячиками.

Непрозрачный мешочек или корзинка с картонными фигурами: круг, квадрат,

треугольник (по 2–3 шт. каждого вида, можно разных цветов).

Колонка с музыкой.

Ход праздника:

1. Организационный момент (3–4 минуты.)

Дети собираются полукругом. Воспитатель приветствует их.

Воспитатель: ребята, посмотрите, как красиво украшен наш зал!

- Как вы думаете, почему мы так нарядно всё оформили?»

Воспитатель: правильно, сегодня особенный день — День знаний!

1 сентября все школьники идут в школу, начинается новый учебный год.

А мы с вами снова собрались в нашем детском саду. Вы стали старше.

День знаний — это праздник всех, кто любит учиться и узнавать новое».

Загадки про школьные принадлежности

(Воспитатель загадывает загадки, после каждой отгадки показывает

картинку и кладёт предмет (или его изображение) в рюкзак)

• «Если ты его отточишь — нарисуешь всё, что хочешь!» (карандаш).

• «Чтобы было где писать, в школе нам нужна…» (тетрадь).

• «В этой узенькой коробке ты найдёшь карандаши, ручки,

перья…» (пенал).

• «Если ей работу дашь — зря трудился карандаш» (резинка/ластик).

Выход Незнайки и знакомство (4–5 минут)

(Звучит весёлая детская мелодия. Незнайка выбегает, будто торопился, немного

запыхавшийся).

Незнайка. Ой-ой-ой! Я так бежал, что чуть не запутался в собственных ногах!

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Дети. Незнайка!

Незнайка. Ура, узнали! Я ведь всё-всё хочу знать, поэтому и примчался к вам. А тут

столько ребят, все такие нарядные! Наверное, сегодня какой-то особенный день… А

какой?

Дети. Первое сентября! День знаний!

Незнайка. Незнайка стоит в середине круга.

День знаний… Звучит как приключение! А ведь правду говорят, что самый весёлый

народ на планете — это дети! И у нас новый учебный год начинается с яркого

солнышка, с улыбок и весёлых игр. Давайте прямо сейчас начнём с весёлой кричалки.

Повторяйте за мной: (дети идут друг за другом по кругу, держась за руки).

Солнышко светит, день золотой,

Мы начинаем год учебный с тобой!

Будем играть, узнавать и мечтать —

Столько всего предстоит нам узнать!

Дети повторяют хором.

Незнайка. Вот это голос! С такими ребятами год точно будет самым весёлым. А

давайте прямо сейчас поиграем?

Часть 2. Игра «Считаем вместе с Незнайкой» (5–6 минут)

Незнайка подходит к корзине с мячиками.

Незнайка. Смотрите, корзинка! Наверное, тут сокровища… Сейчас посмотрю…

(достаёт один мячик). Ого! Мячик! Ребята, а вы любите мячики?

Дети. Да!

Незнайка. Тогда давайте вместе посчитаем, сколько их тут. Я буду доставать, а вы —

громко называть числа. Договорились? Кто мне поможет: какое число идёт первым?

Дети. Один!

Незнайка. Точно! Один! (Достаёт первый мячик.) Один мячик — ура! А теперь

второй! (Достаёт второй.) Сколько стало?

Дети. Два! (Так Незнайка достаёт по одному мячику и вместе с детьми считает до

6 или 7. Для малышей делает паузы и помогает, для старших задаёт дополнительные

вопросы: «Где больше: в корзине или на полу?», «Сколько осталось в корзине?»)

Незнайка. Ух ты, мы столько мячиков посчитали! А знаете, что у всех этих мячиков

есть кое-что общее? Они круглые! А бывают ещё и другие фигуры. Хотите проверить?

Часть 3. Игра «Волшебный мешочек» с фигурами (5–6 минут)

(Незнайка берёт мешочек с фигурами).

Незнайка. Тут спрятались хитрые штуки… Давайте я буду доставать, а вы — кричать,

что это! Только не подглядывать раньше времени! (Достаёт фигуру, показывает)

детям.

Незнайка. Что это?

Дети. Круг!

Незнайка. Точно! А почему это круг? Есть углы?

Дети. Нет!

Незнайка. Ага, значит, если нет углов — это круг. Понял! А теперь… (достаёт

квадрат). А это что?

Дети. Квадрат!

Незнайка. А у квадрата сколько углов? Давайте посчитаем: раз, два, три, четыре! Ух

ты, целых четыре угла! А это… (достаёт треугольник). Ой, тут поменьше углов.

Сколько?

Дети. Три!

Незнайка. Три угла — значит, это треугольник! Вы такие умные, я столько всего

сразу запомнил. А ещё я понял: фигуры живут прямо вокруг нас! Круг — как

солнышко, квадрат — как окошко, треугольник — как крыша у домика.

(Для младшей группы просто называет и показывает. Для средней и старшей

спрашивает: «На что похоже?» и хвалит за ответы).

Незнайка. С вами так легко узнавать новое! А теперь давайте устроим весёлый финал

— потанцуем и попоём!

Часть 4. Финал: танец-игра «Повторяй за мной» (4–5 минут)

(Включается бодрая, узнаваемая детская песня, например «Вместе весело шагать»

или «Пусть бегут неуклюже». Незнайка встаёт в центр, дети полукругом).

Незнайка. Я буду показывать движения, а вы повторяйте! Готовы?

Хлоп-хлоп — 2 раза.

Топ-топ — 2 раза.

Руки вверх — вниз (как солнышко светит).

Обнять себя (я молодец!).

Поворот на месте (для старших — лёгкое кружение; для малышей — просто поворот в

сторону).

(Повторяют 2 куплета. Для старших групп можно дать слово одному ребёнку:

«А теперь кто-то из вас покажет движение, а все повторят!)»

Незнайка (в конце, когда музыка стихает). Ух, какой танец! И мячики мы посчитали,

и фигуры узнали, и потанцевали. А знаете, что самое главное? Самое главное — это

что мы делали всё вместе!

Давайте все вместе скажем: «С Днём знаний! Пусть год будет ярким и весёлым!»

Все вместе. С Днём знаний! Пусть год будет ярким и весёлым!

Незнайка. Вы такие внимательные, такие весёлые! Пусть этот учебный год будет

полон открытий, новых игр и хороших друзей. А эти мячики я оставлю вам, чтобы

можно было играть и дальше считать. Ура!

Раздаёт детям раскраски, наклейки/значки или просто тёплые слова каждому:

«Ты сегодня так здорово считал!», «Ты так быстро узнал треугольник, кадрат, круг!»