Творческая встреча с родителями и детьми раннего возраста

«В гости к мышке на полянку»

Цель: Формирование навыков сотрудничества взрослого с ребёнком на основе

развития доверительных отношений в семье

Задачи:

- Создать положительный эмоциональный настрой

- Создать условия для эмоционального сближения членов семьи

- Формировать у каждого участника чувство эмпатии

- Развивать музыкальный и ритмический слух

- Формировать умение ориентироваться в пространстве

- Развивать мелкую моторику

- Развивать умение начинать и заканчивать движения под музыку

- Приучать копировать движения взрослого, глядя на него

- Расширять двигательный опыт детей

Материалы: игрушка мышка; маска кота.

Под весёлую музыку дети с родителями собираются в зале

Психолог: здравствуйте, друзья! Мы рады Вас видеть! Вставайте в круг, чтобы

поприветствовать друг друга.

Вы по порядку представитесь сами, назовёте имя своего ребёнка и скажете, какой

он? Похвалите его.

- А теперь отгадайте загадку, к кому сегодня мы отправимся в гости.

Эта маленькая крошка рада даже хлебной крошке

Потому что до темна в норке прячется она … (Мышка)

- Молодцы, правильно! Мы поедем в гости к мышке на автобусе!

Музыкальная игра «Автобус» муз. Е. Железновой

Психолог: Вот мы и приехали к мышке. Покажите, какие звуки издаёт мышка?

Родители и дети: Пи – пи – пи

Психолог: Правильно!

Пальчиковая гимнастика «Мышка»

Мышка в норку пробралась Крадущиеся движения руками

На замочек заперлась Пальчики соединяем в «замочек»

В дырочки она глядит. Делаем из пальчиков рук по колечку

На заборе кот сидит. Прикладываем руки к голове и шевелим ими

Психолог: А где же мышка? Давайте вместе поищем мышку!

Родители с детьми находят игрушку мышку

Психолог: А теперь по очереди будем передавать мышку по кругу и здороваться с

ней!

Родители с детьми передают мышку по кругу и здороваются с ней. Задание

начинается и заканчивается психологом.

Игра «Какая мышка?»

Дети вместе с психологом рассматривают мышку,

- Какая мышка по размеру?

- Какая мышка по цвету?

- Что у мышки есть? (ушки, хвостик, усики)

- У вас есть ушки? Покажите, и т. п.

Психолог: (прячет мышку за спину) Мышка, а почему ты спряталась? Ты

кота испугалась, да? Ребята, а вы не видели кота? А какой он? Давайте научим

нашу мышку не бояться котов и поиграем в игру.

- Сейчас я всех ребяток превращу в мышек.

Когда кот пойдёт вас мышек ловить, вы побежите к мамам и спрячетесь за

них. Хорошо? Ведь ваши мамы не боятся котов?

Игра «Кот и мыши»

Мамы - норки для мышат, по ходу игры меняют места. перемещаются.

Психолог: Какие ловкие мышки у нас, никого кот не поймал! Выходите мышата

танцевать, кот больше сюда не вернётся!

«Танец мышат»

1.

Мышки пляшут на дорожке, пи – пи – пи, пи – пи – пи,

Выставляют мышки ножки, пи – пи – пи, пи – пи – пи

2.

Мышки в ладушки играют, пи – пи – пи, пи – пи – пи,

И в ладошки ударяют, пи – пи – пи, пи – пи – пи

3.

Мышки хвостиком вертели, пи – пи – пи, пи – пи – пи,

И по сторонам глядели, пи – пи – пи, пи – пи – пи

4.

Что – то мышки услыхали, пи – пи – пи, пи – пи – пи,

И от страха убежали, пи – пи – пи, пи – пи – пи

Двигательная игра «Где мышка живёт»

Мышка, мышка, где живешь ? (ладошки складываем домиком над головой)

Ты куда зерно несешь? (ладошки складываем вместе)

Я несу детишкам в норку

(ладошки

складываем

корзиночкой

и

покачиваем)

То сухарик, а то корку. (выставляем поочередно руки вперед)

А сегодня горсть зерна, (ладошки складываем вместе)

Там кладовочка полна (показываем много)

Чтобы в лютые морозы (трем предплечья)

Ели детки и не мерзли. (имитируем жевательные движения)

Как вкусно! (гладим животик)

Наелись и спать захотели … (зеваем)

5. Релаксация

Дети ложатся на коврики

Психолог включает спокойную музыку и читает текст.

Реснички опускаются, глазки закрываются.

Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Наши ручки отдыхают…Ножки тоже отдыхают…

Отдыхают, засыпают…

Шея не напряжена и расслаблена…

Губы чуть приоткрываются,

Всё чудесно расслабляется…

Дышится легко, ровно, глубоко…

Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем…

Хорошо нам отдыхать….

Но пора уже вставать!

Крепче кулачки сжимаем и повыше поднимаем.

Потянулись, улыбнулись,

Вот мы и проснулись!

Выспались, пора вставать, потянулись, улыбнулись!

И превратились обратно в ребяток.

6. Прощание «До свиданья мышка!»

Мышка со всеми прощается.

Ребятки в ответ машут руками и говорят: «До свидания, мышка!

Воспитатели приглашают детей и родителей в группу для создания игрушки

«Мышка»