Советы родителям. Книга – ключ к развитию ребёнка.

Автор: Марук Мария Ивановна учитель-логопед

МБОУ Видновская СОШ №7

1. Всем родителям хочется, чтобы их дети были любопытными и стремились к знаниям, и,как

результат, достигли бы успеха в жизни. Одним из лучших средств развития во все времена

являлись книги.

2. Дети очень любят, когда им читают. Именно от родителей малыш слышит первые стихи и

сказки, и если родители не игнорируют чтение даже самым маленьким, то с весьма большой

вероятностью книга вскоре станет лучшим другом ребёнка.

3. Почему? Потому что книга:

· расширяет представление ребёнка о мире

· знакомит со всем, что окружает ребёнка: природой, предметами и т. п.

· влияет на формирование предпочтений и читательских вкусов ребёнка

· развивает мышление — как логическое, так и образное

· расширяет словарный запас, память, воображение и фантазия

· учит правильно составлять предложения.

4. Дети, которым родители читают вслух регулярно, начинают понимать структуру литературного

произведения (где начало, как разворачивается сюжет, в каком месте наступает конец). Благодаря

чтению ребёнок учится слушать – а это немаловажно. Знакомясь с книгами, ребёнок лучше узнаёт

родной язык.

5. «Читателями на всю жизнь становятся те дети, которым постоянно читали в детстве

вслух, рассказывали сказки. А ещё – книгу любят те дети, чьи родители любят читать».

6. Обычно дети с нетерпением ждут, когда родители им почитают. Чтение вслух имеет большое

значение и для тех детей, которые могут уже и сами прочесть книжку. Семейное чтение это залог

благополучия, способ общения между родителями и детьми, метод воспитания и хороший досуг.

Именно поэтому у мамы и папы всегда должно находиться время, чтобы почитать детям, дети,

которым читают книги родители, эмоционально уравновешены и уверенны в себе.

Вот что происходит в моменты совместного чтения:

1. Дети, которым часто читают, чувствуют близость, защищённость, безопасность. Таким детям

гораздо комфортнее жить, нежели тем, кто лишён радости чтения.

2. Во время совместного чтения у детей формируется нравственное отношение у миру. Герои книг

совершают разнообразные поступки, попадают в ложные ситуации, принимают решения – всё это

ребёнок может обсудить с родителем, формируя при этом понимание добра и зла, дружбы и

предательства, сочувствия, долга, чести.

3. При активном слушании ребёнок ярко представляет себе то, о чём повествуется, и переживает.

В эти моменты он эмоционально развивается и, нередко отождествляя себя с главным героем,

преодолевает собственные страхи.

4. Слушая литературное произведение, ребёнок наследует разнообразные модели поведения через

книгу: например, как стать хорошим товарищем, как достичь цели или как разрешить конфликт.

Роль родителей здесь – помочь сравнить ситуации из сказки с ситуациями, которые могут

произойти в реальной жизни.

«Семейное чтение – это показатель хорошей, благополучной семьи».

Раннее детство и дошкольный период – время, которые нужно не упустить, чтобы заложить в

ребёнка самые ценные качества, ведь именно в это время формируется внутренний мир ребёнка. А

здесь хорошим помощником выступает книга, которая помогает формировать мировоззрение

ребёнка, его нравственность, ценности, общий уровень культуры.

Из первых книжек самые маленькие узнают о правилах вежливости и основах здоровья, а также о

самых простых правилах жизни. Малышам часто читают короткие фольклорные произведения,

незатейливые стихи, народная мудрость в которых представлена в доступных крохам формах.

Слушая чтение или читая самостоятельно, ребёнок:

· знакомится с прошлым, настоящим и даже возможным будущим мира

· учится размышлять, анализировать, творчески подходить ко всему

· развивает речь, стремясь сделать её правильной, красивой, богатой, чёткой, образной, всем

понятной

· формирует душевные качества: сострадание, милосердие, сочувствие, радость успехам других,

доброту, смелость

· знакомится с искусством, учится чувствовать и понимать красоту

· формирует позитивное отношение к жизни

· вырабатывает правильное восприятие природы, бережливое отношение ко всему живому

Круг чтения детей разного возраста

Книги должны соответствовать возрасту, интересам, взглядам на мир, запросам, душевным

порывам ребёнка

Читатель в ребёнке сформируется в том случае, если книги будут соответствовать его возрасту,

интересам, взгляду на мир, запросам, душевным порывам. Хорошо, если в книге — ответ на

вопрос, который только ещё зреет в сознании ребёнка. Исходя из этого, круг чтения детей разного

возраста — это круг тех литературных произведений, которые читают или слушают дети,

адекватно их воспринимая.

Какая литература интересна детям разного возраста

С 2 до 5 лет. Дошкольники явно предпочитают стихи прозе. Они очень любят ритмические

произведения — стихи, песенки, частушки, рифмованные потешки, считалки. Множество детских

произведений, в том числе и фольклорных, — динамичны и выразительны, поэтому так легко их

воспринимают и запоминают дети младшего дошкольного возраста. Такие произведения лучшее

всего соответствуют потребностям малышей, потому как являются удачным сочетание ритмики,

интонации, мелодии и движения. А ещё малыши любят красочные книги.

С 6 до 8 лет. Круг чтения детей дошкольного возраста стремительно меняется. Детям после 5-6

лет уже не интересны потешки или короткие стихи. В этом возрасте у детей формируется и

закрепляется навык чтения. Дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста

предпочитают более объёмные произведения со сложным сюжетом и большим количеством

действующих лиц, чтобы читать их (или слушать), и ждать продолжения. Их также могут

заинтересовать всевозможные детские энциклопедии, где доступно изложены сведения о мире.

Приучая ребёнка к чтению и предлагая ему интересные, познавательные книги, мы воспитываем

его. Книги пробуждают интерес к учёбе, труду, самопознанию. Объясняйте ребёнку, что чем

больше он читает, тем он лучше учится. С момента прихода в школу ребёнок должен осознать, что

многие знания нужно добывать самому, а поможет в этом книга.

Не только от учителя зависит, будет ли ребёнок любить читать. Заслуга в этом, прежде всего,

родителей. Если в доме царит атмосфера уважения к книге, а родители откликаются на просьбы

ребёнка почитать, помочь в чём-то разобраться, то ребёнок будет ценить чтение как один из

неотъемлемых компонентов жизни.

Чтобы воспитать у ребёнка любовь к чтению, психологи рекомендуют:

1. Родители должны демонстрировать свой положительный пример людей, для которых чтение –

это удовольствие. Цитируйте писателей, заучивайте наизусть, приводите примеры из литературы,

обсуждайте прочитанное – и дети увидят, что без чтения – никуда.

2. Запишите ребёнка в библиотеку. Наведывайтесь туда еженедельно. Позвольте ребёнку

самостоятельно выбирать себе книжки и журналы.

3. Посещайте книжные магазины. Соберите дома интересную детскую библиотеку.

4. Заведите «Дневник читателя», где будет отражено, сколько книг, каких и в течение какого

периода были они прочитаны.

5. Оборудуйте дома уголок для чтения: удобная парта, книжная полка, игрушки в виде сказочных

персонажей и пр.

6. Приобретайте вдохновляющие книги, красочные и увлекательные, чтобы детям хотелось читать

ещё больше.

7. Читайте с детьми книги, по которым поставлены фильмы, и наоборот.

8. Придумывайте досуг, связанный с чтением: литературные вечера, совместное чтение или

театрализованные представления по произведениям.

9. Поддерживайте дружбу ребёнка с детьми, любящими читать.

10. Разгадывайте с детьми кроссворды, шарады, ребусы, интересные логические задачки.

11. Побуждайте детей к чтению вслух, тренируйте технику чтения, выразительность.

12. Обсуждайте с ребёнком прочитанное.Хорошо, когда доме царит атмосфера уважения к книге

«Совет. Не заставляйте ребёнка читать с раннего детства, ожидая него супер результатов:

это может вовсе отбить желание читать. Лучше найдите способы его заинтересовать».

Рекомендации по приобретению детской литературы

Выбирая книгу, задумайтесь: «Какое влияние она окажет на ребёнка? Что нового он узнает?»

Какие же книги заинтересуют детей?

· Независимо от возраста ребёнка, предлагайте книги, «проверенные временем», — те, которые мы

сами читали в детстве. Они уж точно зарядят ребёнка положительными эмоциями, научат доброте,

храбрости, честности. Конечно, время, в котором мы живём, тоже сказывается на подборе

литературы. Это значит, что и у современных авторов есть достойные произведения, которые

подойдут для чтения вашим детям.

· Выбирая книгу, задумайтесь: «Какое влияние она окажет на ребёнка? Что нового он узнает?».

· Дошколятам выбирайте иллюстрированные, тематические разнообразные книги: об играх и

игрушках, природе, животном мире, взаимоотношениях между людьми, семье, правилах гигиены

и поведения.

· Школьников

заинтересует

историческая

и

военная

тематика,

искусство,

изобретения,

фантастические приключения, путешествия и пр.

· Обращайте внимание на то, чтобы в круг чтения детей вошли произведения с гуманистической

направленностью, утверждающие добро, справедливость, равенство, труд, мир во всём мире,

ценность жизни, здоровья и счастья. Ведь основная задача литературы – научить ребёнка

осмысливать прочитанное, анализировать и делать выводы. Чтение должно развивать ум и душу

ребёнка.

Роль чтения в развитии каждого ребёнка велика. Ведь чтение оказывает огромное влияние

на развитие ребёнка: его интеллект, творческое и логическое мышление, эмоциональное и

социальное развитие. психологическое и психофизиологическое развитие. Чтение развивает

речь ребёнка, способствует формированию правильного нравственного и эстетического

отношения ко всему происходящему. Литература знакомит ребёнка с разными

проявлениями жизни, с трудовой деятельностью, природой, развивая социальный опыт.

Помните, что читая, ребёнок становится полноценно развитой личностью.

Используемая литература

Марина Аромштам. "Читающий ребёнок. О детях и чтении" - Изд - во"Росмэн" Москва