Военно-спортивная игра в туристическом комплексе в

старшей группе №4 на тему «Армейские учения»

Автор: Иванченко Татьяна Валентиновна воспитатель МБДОУ детский сад

№39 "Аистенок" г. Абинск.

Описание работы: работа будет полезна для воспитателей, родителям; дети,

во время участия в мероприятии, в интересной и увлекательной форме

закрепляют ранее полученные физические навыки и знания о военных

профессиях, видах и родах войск, испытывают чувство важности к

возможности принадлежать защитникам Родины.

Цель: Формирование высоких нравственных качеств: инициативы и

самостоятельности, сознательной дисциплины, товарищества и дружбы,

коллективизма, воли, смелости, находчивости, выносливости.

Задачи: Развивать умение осмысливать требования, предъявляемые к

выполнению движений.

Развивать равновесие, выносливость, быстроту реакции на сигнал.

Совершенствовать ловкость, координацию, ориентировку в пространстве.

Воспитывать уважение и гордость к защитникам Отечества.

Воспитывать дошкольников в духе готовности к защите Родины.

Участники:

Дети старшей группы.

Группа называется отрядом.

Атрибуты и оборудование:

Флажки, магнитофон,

угощения для награждения.

эмблемы для команд.

Для игр: обручи, конверт, кегли, 2 кольца с лентами, игрушечные кастрюля,

тарелка, стакан, ложка, вилка, нож, аптечка. Машина с боеприпасами, мячи

для метания

Для каждого отряда:

Элементы солдатской формы,

Эмблемы с названиями состава команды: «Лётчики», «Танкисты».

Предварительная работа:

Создание штаба по подготовке и проведению военно-спортивной игры

"Армейские учения" с определением функций каждого члена штаба.

Формирование отрядов из детей старшей группы, с назначением командиров.

Планирование занятий на военную тематику, знакомство с художественными

произведениями.

Проведение утренней гимнастики - ритмика на песню «Три танкиста».

Методические указания: в играх использовать разные атрибуты,

отражающие название эстафеты; следить за качеством выполнения движения

в играх, начинать движение по сигналу.

Ход мероприятия

Звучит торжественная музыка. Вся группа строится в две колонны.

Ведущий:

Ведущий: «Старшая группа детского сада «Аистенок» к проведению военно-

спортивной игры «Зарница» готова! Разрешите начать игру, посвящённую

Дню Победы» Главнокомандующий (физ.инструктор) «Разрешаю начать!»

Ведущий: в нашей игре принимает участие отряд «Лётчики»

«Лётчики» хором:

Ведущий: в нашей игре принимает участие отряд «Танкисты»

«Танкисты» хором

Ведущий. В армии юноши становятся сильными, выносливыми, смелыми и

ловкими.

У солдата тренировка

Начинается с утра.

Показать свою сноровку

Нашим воинам пора.

Ритмическая гимнастика (Песня «Три танкиста»)

Ведущий. : Товарищи бойцы, в генеральном штабе произошло

чрезвычайное происшествие: был перехвачен противником секретный пакет,

в котором важное донесение генералу. Ваша задача заключается в том, чтобы

найти донесение и доставить его в штаб. Это задание очень сложное, вам

нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество,

отвага, смелость, решительность для достижения цели. Товарищи бойцы, к

выполнению боевого задания готовы?

Дети: Готовы!

Содержание этапов-эстафет.

Первый этап. Эстафета «Разведчики».

Игровое задание: пройти, по кочкам, не оступившись.

Методические указания: Ходить точно по кочкам

Второй этап. Эстафета «Передай снаряд».

Игровое задание: стоя в шеренге по одному с расстоянием в один метр между

игроками, передать по цепочке из рук в руки «снаряды» для пушки

Методические указания: начинать действие по сигналу,15 «снарядов» (кегли)

Третий этап. Эстафета «Вылечи раненого».

Игровое задание: у каждого участника свой предмет

1. Термометр: добежать до «раненого» поставить термометр под мышку

2. Шприц: добежать до «раненого» сделать укол в плечо

3. Таблетка из картона: добежать дать таблетку

4. Стакан: добежать дать запить таблетку

5. Полоска белой ткани: добежать завязать «рану» на руке

6. Полоска белой ткани: добежать завязать «рану» на ноге

Методические указания: перед эстафетой посадить одного ребёнка на стул в

качестве «раненого», следить за передачей эстафетного движения путём

касания рукой следующего участника.

Четвёртый этап. Эстафета «Лётчики».

Игровое задание: бег с лентами в руках с вытянутыми в сторону руками

Методические указания: обратить внимание на осанку и правильный хват

предметов, следить за передачей эстафетного движения путём касания рукой

следующего участника, для подготовительных групп расстояние увеличить

на 2 метра.

Пятый этап. Эстафета «Полевая кухня». Игровое задание: у каждого

участника свой предмет из набора детской посуды

1. Кастрюля: добежать поставит на стол в левый верхний угол

2. Тарелка: добежать поставить на стол, на нижний край стола

3. Стакан: поставить в правый верхний угол

4. Ложка: добежать положить справа от тарелки

5. Вилка: добежать положить слева от тарелки

6. Нож: добежать положить справа от тарелки

Методические указания: следить за передачей эстафетного движения путём

касания рукой следующего участника, для подготовительных групп

расстояние увеличить на 2 метра

Шестой этап. Эстафета «Доставь донесение».

Игровое задание: бег с пролезанием в обруч

Методические указания: следить за передачей эстафетного движения путём

передачи конверта с донесением в руки следующего участника, для

подготовительных групп расстояние увеличить на 2 метра.

Седьмой этап. «Защитники крепости»

Участвуют все дети. Игровое задание: стрелять бумажными снежками по

противнику.

Методические указания: начинать действие по сигналу.

Блиц-опрос: «Русский солдат смекалкой богат».

• Какого цвета форма у десантников зимой? (белая)

• Кто такой разведчик?

• У какой военной техники вместо колёс гусеницы? (Танк, самоходка)

• Кого называют героем? (того кто совершил подвиг)

• Как вы понимаете, что такое присяга?

• Что защищают сухопутные или наземные войска? (сушу, действуют на

земли)

• Назовите военную технику сухопутных войск.(автомат, пулемёт,

гранатомёт, пушка, танк, самоходка, бронетранспортёр)

• Что защищают военно-воздушные силы? (они защищают Родину с воздуха)

• Назовите военную технику военно-воздушных сил (вертолёт, истребитель,

штурмовик, ракетная установка)

• Где несут службу военно–морские войска? (они несут вахту в море, в

океане)

• Назовите военную технику военно-морских войск (Корабль, подводная

лодка, крейсер, авианосец)

• Какая основная задача пограничных войск? (защищают границы нашей

Родины)

• Пистолет стреляет патронами, а пушки чем стреляют? (снарядами)

НАГРАЖДЕНИЕ

Отряды выстраиваются для награждения.

Рефлексия:

Генерал (физ. инструктор): А сейчас я хочу выразить вам свою благодарность

за участие в сегодняшней игре и наградить вас и медалями за мужество,

отвагу, смелость и решительность, проявленные на этом конкурсе.