ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ

МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Функциональная

грамотность

является

ключевым

навыком,

необходимым

каждому

человеку

в

современном

мире.

В

основе

функциональной грамотности лежит умение использовать полученные

знания и навыки в реальных жизненных ситуациях, что делает её

одной

из

самых

важных

составляющих

общего

образования.

В

начальной школе одной из дисциплин, где закладываются основы

функциональной грамотности, является математика. Этот предмет не

только

учит

детей

решать

примеры

и

задачи,

но

и

развивает

критическое

мышление,

логику

и

способность

анализировать

информацию.

Что такое функциональная грамотность?

Функциональная

грамотность

-

это

способность

эффективно

использовать знания и умения в различных жизненных ситуациях. Она

включает в себя три ключевых компонента:

Чтение

и

понимание

текста.

Способность

анализировать

информацию, извлекать из текста необходимые данные и применять

их для решения практических задач.

Математическая

грамотность.

Умение

оперировать

числами,

понимать

математические

зависимости

и

использовать

математические знания для решения реальных проблем.

Финансовая

грамотность.

Навыки

управления

финансами,

понимание принципов экономической деятельности.

На

уроках

математики

в

начальной

школе

особое

внимание

уделяется именно математической грамотности, которая закладывает

фундамент

для

формирования

других

видов

функциональной

грамотности.

Методы

формирования

функциональной

грамотности

на

уроках математики

Применение практико-ориентированных задач. Одним из самых

эффективных методов является использование задач, которые имеют

непосредственное отношение к реальной жизни. Например, задачи на

вычисление стоимости покупок, измерение длины, времени и массы

помогают

детям

увидеть

практическую

ценность

математических

знаний. Это развивает у детей способность применять математику за

пределами школьной программы.

Проектная деятельность. Включение в уроки математики мини-

проектов,

связанных

с

практическими

задачами,

способствует

развитию

аналитического

мышления

и

навыков

самостоятельной

работы.

Например,

дети

могут

выполнять

проекты,

связанные

с

планированием бюджета на школьную экскурсию или организацией

спортивного мероприятия с расчётом времени и расстояний.

Использование

интерактивных

технологий.

В

современных

условиях уроки математики могут быть насыщены интерактивными

заданиями и играми, которые направлены на формирование навыков

работы

с

информацией

и

числами.

Электронные

приложения

и

образовательные

платформы

помогают

ученикам

в

наглядной

и

доступной форме освоить основные математические понятия и учат

применять их в контексте реальных задач.

Групповая

работа.

Работа

в

группах

помогает

учащимся

развивать

коммуникативные

навыки

и

учиться

совместно

решать

проблемы. При этом дети учатся обмениваться идеями, вырабатывать

общие решения и применять коллективное обсуждение для решения

математических задач.

Рефлексия и анализ ошибок. Важно, чтобы ученики не только

выполняли

задания,

но

и

анализировали

свои

ошибки.

Это

способствует

более

глубокому

пониманию

материала

и

учит

критически оценивать свою работу.

Роль

учителя

в

формировании

функциональной

грамотности

Учитель играет ключевую роль в формировании функциональной

грамотности. Он не только передаёт знания, но и помогает ученикам

научиться применять их на практике. Для этого важно создавать на

уроках математики условия, в которых дети смогут самостоятельно

искать решения, пробовать новые подходы и учиться на собственных

ошибках.

Кроме того, учителю необходимо ориентироваться на уровень

подготовленности каждого ученика и индивидуализировать процесс

обучения, предоставляя дополнительные задания тем, кто нуждается

в усложнении и, поддерживая тех, кому требуется больше времени на

освоение материала.

Заключение

Формирование

функциональной

грамотности

на

уроках

математики

в

начальной

школе

-

это

важнейший

аспект

образовательного

процесса.

Применение

современных

методов

обучения,

ориентация

на

практические

задачи

и

развитие

критического мышления способствуют тому, чтобы ученики не только

осваивали

математические навыки,

но

и

учились

применять

их в

реальной

жизни.

В

будущем

это

поможет

детям

быть

более

успешными, уверенными и подготовленными к решению различных

жизненных задач.