Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений в старшей

группе

Гагарина Айгуль Эдуардовна , воспитатель 1 квалификационной категории

Тема: «Победный май».

Цель: закрепление элементарных математических представлений у детей через тематику

праздника Победы.

Задачи:



Образовательные: упражнять в счёте в пределах 10 (прямой и обратный), в

сравнении чисел, в решении простых арифметических задач, в ориентировании на

листе бумаги и в пространстве. Закрепить знания о составе числа.



Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую

моторику, связную речь.



Воспитательные: воспитывать уважение к истории своей страны, чувство

патриотизма, гордости за подвиг народа.

Оборудование и материалы

* Иллюстрации: Вечный огонь, салют, Георгиевская лента, парад на Красной площади.

* Счётные палочки (по набору на каждого ребёнка).

* Карточки с цифрами от 1 до 10.

* Карточки с изображением орденов и звёздочек.

* Листы бумаги в клетку, простые карандаши.

Ход занятия

1.

Вводная часть (3 минуты)

Воспитатель:

— Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите? (Ответы детей: Вечный огонь, салют,

цветы). Верно. Сегодня мы отмечаем великий праздник — День Победы. Это день, когда

закончилась самая страшная война. Наш народ проявил огромное мужество, чтобы

победить. Мы будем говорить о героях и о математике, ведь даже для победы нужно

уметь считать и быть внимательными.

Вопросы для беседы:

— Какой праздник мы отмечаем 9 мая?

— Почему он называется Днём Победы?

— Как мы можем выразить благодарность ветеранам? *(Ответы: сказать спасибо,

подарить цветы, быть достойными памяти героев)*.

2. Основная часть (17 минут)

Задание 1. «Салют Победы» (Счёт до 10, сравнение чисел)

Воспитатель:

— В День Победы небо над городами озаряется яркими вспышками — это праздничный

салют. Давайте сосчитаем залпы. Я буду показывать цифру, а вы — выкладывать столько

палочек перед собой.

Воспитатель показывает карточку с цифрой 7. Дети выкладывают 7 палочек

Вопросы:

— Сколько палочек вы выложили? (Семь)

— А теперь я покажу цифру 5. Уберите лишние палочки или добавьте недостающие.

— Какое число больше: 7 или 5? На сколько? (7 больше 5 на 2)

Задание 2. «Звёзды Героев» (Состав числа, решение примеров)

Воспитатель:

— За подвиги солдатам вручали звёзды — ордена и медали. У нас есть большая звезда с

числом 10. Нам нужно разделить её на две части так, чтобы в сумме получилось 10.

(Дети работают со счётными палочками).

Вопросы:

— Сколько палочек вы отложили в одну сторону? (Например, 6)

— Сколько нужно взять ещё, чтобы снова стало 10? (4)*

— Какое равенство у нас получилось? 6 + 4 = 10.

— А теперь попробуйте сами придумать другой пример к числу 10.

Задание 3. «Парад на Красной площади» (Ориентирование в пространстве)

Воспитатель:

— Каждый год на Красной площади проходит Парад Победы. Давайте построим нашу

колонну из палочек.

* Положите одну палочку вертикально — это наш солдат.

* Справа от солдата положите палочку горизонтально — это знамя.

* Слева от солдата положите две палочки крест-накрест — это танк.

Вопросы:

— Что находится справа от солдата?

— Что находится слева?

— Что находится между знаменем и танком?

3. Физкультминутка «День Победы» (2 минуты)

Мы шагаем, как солдаты, (Дети маршируют на месте)

Громко песню мы поём. (Руки к щеке — «горн»)

В День Победы все ребята (Поднимают руки вверх)

Дружно мирно мы живём!( Обнимают друг друга за плечи)

В небе праздничный салют, (Прыжки с хлопком над головой)

Фейерверки там и тут! (Кружатся вокруг себя)

Мы гордимся нашей Родиной, (Рука к сердцу)

Счастье и мир для всех несут! (Улыбаются)

4. Заключительная часть / Рефлексия (3 минуты)

Воспитатель:

— Ребята, о каком празднике мы сегодня говорили?

— Какие задания вам больше всего понравились? (Ответы детей)

— Что было самым трудным?

Рефлексия «Вечный огонь»:

На доске нарисован Вечный огонь с языками пламени из бумаги разного цвета.

* Красный язык — занятие было интересным, всё получилось.

* Оранжевый язык — было интересно, но были небольшие трудности.

* Чёрный язык — было скучно или ничего не понятно.

Дети подходят и выбирают нужный цвет, объясняя свой выбор.

Итог:

Вы все большие молодцы! Вы были внимательны, как разведчики, и быстры, как солдаты.

Благодаря вашим знаниям математики мы почтили память героев.