Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе

Тема: Куклотерапия «Репка».

Цели: учить внимательно смотреть и слушать сказку; пересказывать ее по сюжетным картинкам.

Учить анализировать, сравнивать, делать выводы, с помощью кукол развивать мелкую моторику рук;

творческое воображение, речь, воспитывать доброжелательность.

Материал: пальчиковые куклы; сюжетные картинки к сказке, ширма, декорация деревенского дома,

мягкие игрушки домашних животных; видеозапись сказки «Репка». Звукозапись «Пение петуха».

Ход занятия.

Дети становятся в круг.

- Ребята, какие вы у меня красивые, добрые, умные. Давайте друг другу улыбнемся и пожмём руки.

У нас сегодня гости, поздоровайтесь.

Дети садятся на подушки.

- Сегодня мы отправимся в путешествие в деревню. Закрываем глаза. (Звукозапись «Пение петуха»)

- Посмотрите, кто нас встречает? (баба и дед)

- У них дома большое хозяйство, много домашних животных. Но дед с бабой огорчены, все

животные пошли гулять во двор, а их детёныши убежали. Давайте поможем бабе с дедом вернуть

своих детёнышей домой.

Игра «Домашние животные и их детёныши».

- Молодцы, ребята! А в подарок дед и баба дарят вам свою сказку.

- Просмотр мультфильма «Репка».

- Понравилась вам сказка?

- Как она называется?

- У кого была Репка?

- Что случилось с репкой?

- Какая она стала?

- Что делал дед?

- Что делала баба?

- Что делала внучка?

- Что делала Жучка?

- Что делала Кошка?

- Что делала Мышка?

- Кто вытянул Репку?

- Как пищала мышка ? (пи-пи-пи-пи)

- Как звал дед бабку? (бабка внучку, внучка Жучку… и.д)

- Как все обрадовались, когда вытянули Репку? (улыбнулись и обнялись).

Физминутка: «Кошки – мышки ».

Задача: развивает внимание, ловкость, координацию.

Правила игры: дети стоят в кругу, взявшись за руки. Если «мышка» внутри круга, а дети присели на

корточки и отпустили руки – домик «заперт», «мышка» в домике, ее ловить нельзя. Можно ловить

«мышку», только если она снаружи, или если дети не успели присесть и отпустить руки –

«запретить» домик.

Мышка, мышка – длинный хвостик,

Ты не прячься глубоко, -

Приглашает кошка в гости

Пить парное молоко.

Что ты прячешься, трусишка?

Вылезай из норки вон!

Поиграем в «кошки-мышки».

Мышка – ты, а кошка – он!

- Ребята, давайте вспомним сказку, а помогут вам в этом сюжетные картинки (дети по порядку

расставляют сюжетные картинки и пересказывают сказку).

А сейчас, ребята, закрыли глазки, к нам в гости идут герои сказки. (Музыка к сказке).

Показ кукольного театра.

- Молодцы! Похлопаем нашим артистам. Вам понравилось?

Как вы думаете, почему все дружно

помогали деду? Что помогло вытянуть репку?».

- Закройте глаза, мы отправляемся в детский сад.