Конспект

досугового развлечения во второй младшей группе «День рождения Бабы Яги»

Цель: Создать радостную и весёлую атмосферу для детей, познакомить их с

образом Бабы Яги через игровые и развлекательные элементы.

Задачи:

1.

Развить коммуникативные навыки и умение взаимодействовать в коллективе.

2.

Воспитать интерес к русским народным традициям.

3.

Создать условия для активного участия детей в играх и развлечениях.

Оборудование:



Костюм Бабы Яги



Игрушки (метла, ступа, кот)



Атрибуты для игр (корзинки, муляжи грибов, ягод)



Музыкальное сопровождение

Ход мероприятия:

1.

Вступление:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какой сегодня день?

Дети отвечают: да! Солнечный, яркий, теплый.

Воспитатель: какие вы молодцы! И в этот замечательный день мы с вами

познакомимся с одним очень интересным сказочным персонажем. Хотите узнать с

каким?

Дети: Да!!! Хотим!!!

Воспитатель: чтобы узнать о ком пойдет речь, нужно отгадать загадки. Готовы?

Дети: да!

Воспитатель:

1. Бабушка в лесу живет

Травы, зелье собирает

Пол в избе метлой метет.

В ступе по небу летает.

Из костей ее нога

А зовут ее…

2. Бабусю знает целый свет,

Ей от роду триста лет.

Там на неведомых дорожках

Дом ее на курьих ножках….

Узнали вы ее, дети? Это Баба Яга!

А сегодня у нее день Рождения! Давайте мы ее все вместе позовем!

Все вместе: Бабушка Яга! Бабушка яга!

Воспитатель: Нет, не слышит баба Яга, что мы ее зовем. Но не грустите, дети! Я

предлагаю вам отправиться к ней в гости. Видно, занята Яга приготовлением для

гостей.

Пойдете со мной к бабушке яге?

Дети: Да! Пойдем!

Воспитатель: Но как ее найти? А давайте прочитаем в книжке. (дети листают

страницы, обращаю внимание на бережное отношение к книгам, находят изображения

Бабы-яги, читаю где живет баба яга)

Воспитатель: Идти нам, дети, нужно по следам невиданных зверей. Готовы?

Дети проходят по следам и приходят к избушке.

Воспитатель: Что за странная избушка? Вы видали такую где-нибудь, ребята?

Дети: Нет

Воспитатель: Давайте постучим. (стучим в дверь, никто не открывает) Что же

делать нам ребята?

Появляется в окне избушки черный кот и подсказывает, что нужно обратиться к

сказкам. Воспитатель открывает книгу и читает, как попасть в дом яги

Воспитатель: Ребята, давайте произнесем эти волшебные слова.

Все вместе: Избушка, избушка, повернись к лесу задом, к нам передом. (Избушка

поворачивается. На пороге сидит баба Яга.)

Воспитатель: Здравствуй, бабушка Яга! Мы с ребятами пришли к тебе в гости.

Яга: Как я рада вас видеть, детки. Как я рада, что вы пришли. А я вот с утра

заскучала, затосковала. Никто и не знает, какой сегодня день.

Дети: Мы знаем. У тебя день рождения!

Яга: Не радостный у меня день рождения.

Воспитатель: Почему же не радостный?

Яга: И метлу я потеряла, и курьи ножки у избушки захромали, и угощения- то нет.

И я ведь не такая уж страшная и плохая, люблю гостей, люблю играть и веселиться.

Воспитатель: Не сердись, Баба яга, но мы с ребятами знаем только

одну игру про тебя, и это – дразнилка.

Баба Яга: Согласна, давайте играть.

(Проводится игра «Бабка – ежка, костяная ножка»)

Воспитатель: Ну что, ребята, вы еще боитесь Бабу – ягу? (ответы).

Чем мы можем помочь одинокой старушке?

(Предложения детей)

Решили собрать грибы и ягоды для угощения.

1. Игра «Собери грибы и ягоды»: Дети делятся на команды и собирают «грибы и

ягоды» (муляжи) в корзинки.

Яга восхищается, но не благодарит, не знает добрых слов.

2. Дети предлагают познакомить Бабу-ягу с добрыми словами, поиграть в игру

«Назови доброе слово» (Осторожно передают по кругу куклу- Бабу-ягу и называют

добрые слова)

Баба-яга благодарит детей за помощь.

Воспитатель: Дети, вы еще боитесь Бабу-ягу? (Нет)

А скажи, Яга, почему ты такая разная: то – злая, то –

добрая?

Баба Яга: С хорошими людьми я могу быть доброй, помогаю

им советом, а злых, нечестных - не люблю, наказываю.

Будьте, ребята, послушными, добрыми, и я вас не

обижу.

Напоминаю, что у Бабы-яги – День рождения, где нам взять

подарки? (Дети предлагают нарисовать).

3. Нарисовать подарки.

Дети тонируют белые листы, на которых воском нанесен

рисунок. Цвет гуаши выбирают сами. Во время работы, когда

рисунок становится виден (а это секрет и для детей) Баба-яга

радуется и восхищается, благодарит, особенно ей нравится ее

портрет.

4. Игра «Полёт на метле»: Дети изображают полёт на метле вокруг группы.

Заключительная часть: Игра-путешествие подошла к концу. Мы желаем Бабе-яге

здоровья, и почаще помогать героям сказок. А Баба-яга дарит детям угощение –

испеченные грибочки.

Звучит музыка, все вместе веселятся и танцуют.

Развлечение заканчивается фотосессией с Бабой Ягой.