«Буллинг в образовательной среде:

рекомендации

для родителей»

общешкольное родительское собрание

ГБОУ СО «Екатеринбургская школа № 9»

Подготовила: Почмина Ирина Александровна,

Социальный педагог, первой категории

Буллинг (от англ. bullying – запугивание,

физический и/или психологический террор в

отношении

ребенка

со

стороны

группы

одноклассников),

–

это

форма

жестокого

обращения, когда физически или психически

сильный

индивид

или

группа

получает

удовольствие,

причиняя

физическую

или

психологическую

боль

более

слабому

в

данной ситуации человеку.

Виды буллинга:

1.Психологическое (моральное) насилие:

-

вербальный

-

социальное исключение

-

кибербуллинг

-

Физическое

насилие

избиение,

нанесение

удара,

подзатыльники,

порча

и

отнимание

вещей, воровство.

Основные характеристики Буллинга

-

Умышленность

-

Регулярность

-

Неравенство сил

-

Групповой процесс (затрагивает широкий

круг участников)

-

Не заканчивается сам по себе

-

Негативное психологическое воздействие на

всех участников.

Почему дети не обращаются за

помощью?

-

Хочет справиться с этим самостоятельно

-

Дети могут бояться реакции от обидчика

-

Опасается, что накажут за слабость

-

Чувствуют, что никто о них не заботится

-

Дети могут опасаться, что их сверстники

отвергнут.

Как понять родителям, что ребёнок стал

жертвой буллинга? Ели ваш ребёнок:

-

неохотно идёт в школу и рад любой

возможности не ходить туда;

-

возвращается из школы подавленным;

-

часто плачет без очевидных причин;

-

никогда не вспоминает никого из своих

одноклассников;

-

очень мало говорит о своей учебной жизни;

-

одинок, его никто не приглашает в гости, на

дни рождения, и он никого не хочет позвать к

себе.

В этом случае, возможно, ваш ребёнок стал

объектом буллинга.

Что предпринять родителям в ситуации, когда ребенок подвергся

буллингу?

- Попытаться понять истинную причину травли: внешность ребёнка,

особенности его поведения, плохая, а сейчас порой и отличная

успеваемость, отсутствие статусных для детей предметов (мобильного

телефона и т.д.).

-Убедиться, что ваш ребёнок действительно стал жертвой буллинга;

-Сообщите о ситуации классному руководителю, психологу.

-Сообща найти пути выхода из сложившийся ситуации;

-Если ребёнок пережил насилие, напуган и потрясён случившимся,

оставьте его на один день дома;

-Ни в коем случае не игнорировать случившееся с ребёнком и не

пускать всё на самотёк.

-Успокоить и поддержать ребенка словами: «Хорошо, что ты мне сказал.

Ты правильно сделал»; «Я тебе верю»; «Ты в этом не виноват»; «Ты не

один попал в такую ситуацию, это случается и с другими детьми; «Мне

жаль, что с тобой это случилось». «Я постараюсь сделать так, чтобы

тебе больше не угрожала опасность».

-

Разговаривайте

с

ребёнком,

обсуждайте

ситуацию

в

спокойном и деловом тоне;

-

Выражайте сочувствие без оценок и комментариев. Дайте

понять, что это всего лишь одна из проблем, для которой

необходимо найти решение.

-

Расскажите о своём успешном опыте в решении подобных

ситуаций,

о

случаях,

когда

другим

детям

удалось

не

обижаться и не злиться сильно.

-

Выступая

на

родительском

собрании:

старайтесь

не

обвинять, а призывать родителей объединить усилия для

того, чтобы травля не стала традицией в группе.

-

Не

спешите

с

требованиями

«не

будь

слюнтяем»,

«дай

сдачи». Многие дети не могут преодолеть страх и к тому же

боятся вызвать неудовольствие папы, а потому перестают

жаловаться и остаются со своей бедой один на один.

-

Зная

причины

и

последствия

буллинга,

уважаемые

родители, примите правильно решение и все необходимые

меры,

чтобы

ваш

ребёнок

был

полноценной

личностью

нашего общества.

Если ваш ребенок — обидчик

Если вы узнаете о том, что ваш ребенок — обижает и

травит других, то первым вашим импульсом будет строго

наказать его. Скорее всего, это будет

просто разовая

мера и не только не решит ситуацию, но еще и усугубит

ее.

Если

ваш

ребенок

обижает

других,

то

вам

необходимо:

-

остановить ребенка-обидчика,

-

создать

обстановку,

в

которой

он

пересмотрит

свое

поведение. Наказание не исправят плохого поведения,

зато уничтожат доверие между ребенком и взрослым.

-

Вам

нужно

попытаться

заменить

желание

ребенка

причинять

вред

другим

желанием

быть

добрым

к

другим.

Как этого добиться?

-

Позвольте

ребенку

увидеть

то,

что

он

сделал

неправильно,

и

помогите найти способы исправить это.

-

Сфокусируйтесь на том, что привело ребенка к такому поведению,

помогите ему понять, что, беря на себя ответственность за свои

действия,

он

восстанавливает

собственную

целостность

и

самоуважение.

-

Постарайтесь не дать возобладать над вами чувству стыда за то,

что делает ваш ребенок.

-

Говорите

с

ребенком

о

его

действиях,

задавайте

такие

же

открытые, честные вопросы, которые вы задавали бы, если бы он

был жертвой буллинга. Так вы преодолеете его защитную реакцию

и

поймете

истинную

его

мотивацию,

вы

сохраните

контакт

с

ребенком и поможете ему самому разобраться в себе.

-

Помните, что к такому поведению ребенка приводит внутренний

дискомфорт,

какая-то

боль.

Когда

мы

позитивно

воспринимаем

себя, нам не нужно никого обижать. И помните — это поведение

плохое, а не ребенок плохой. Говорите ему, что вы знаете, что он

хороший,

и

такое

поведение

совсем

ему

не

подходит,

не

свойственно.

-

Развивайте эмпатию.

Повышайте уровень информированности детей о роли, которую они играют в буллинге

И что сделать, чтобы не допустить ситуаций травли (на что

обратить внимание)?

-

Интересоваться жизнью и проблемами ребёнка;

- Уделять внимание его взаимоотношениям с членами семьи и

сверстниками;

-

Настаивайте на общении ребенка с людьми вне Интернета;

-

При необходимости обращайтесь к специалистам;

-

Постарайтесь наладить контакты с педагогами;

-

Пригласите одноклассников в гости, особенно тех, кому ваш ребенок

симпатизирует;

-

Повышать

самооценку

ребёнка;

в

случаях

завышенной

самооценки

ребёнка, объяснять ему, что это не надо показывать окружающим, что у

любого человека есть и недостатки, и достоинства; помочь ребёнку стать

членом учебного коллектива, а не просто ходить учиться;

-

Создать эмоционально-благоприятную атмосферу в семье, вовлечение

ребенка в совместные с родителями дела (досуг, поездки, обсуждение

проблем, чувств каждого из членов семьи), восстановить или завести

традиции и ритуалы в семье (пожелать хорошего дня утром перед уходом

в школу, отмечать дни рождения, различные достижения и т.д.);

-

Прикасайтесь к подростку как можно чаще - берите за руку, обнимайте,

гладьте по голове.

-

Говорите, что вы любите. Ребенок будет чувствовать себя любимым.

-

Любите

своих

детей,

будьте

к

ним

внимательны

(особенно

к

их

эмоциональному состоянию) и принимайте их такими, какие они есть!

Спасибо за внимание!