Проект урока

ФИО (полностью)

Федорова А.А.

Место работы

МОУ «СОШ № 47» г. Магнитогорска

Должность

Учитель технологии

Предмет

Технология

Класс

6

Тема и номер урока в теме

Понятие о технической системе

Предметная программа и её

автор

Авторская программа Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семенова Г.Ю., для организаций общего образования, на

основе Примерной основной образовательной программа основного общего образования по технологии, одобренной

решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. №

1/15) и вошедшей в Государственный реестр образовательных программ разработана примерная рабочая программа по

курсу «Технология» *.

*Программа может быть использована в период перехода от программ, деливших предмет по направлениям

обучения: индустриальные технологии, технологии ведения дома и сельскохозяйственные технологии, к новому

содержанию технологического образования.

Цель и предполагаемый

результат

Цель: - сформировать представление о технической системе, из чего она состоит, о видах первичных двигателей и

управлении технической системой.

Предметный:-формирование умения наблюдать, представлять и объяснять строение технической системы.

Метапредметный:

П- работа с информацией, логическое рассуждение, умение делать выводы.

Р-

целеполагание, планирование реализации целей и задач, выбор эффективных путей и средств достижения

целей, контроль и самооценка действий, внесение коррективов, рефлексия.

К- формирование действий по организации и планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Личностный:- формирование индивидуально-личностных позиций ученика

Тип урока

Тип урока –урок открытия нового знания.

Необходимое оборудование

АРМ учителя, мультимедиапроектор, ЭОР, раздаточный материал

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Решаемая

учебная

(проблемная)

задача

Деятельность учителя, обучающегося

(приемы, организующие деятельность; конкретные задания для

обучающихся, вопросы)

Средства

Результат

(Пр - предметный;

П -

познавательный,

К -

коммуникативный,

Р - регулятивный,

Л - личностный)

Организационный блок

3 мин.

Приветствует учеников.

Визуально проверяет готовность к уроку.

Создает положительную атмосферу в классе.

Настраивает учащихся на работу.

-

Личностные.

Организовать

самоопределение

детей

к

деятельности

на

уроке.

Проверить

готовность

к

уроку.

Мотивационный блок

Выполняется

упражнение на

поиск

соответствия

вещи

и

причины.

Проблемная

ситуация.

(5 мин)

Мотивация учебной деятельности.

Формулирование темы и целей урока (фронтально).

Беседа, фронтальный опрос.

Просмотр видеоролика

Для облегчения труда, увеличения его производительности

люди используют технику. Техника совершенствовалась на

протяжении

многих

веков

–

от

простейших

ручных

инструментов первобытного человека до современных машин.

Каждый вид техники представляет собой сложную систему.

Исторически технические системы произошли из орудий:

инструментов и приспособлений. Установите соответствие

между инструментами и техническими системами, которые

появились в результате их технического развития.

Подумайте, почему отсутствие одних деталей у велосипеда

(например, багажник) никак не влияет на его передвижение, а

ЭОР «Российская электронная школа»

Технология 6 класс 9 урок «Что такое

техническая система», начнем урок,

пункт 4

Личностные -

сформировать

наблюдательность

и фантазию.

Регулятивные -

осуществлять

самоконтроль;

Коммуникативные

- организация

взаимодействия в

группе.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

отсутствие других (например, тормозные колодки) делает

передвижение опасным для жизни?

На уроке мы узнаем: - о понятии техническая система, из

чего она состоит, о видах первичных двигателей и управлении

технической системой.

Информационно - аналитический блок

Объяснение

нового

материала

(22 мин)

Видеофрагмент

с

интернет-ресурса

«РЭШ»

и

других

источников. Учитель дополняет основные сведения. Дает

задание детям записать тему урока в тетрадь.

Слушают, записывают тему урока и основные понятия в

тетради, отвечают на вопросы учителя.

Ключевые слова: техническая система, технологические

машины, рабочий орган

Основное содержание урока

Техническая

система

представляет

собой

совокупность

взаимосвязанных частей (элементов), каждая из которых

предназначена

для

выполнения

определённых

полезных

функций.

Основное

предназначение

технической

системы

–

это

преобразование

предмета

труда

в

продукт

труда

с

требуемыми качествами, свойствами, формой или величиной.

Самыми

распространёнными

техническими

машинами

являются

технологические

машины

(станки,

установки,

устройства, агрегаты), с помощью которых осуществляется

обработка предмета труда и получение конечного продукта.

Главным в технической системе является рабочий орган,

который непосредственно воздействует на предмет труда,

обеспечивает достижение поставленной технологической

цели.

Тезаурус

ЭОР «Российская электронная школа»

Технология 6 класс 9 урок «Что

такое техническая система»,

основная

часть, пункт 1 (0.15 – 02.27)

Пр -

формирование

умения наблюдать,

описывать и

объяснять

физические

явления,

связанные с током.

П - - нахождение

ответов на

вопросы,

используя свой

жизненный опыт и

информацию,

полученную на

уроке; построение

логической цепи

рассуждений.

К - умение

оформлять свои

мысли в

письменной

форме.

Р - умение

ориентироваться в

своей системе

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Техническая

система –

это

материальный

объект

искусственного происхождения.

Рабочий орган - это исполнительная часть любой машины

(технической системы).

Техническая система – технологическая машина

знаний;

высказывать свое

предположение.

Л - расширение

кругозора

учащихся.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Автомобиль как техническая система

Главной частью технической системы является её рабочий орган.

Это исполнительная часть любой машины (технической системы).

Рабочий орган предназначен для выполнения полезной для человека

работы. Все остальные части машины: двигатели, передаточные

механизмы, устройства управления – предназначены для того,

чтобы рабочий орган мог выполнять необходимые движения и

усилия.

ЭОР «Российская электронная школа»

Технология 6 класс 9 урок «Что

такое техническая система»,

основная

часть, пункт 1 (02.28-02.38)

ЭОР «Российская электронная школа»

Технология 6 класс 9 урок «Что

такое техническая система»,

основная

часть, пункт 1 (02.40-04.05)

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Практическая деятельность (самостоятельная индивидуальная, групповая)

- Закрепление

нового материала.

Практическая

работа.

(45 минут)

Постановка

задач.

Самостоятельная

работа

обучающихся. Контроль выполнения со стороны учителя.

Составьте общую схему технической системы –

технологической машины

Ответы:

Выполните в тетради задание: Что служит рабочим

органом швейной машины? Что является рабочим органом

электрического лобзика? Назовите основные узлы

велосипеда как технологической транспортной машины.

Может ли воздух быть рабочим органом какой-то

технической системы (технологической машины).

После выполнения работы записываем в тетрадь

выводы.

ЭОР «Российская электронная школа»

Технология 6 класс 9 урок «Что такое

техническая система», тренировочные

задания

Познавательные:

дополняют и

расширяют

имеющиеся знания по

изучаемой теме.

Регулятивные:

прогнозируют

результаты уровня

усвоения изучаемого

материала.

Личностные:

формируют

мотивацию к

обучению. Оценивают

поступки в

соответствии с

определённой

ситуацией.

Коммуникативные:

формируют умения

учитывать позицию

собеседника,

осуществлять

сотрудничество и

кооперацию с

учителем и

сверстниками, умения

строить речевое

высказывание в

соответствии с

поставленными

задачами.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Оценочный блок

(3 мин)

Контрольно-оценивающая деятельность.

Осуществлять сотрудничество, выполнять разные социальные

роли (уметь слушать, вступать в диалог, участвовать в

коллективном обсуждении, продуктивно взаимодействовать и

сотрудничать со сверстниками и взрослыми).

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Выделите цветом элементы рабочего органа

электрической швейной машины.

Варианты ответа:

Педаль

Прижимная лапка

Регулятор строчки

Нитепритягиватель

Игла

Челнок

Зубчатая рейка для продвижения ткани

Рычаг подъёма лапки

Правильный вариант ответа:

Прижимная лапка

Нитепритягиватель

Игла

Челнок

Зубчатая рейка для продвижения ткани

Задание 2. Установите соответствие между техническими

системами и их рабочими органами.

Технические системы

Рабочие органы

Варианты ответа:

Электрическая кофемолка

Экскаватор

Винтовой самолёт

Пропеллер

ЭОР «Российская электронная школа»

Технология 6 класс 9 урок «Что такое

техническая система», контрольные

задания 1

ЭОР «Российская электронная школа»

Технология 6 класс 9 урок «Что такое

техническая система», контрольные

задания 2

Коммуникативные

: формулировать

собственное

мнение и позицию.

Личностные: выра

жение желания

учиться для

удовлетворения

перспективных

потребностей.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Нож

Ковш

Правильный вариант ответа:

Технические системы

Рабочие органы

Электрическая кофемолка

Нож

Экскаватор

Ковш

Винтовой самолёт

Пропеллер

Рефлексивный блок

Выполнение

тренировочных

заданий

для

закрепления

нового

материала.

(10 мин)

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Подведём итог урока.

- Какие новые знания вы сегодня открыли?

- Пригодятся ли вам полученные на сегодняшнем уроке

знания?

- Что вы открыли новое для себя в полученных знаниях?

Личностные -

устанавливать

связь между целью

деятельности и ее

результатом. -

умение обсуждать

и анализировать

собственную

деятельность и

работу.

Регулятивные: -

осуществлять

самоконтроль; -

давать оценку

деятельности на

уроке совместно с

учителем и

одноклассниками;

Коммуникативные

- уметь с

достаточной

полнотой

выражать свои

мысли

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Познавательные -

построение

логической цепи

рассуждений.

Рекомендуемая литература:

1.

Технология. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [В. М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семенова и др.]; под ред. В. М.

Казакевича. — М.: Просвещение, 2020.