Логопедическая викторина

.

Логопедические викторины для детей — это увлекательные игры и задания,

направленные на развитие речи, внимания и мышления, включающие

вопросы на знание сказок, животных, звуков и букв, задания на исправление

ошибок в словах (например, составление слов из первых букв картинок, а

также игры с различением и произношением звуков, чтобы помочь детям

улучшить звукопроизношение и обогатить словарный запас в игровой

форме.

Цель:Зкрепить знания детей полученные на логопедических занятиях.

1. «Угадай, кто это?» (Развитие описательной речи, звукоподражание)



Кто носит свой домик на спине? (Черепаха).



Какое животное похоже на «пешеходный переход»? (Зебра).



Кто «жужжит» и летает? (Пчела, муха).



Кто говорит «Му-у-у»? (Корова)

2. «Исправь ошибку» (Коррекция звукопроизношения)



«Вместо РЕЧКИ (печки) бежала вода».



«На МАКИ (раки) выросли на грядке».



«На ветвях полно ГРАЧЕЙ (врачей)».



«Миша дрова ЩЕПКАМИ (кепками) топил».

3. «Кто где живет?» / «Чей детеныш?»



У кого детеныши живут в сумке? (У кенгуру).



Кто из птиц у нас зимует? (Воробей, синица, снегирь).



Как называется детеныш лошади? (Жеребенок).

4. «Звуковые загадки» (Фонематический слух)



Назови слово, где есть звук [Ш] (Шар, шишка).



Какие бывают звуки? (Гласные и согласные).



Назови слово, которое начинается на звук [Л] (Ложка, луна).

5. «Составь слово» (Слоговой анализ)



Детям показывают картинки (например, Кот, Облако, Тарелка) и

просят назвать первые буквы, чтобы получилось слово «КОТ».

6. «Что лишнее?» (Классификация)



Назови лишнее: Муха, комар, Слон, бабочка (Слон — не насекомое).



Назови лишнее: зебра, жираф, носорог,жук.



Назови лишнее: рубашка, платье, шорты, стул.



Назови лишнее: телевизор, телефон, планшет, пила.



Назови лишнее:сыр, творог, кефир, яйцо.

7.«Изобрази» (Артикуляционная гимнастика)



Улыбка-дудочка-чашечка-лошадка-заборчик-блинчик,часики, горка,

вкусное мороженное.



Подведение итогов.Награждение..