«Познавательное развитие» (ФЭМП)

во 2-ой младшей группе

«На День Рождение к зайке»

Воспитатель: Доброе утро, дети.

Дети: Доброе утро.

Воспитатель: Давайте поздороваемся теперь и друг с другом. Возьмёмся за

руки и сделаем маленький круг.

Встаньте дети, встаньте в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Девочки похлопали,

Мальчики потопали

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете нас с Вами сегодня, позвали на день

рождения. А к кому мы с вами отправимся, вы узнаете, когда

отгадаете загадку:

«Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку»

Дети: Зайка.

Воспитатель: Зайка, правильно! Мы в гости к зайке отправимся на автобусе.

А чтобы ехать на автобусе что нам нужно?

Дети: Билетики!

Воспитатель: Билеты, правильно.

Ребята, подходите пожалуйста к столу и посмотрите, какие у нас необычные

билеты тут лежат. Возьмите их. Ребята, билеты у нас геометрической формы.

А какой формы каждый билет мы сейчас с вами и узнаем.

(Воспитатель спрашивает какой геометрической формы его билет)

Воспитатель: Давайте с вами займем места в автобусе. Смотрите, чтобы

билеты подходили к вашим местам. Приложите свои билеты на фигуры на

стуле, посмотрите, подходят ли они? Если подходят, пожалуйста занимайте

свои места. (Дети находят свои места)

Молодцы, нашли? заняли свои места, билетики держим и поехали к зайчику

на день рождения. (Музыка)

Воспитатель: Приехали! Положите свои билеты на стулья. Они нам еще

пригодятся, нам еще обратно в детский сад ехать.

А сейчас пойдемте, посмотрим, кто нас в гости ждет?

Дети: Зайка!

Воспитатель: Давайте, ребята поздороваемся с зайчиком!

Дети: Здравствуй зайка! (Зайка здоровается с каждым ребенком)

Воспитатель: Он у нас именинник, давайте его поздравим. Скажем, С днем

Рождения. (Дети поздравляют) Молодцы.

Ребята, Зайка просит вас помочь. К нему спешат гости, а он не успел

накрыть на стол.

А что любит у нас зайка?

Дети: Морковку!

Воспитатель: Морковку, правильно! А вот морковку зайка не успел

вытащить из ящика и положить на тарелочки. Давайте поможем ему!

Подходите к столу и опускайте руку в ящик найдите там морковку, вытащите

и положите на тарелочки. (когда вытащили все морковки).

А теперь, Возьмите одну морковку в руку и скажите какого она цвета. (Если

дети не знают воспитатель помогает)

Правильно. У зайки в тарелке морковка какого размера? (большая).

А у вас в руках? (маленькая).

Сколько морковок у нас на тарелочках (Много)

Сколько пустых тарелочек у нас осталось (Не одной)

А теперь предлагаю вам немножко отдохнуть и поиграть с зайчиком.

Упражнение для глаз:

Вверх морковку подними,

На нее ты посмотри. (смотрят вверх глазками).

Вниз морковку опусти (смотрят вниз глазками).

Только глазками смотри: вверх –вниз, вправо-влево.

(глазками смотрят вверх-вниз, вправо-влево).

Ай да заинька умелый!

Глазками моргает (моргают глазками).

Глазки закрывает. (закрывают глазки).

Открыли глазки.

Теперь у Вас здоровые глазки.

Воспитатель: Посмотрите, у нас уже гости пришли.

Здравствуйте, Мишки. Мишки пришли к зайчику на день рождения. Ребята,

давайте посмотрим, какие у нас медведи по высоте. Покажите мне самого

высокого медведя (ответы детей). Покажите, какой медведь пониже (ответы

детей). А какой Мишутка по высоте? Разложите пожалуйста каждый

медведей по высоте, первый у нас будет самый высокий,затем средни1 и

самый низкий. (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, но почему то наши Мишки очень грустные. Мишки, что

у вас случилось? Они рассказывают, что хотели собрать зайке большой и

маленький букеты из осенних листьев, а ветерок помешал им. Давайте

поможем мишкам собрать все листочки, только большие мы бросаем в

большую коробку, а маленькие листочки в маленькую коробку.

Звучит музыка , проводится игра «Большой и маленький». ( дети сортируют

по величине листья в коробки: большие листья в большую коробку, а

маленькие листочки-в маленькую).

Воспитатель: Мишки благодарят Вас за помощь .

Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад.

Но, прежде чем уехать надо попрощаться с зайчиком.

Скажем: «Досвидания, зайка».

Ребята, зайчик говорит вам спасибо, за то, что вы помогли ему, его гостям и

поиграли с ним. А еще, зайка приготовила для вас гостинцы. А

какие гостинцы, мы с вами узнаем когда приедем в детский сад. Подойдите,

возьмите свои билетики и занимайте свои места. (Едут, играет музыка).

Воспитатель: Приехали, ребята! Положите пожалуйста билетики и подходите

ко мне. Скажите, пожалуйста, где мы с вами были?

Дети: У зайчика в гостях!

Воспитатель: Что же мы там делали? (Ответы детей)

Ребята, давайте возьмем угощения, которое нам зайчик дал. Берите,

пожалуйста. Что, ребята нужно говорить?

Дети: Спасибо!

Воспитатель: Вы такие сегодня молодцы!