История развития этикета

Этикет – это нормы и правила поведения, которые помогают людям в

общении

друг

с

другом,

проявляя

уважение

и

воспитанность.

Изучение

этикета обязательно начинается с детства, чтобы дети могли усвоить основы

хороших манер и правильного поведения в обществе.

История

этикета

насчитывает

вековую

традицию,

в

течение

которой

менялись правила и представления о приличии. В разные времена различные

культуры имели свои особенности в области этикета, отражая общественные

нормы и ценности эпохи

.

Определенные

нормы

поведения

существовали

еще

в

древних

цивилизациях. Ритуалы, традиции, обычаи – все это можно считать истоками

этикета.

Наиболее

четко,

полно

и

последовательно

правила

поведения

были

разработаны в средние века. Рыцарское сословие выработало свой кодекс

чести и правила этикета, требования которых неукоснительно соблюдались.

Слово «этикет» появилось при короле Людовике XIV во Франции.

Этикет придворных подразумевал особое поведение приближенных к

королевской особе людей. Строго регламентировались не только их внешний

вид и манеры, но и взаимодействие во дворе, иерархия.

Основа

этикета

в

России

-

это

народные

пословицы,

поговорки,

которые

отражали

различные

нравственные

нормы

и

элементарные

житейские

правила

приличия.

Предшествующие

этикету

различные

нормы

поведения

были

закреплены

и

памятниках

древнерусской

литературы

–

например,

в «Поучение

Владимира

Мономаха» – одного из самых талантливых и образованных русских князей

В

России

первым

официальным

сводом

правил

можно

считать

знаменитый «Домострой», который был написан при Иоанне Грозном. Это

произведение уже по праву можно назвать настоящим сборником правил,

советов и наставлений по всем направлениям жизни человека и его семьи,

включая общественные, семейные, хозяйственные и религиозные вопросы.

В эпоху Петра Первого в жизнь русского общества постепенно стали

проникать нормы европейского этикета. В последующие столетия влияние

норм европейского этикета только усиливалось.

На

развитие

этикета

в

нашей

стране

большое

влияние

оказали

и

социальные потрясения начала 20 века: две революции, Первая Мировая и

Гражданская войны. После 1917 года в нашей стране наступает период,

когда

этикет

позиционировался

как

бессмысленная

и

бесполезная

«выдумка буржуазии».

«Реабилитирован» этикет в глазах общественного мнения в советскую

эпоху

был

лишь

в

60-е

годы

20

века,

когда

начали

налаживаться

международные

связи

и

поэтому

потребовалось

срочно

обучать

людей

правилам поведения, дабы «не ударить в грязь лицом» перед мировой

общественностью.

В цивилизованном обществе без знания правил этикета не обойтись.

Этикет для детей дошкольного возраста представляет собой определенную

форму общения, помогающую ребенку адаптироваться в окружающем мире.

Первичные

представления

о

поведенческой

культуре

малыш

получает

в

семье.

Родители

приучают

ребенка

соблюдать

правила

культурного

поведения, объясняют разумность и необходимость.

Важным

условием

полноценного

воспитания

культуры

поведения

у

дошкольников

в

целом,

является

тесное

взаимодействие

педагогов

и

родителей.

Этикет для детей дошкольного возраста базируется на основах этикета из

прошлого.

В наши дни правила этикета в России в очередной раз обновляются и

претерпевают

изменения.

Однако

это

не

касается

основ

культурного

поведения в обществе, ведь вежливость не может устареть.