Описание инновационной гекс - технологии

«Шестиугольное обучение»

учителя начальных классов

МБОУ «Термальненская средняя школа» имени Героя РФ А.Н.Попова

Глинской Елены Юрьевны

В современном образовании важнейшим аспектом является внедрение

инновационных технологий, которые способствуют формированию более

глубоких и осознанных знаний у учащихся. Одной из таких технологий

является технология шестиугольного обучения (гекс – технология).

Шестиугольное обучение – это новый подход к образовательному

процессу, который основывается на активном вовлечении учащихся в его

организацию и содержание. Данная методология предоставляет возможность

разрабатывать индивидуальные пути обучения, что особенно важно на этапе

начального образования.

Этот подход акцентирует внимание на активном участии учащихся и

интеграции знаний из различных областей, что делает процесс обучения

более увлекательным и эффективным. В условиях стремительных изменений

в образовательной среде, вызванных развитием технологий и изменением

требований

к

образовательным

результатам,

шестиугольное

обучение

становится особенно актуальным. Оно не только способствует развитию

критического мышления и сотрудничества среди учеников, но и формирует у

них навыки, необходимые для успешной адаптации в современном обществе.

Почему шестиугольное обучение важно сегодня?

Актуальность шестиугольного обучения продиктована рядом ключевых

факторов, которые соответствуют направлениям образовательной политики

Камчатского края:



Развитие

навыков

XXI

века

–

в

современном

мире

успех

определяется не только объемом знаний, но и умением критически

мыслить, решать проблемы, сотрудничать, коммуницировать и

проявлять креативность. Шестиугольное обучение целенаправленно

развивает именно эти компетенции, предлагая детям активное

участие в процессе познания.



Индивидуализация обучения – каждый ребенок уникален, имеет

свой темп усвоения материала и свои интересы. Шестиугольная

структура позволяет гибко адаптировать учебный контент и задания

под индивидуальные потребности учеников, обеспечивая более

глубокое понимание и мотивацию.



Вовлеченность и мотивация – традиционные методы часто не

способны удержать внимание младших школьников. Шестиугольное

обучение,

благодаря

своей

игровой

форме,

наглядности

и

возможности выбора, значительно повышает вовлеченность детей в

учебный процесс, делая его увлекательным приключением.



Формирование метапредметных связей – шестиугольная структура

идеально подходит для интеграции различных предметных областей.

Она позволяет детям видеть взаимосвязи между знаниями из разных

дисциплин, формируя целостную картину мира и развивая системное

мышление.



Подготовка к проектной деятельности – шестиугольное обучение, по

своей сути, является мини-проектом. Дети учатся планировать,

выполнять задания, анализировать результаты и представлять свои

достижения, что является отличной подготовкой к более сложным

проектным работам в будущем.

Новизна и оригинальность шестиугольного обучения заключаются в его

структурном подходе и гибкости применения:



Гексагональная структура – в отличие от линейных или блочных

систем, шестиугольное обучение использует гексагон как базовый

элемент. Каждый шестиугольник представляет собой отдельный

модуль

или

тему,

который

может

быть

связан

с

другими

шестиугольниками, образуя сложную, но логичную сеть знаний. Эта

структура делает процесс обучения более интуитивным.



Модульность и взаимосвязь – каждый шестиугольник может

содержать

различные

типы

заданий:

теоретический

материал,

практические упражнения, творческие задания, исследовательские

вопросы, игры. Важно, что эти модули не изолированы, а

взаимосвязаны, позволяя детям переходить от одного к другому по

мере необходимости или интереса.



Визуальная привлекательность и интерактивность – шестиугольники

могут быть представлены в виде шестиугольных карточек, цифровых

карточек-гексов на интерактивной доске. Такая визуализация делает

процесс обучения более наглядным и привлекательным для детей.

Интерактивность достигается за счет возможности перемещать,

соединять и трансформировать эти элементы.



Персонализированные

траектории

обучения

–

учитель

может

создавать индивидуальные "гексы" для каждого ученика, определяя

последовательность прохождения шестиугольников и предлагая

различные уровни сложности. Это позволяет каждому ребенку

двигаться в своем темпе, фокусируясь на тех областях, где ему

требуется больше поддержки, или углубляясь в темы, вызывающие

особый интерес.

Данная технология была внедрена мной в учебный процесс нашей школы в

2023 учебном году. Учащиеся с удовольствием работают по технологии

«Шестиугольного обучения». В своей работе мы используем различные

формы гексов:



Гексы с готовой информацией (на гексах записаны слова, либо

размещена

иллюстрация.

Ученики

располагают

гексы

таким

образом, чтобы выстроить логическую цепочку. В основном

применяется на уроках в 1 классе).



Гексы незаполненные (обучающиеся самостоятельно знакомятся с

учебным материалом, выбирают основные понятия, самостоятельно

записывают их на гексах. Затем выстраивают из гексов цепочку для

устного выступления)



Гексы цветные (цветовая гамма гексов представляет изучение тем

тематического учебного материала)



Гексы

–

коллаж

(обучающиеся

составляют

изображения

из

нескольких гексов, представляющих единую тему)

Работу

с

гексами

можно

использовать

на

разных

этапах

урока.

Шестиугольное обучение предлагает разнообразные формы взаимодействия

между участниками. В процессе учёбы используются как групповые

обсуждения, так и индивидуальная работа, что позволяет учитывать

различные стили обучения и предпочтения детей.

Для меня и моих учащихся работа с использованием гекс-технологии

приносит следующие результаты:



Повышение успеваемости

–

благодаря индивидуализации и более

глубокому

вовлечению,

дети

лучше

усваивают

материал,

что

отражается на их оценках и результатах тестирований.



Развитие

самостоятельности

и

ответственности

–

дети

учатся

самостоятельно выбирать задания, планировать свою работу и нести

ответственность за ее выполнение. Это формирует у них проактивную

позицию по отношению к собственному обучению.



Улучшение навыков сотрудничества и коммуникации

– в

рамках

шестиугольного обучения часто используются групповые задания, где

дети должны совместно решать проблемы, обмениваться идеями и

договариваться. Это способствует развитию их социальных навыков.



Стимулирование

креативности

и

критического

мышления

–

разнообразие заданий, возможность выбора и необходимость находить

нестандартные решения стимулируют творческий потенциал детей и

учат их анализировать информацию с разных сторон.



Формирование положительного отношения к обучению – когда

обучение становится увлекательным и осмысленным, дети начинают

получать удовольствие от процесса познания. Это закладывает основу

для непрерывного обучения на протяжении всей жизни.



Развитие

пространственного

мышления

и

логики

–

работа

с

гексагональной

структурой,

ее

связями

и

возможностями

трансформации способствует развитию у детей пространственного

мышления и логических способностей.

За период 2023 – 2025 года данная технология была представлена мной на

следующих мероприятиях:



Мастер – класс для учителей МБОУ «Термальненская средняя

школа» имени Героя РФ А.Н.Попова



Мастер – класс на муниципальном конкурсе профессионального

мастерства «Учитель года»



Открытый

урок

с

использованием

гекс-технологии

в

рамках

конкурса «Учитель года»



Мастер – класс на региональном этапе конкурса «Учитель года

России – 2025»



Открытый

урок

с

использованием

гекс-технологии

в

рамках

конкурса «Учитель года – 2025»

Практическое применение шестиугольного обучения в начальных классах

демонстрирует его высокую эффективность. Хочется отметить, что данный

метод

позволяет

создать

более

динамичную

и

увлекательную

образовательную

среду,

где

каждый

ученик

может

проявить

свои

способности и интересы.

Шестиугольное

обучение

представляет

собой

мощный

инструмент,

способный изменить традиционные подходы к обучению в начальных

классах. Его внедрение не только обогащает образовательный процесс, но и

способствует формированию у детей необходимых навыков для успешной

жизни

в

современном

мире.

Можно

с

уверенностью

сказать,

что

шестиугольное обучение имеет все шансы занять достойное место в системе

образования

Камчатского

края,

способствуя

развитию

креативных,

критически мыслящих и социально активных личностей.