Тема: Формирование

словесной и жестовой речи

у ребенка с нарушением

слуха в школьном театре

Тема: Формирование словесной и жестовой

речи у ребенка с нарушением слуха

в школьном театре

Введение

Школьный театр – это уникальная среда,

способствующая развитию речи, мышления и

социальной адаптации детей. Для ребенка с нарушением

слуха участие в театральных постановках особенно

важно, так как:

•

Способствует развитию словесной и жестовой

речи.

• Помогает лучше понимать эмоции и интонации.

•

Улучшает коммуникативные навыки и

самооценку.

•

Обеспечивает интеграцию в коллектив

сверстников.

Театр – это не только искусство, но и мощный

инструмент педагогики

!

Роль театра в развитии речи

Развитие словесной речи:

• Отработка чистоты произношения и

интонации.

•

Развитие артикуляции через

упражнения и репетиции.

•

Расширение словарного запаса

благодаря текстам пьес

.



Улучшение

слухового

восприятия

(если

ребенок использует слуховые аппараты или

кохлеарные импланты).

Развитие жестовой речи:



Использование

жестового

языка

в

спектаклях.



Совмещение

жестов

и

мимики

для

выразительности.



Обучение

слышащих сверстников основам

жестового общения.



Создание

двуязычной

среды

(жесты

+

устная речь).



Театр помогает ребенку говорить, понимать

и выражать себя!

Методы работы в школьном театре

Адаптация сценария:

✔

Упрощенные реплики для

легкости запоминания.

✔

Использование жестов и мимики в

тексте пьесы.

✔

Специальные пометки для детей с

нарушением слуха.

Тренировки и репетиции:

✔

Логопедическая работа с текстом.

✔

Повторение ключевых фраз с различной

интонацией.

✔

Комбинация жестов и устной речи в

диалогах.

Использование визуальных опор:

✔

Иллюстрации и карточки с ключевыми

словами.

✔

Видеоматериалы с примерами постановок.

✔

Работа

с

зеркалом

для

контроля

артикуляции.

Взаимодействие с коллективом:

✔

Обучение сверстников элементам

жестового языка.

✔

Развитие толерантности и инклюзии

в классе.

✔

Совместные упражнения на

выражение эмоций.

Результаты участия ребенка в театре

Развитие речи и коммуникации:

✔

Улучшение произношения и дикции.

✔

Расширение словарного запаса.

✔

Развитие

жестовой

и

мимической

выразительности.

Повышение уверенности:

✔

Преодоление страха общения.

✔

Развитие самопрезентации.

✔

Повышение мотивации к учебе.

Социальная адаптация:

✔

Интеграция в коллектив сверстников.

✔

Улучшение взаимодействия с

учителями и родителями.

✔

Формирование навыков командной

работы.

Заключение

Школьный театр – это мощный

инструмент формирования речи и

социализации детей с нарушением слуха.

Комбинированный подход (словесная +

жестовая речь) помогает ребенку

раскрыться, адаптироваться и развить

коммуникативные способности.

Родители, учителя и сверстники должны

поддерживать участие таких детей в

театральной деятельности.

Спасибо за внимание!