Мастер-класс для родителей

«Эксперименты на кухне»

Детей обычно интересует, откуда всё берётся. Взрослых – куда всё девается.

Опыты и эксперименты - как раз та область знания, где можно получить ответы на оба эти

вопроса. Исследование и эксперименты всегда были и остаются самым таинственным и

завораживающим видом деятельности.

Как говорят в народе: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». А я добавлю: «Ещё

лучше всё это сделать самому». Поэтому предлагаю вам пройти в нашу исследовательскую

лабораторию, где вы самостоятельно сможете провести некоторые несложные эксперименты, а

затем дома повторить их вместе со своими детьми.

Все наши сегодняшние опыты совершенно безвредны и не содержат опасных веществ

(исключение составляет лишьперец).

Дети очень любят играть и слушать сказки, т к детям легче воспринимать и понимать новую

информацию в близкой для них форме - сказки. И сегодня в форме сказки я хочу показать вам

некоторые виды экспериментирования с разными материалами. Сказка называется

«Путешествие Машеньки в мир чудес».

Практическая деятельность

Жила была девочка, Маша. Уж очень она была любопытная, как и все дети. Однажды Алиса

услышала разговор птиц о том, что они видели в других краях. Ей стало интересно, а что же

творится вокруг её дома, ведь она ещё никогда нигде не была. И Маша отправилась в

путешествие в поисках приключений. Выйдя за забор, она увидела небольшой пруд, в нем

плавало много загадочных цветов, это были кувшинки. Солнышко уже начало всходить и

Маша увидела, как распускаются эти прекрасные цветы.

Опыт №1 Распускающиеся цветы:

Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите

лепестки к центру. А теперь опустите кувшинки на воду, налитую в таз. Буквально на ваших

глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает,

становится постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.

Потом она увидела, что какие-то маленькие существа то появлялись на поверхности воды, то

снова пропадали, это были рыбки, которые резвились на солнышке.

Опыт №2 Плавающий виноград.

Материалы: виноградинка, газированная вода

Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку.

Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа,

похожие на маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка

всплывет.

Шла, шла девочка и увидела перед собой молочную речку, а речка была не простая в ней

различные краски танцевали.

Опыт №3 Радужное молоко

Материалы: тарелка с молоком, пищевые красители, средство для мытья посуды, ватная

палочка

Насыпаем немного красителя в молоко, чуть-чуть подождём и заметим, что молоко начинает

свой чудесный вальс. В том месте, где упали крупинки красителя молоко сначала незаметно, а

потом явно двигается, закручивается. От красителя на нём появляются затейливые узоры. Затем

берём ватную палочку и обмакиваем её в средство для мытья посуды. Опускаем палочку в

центр тарелки с молоком. Красители «сбегаются» и перемешиваются, получаются необычные

цветные круги.

Вывод: мыло разрывает жировые молекулы в молоке и они начинают двигаться быстрее,

поэтому цвета перемешиваются.

Молочная речка очень Машеньке понравилась. Пошла она дальше и увидела в далеке

разноцветную радугу.

Опыт №4 Цветная радуга из конфет «Скитлс»

Материал: вода, конфеты Скитлс.

На тарелку белого цвета выкладываются конфеты по кругу. Затем в серединку тарелки льем

теплую воду, так чтобы слегка намочить конфеты и ждем, через несколько секунд произойдет

чудо! Конфеты начинают таять и отдавать цвет воде, получаются разноцветные полоски воды в

виде радуги.

Вывод: вода растворила краску на конфетах и получилась радуга.

Опыт №5

Радуга на бумаге.

На салфетки нарисовать небольшие разноцветные полоски и опустить в стакан с водой.

Шла, шла девочка и увидела перед собой куст, а на нем сидела гусеница.

Опыт №6 Гусеница

Материал: вода, салфетка, фломастеры

Берём бумажную салфетку, раскрываем ее и фломастерами рисуем любые разноцветные

полоски.

Сжимаем ее к середине. Сверху брызгаем воду. Что же происходит? Гусеница

увеличивается, салфетка становится длиннее, двигается.

Вывод: все это происходит благодаря тому, что салфетка впитывает в себя воду.

Машеньке так понравилось гулять и познавать этот огромный и интересный окружающий мир.

Но ей пора уже было возвращаться домой. Придя домой Машенька отправилась мыть руки.

Ведь взрослые всегда говорят о том, что когда приходишь домой нужно мыть руки с мылом.

Опыт №7 Микробы на руках.

Материалы: мыло жидкое, вода, перец молотый, ватная палочка

В ёмкость с водой мы насыпали перец молотый, представив, что это микробы на наших руках.

Затем берем ватную палочку опускаем в средство для мытья посуды и опускаем в воду с

перцем. Весь перец уплыл от пальцев в стороны, а руки стали чистыми.

Вывод .Этот опыт показывает, как мыло очищает наши руки от грязи и не только руки.

Ну вот наступила ночь и Машенька узнав столько всего нового и интересного отправилась

спать.

В процессе экспериментирования Ваш ребенок получит возможность удовлетворить присущую

ему любознательность, почувствовать себя ученым, исследователем, первооткрывателем. При

этом Вы будете равноправным партнером, соучастником деятельности, а это в свою очередь

даст возможность ребенку проявить собственную исследовательскую активность.