Автор: Тимченко Оксана Викторовна
Должность: преподаватель
Учебное заведение: МАОУ ДО ДШИ Целинского района
Населённый пункт: Ростовская обл.п.Целина
Наименование материала: Научно-методическая статья
Тема: «Декоративно-прикладное искусство как ресурс художественного развития учащихся в 8-летней предпрофессиональной программе»
Дата публикации: 13.10.2026
Раздел: дополнительное образование
Публикация преподавателя МАОУ ДО ДШИ Целинского района Тимченко Оксаны
Викторовны
Тема: «Декоративно-прикладное искусство как ресурс художественного развития учащихся
в 8-летней предпрофессиональной программе»
В системе предпрофессиональной подготовки ДШИ декоративно-прикладное искусство
занимает особое место. В отличие от станковой живописи, оно позволяет учащемуся
выйти за рамки натурного изображения и освоить язык декора, стилизации, материала и
орнамента. В МАОУ ДО ДШИ Целинского района преподаватель Тимченко Оксана
Викторовна ведёт дисциплины «Прикладное творчество», «Живопись», «Композиция
станковая» и «Основы ИЗО», что даёт возможность выстраивать межпредметные связи на
протяжении всего 8-летнего курса.
Согласно ФГТ, срок освоения программы в области декоративно-прикладного творчества
для поступающих в 1 класс составляет 8 лет. В рамках программы «Живопись» учебный
предмет «Композиция прикладная» реализуется с 4 по 8 класс, то есть тогда, когда
учащиеся уже обладают базовой живописно-графической грамотой. Именно на этом этапе
декоративно-прикладное искусство становится не «дополнением» к живописи, а
полноценным средством развития проектного мышления, чувства материала и
национально-культурной идентичности.
В педагогической практике Оксаны Викторовны ДПИ интегрируется в занятия по живописи
через систему заданий, которые условно можно разделить на три блока. Первый блок —
орнаментально-стилизационный: учащиеся выполняют декоративные натюрморты и
растительные мотивы, трансформируя реалистичную форму в орнамент. Второй блок —
материально-технологический: работа с гуашью, акварелью, пастелью, а также с бумагой,
тканью и природными материалами, что позволяет почувствовать специфику ДПИ. Третий
блок — проектно-выставочный: создание итоговых декоративных композиций, которые в
дальнейшем представляются на конкурсах и выставках.
Такая система даёт конкретные образовательные результаты. Учащиеся под
руководством Тимченко О.В. неоднократно становились победителями конкурсных
мероприятий: так, в 2025 году работа «Мой герой», выполненная совместно с учащейся
Калиной Анной, была удостоена 1 места на Всероссийском конкурсе «Великой Победе
посвящается» (87 баллов). Подобные результаты подтверждают, что декоративно-
прикладная направленность не снижает уровень живописной подготовки, а, напротив,
обогащает её.
Таким образом, опыт преподавателя Тимченко Оксаны Викторовны показывает: в 8-
летней предпрофессиональной программе декоративно-прикладное искусство выступает
не изолированной дисциплиной, а сквозной линией, которая связывает живопись,
композицию и работу в материале. Это соответствует целевым установкам ФГТ и
позволяет готовить выпускников, способных к дальнейшему профессиональному
образованию в области изобразительного искусства.