«Вовлечение семьи ребёнка дошкольного возраста в театрализованную деятельность

детского сада»

Организуя театрализованную деятельность детей, мы решаем многие проблемы связанные с

развитием коммуникативных качеств личности, обучением вербальным и невербальным видам

общения. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков

поведения потому, что каждое литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда

имеет

нравственную

направленность

(дружба,

доброта,

честность,

смелость).

Благодаря

театрализации, ребенок не только познает мир, но и выражает своё собственное отношение к добру и

злу, приобщается к фольклору, национальной культуре.

А, чтобы работа по формированию у детей дошкольного возраста к ценностям русской

культуры была более эффективной, я решила приобщить родителей воспитанников к участию в

театрализованной деятельности в детском саду.

Одной из

наиболее эффективных форм взаимодействия детского сада с семьями

воспитанников является театрализованная деятельность. Особенность театрализации заключается в

том, что в этой деятельности могут принять участие не только дети, педагоги, но и родители. И

результатом совместного труда, является эмоциональное сближение детей, педагогов, родителей, что

способствует формированию

у детей

навыков

социального

поведения, коммуникации

и

эмоционального чувственного опыта.

Чтобы привлечь родителей к театрализованной деятельности мы определили цель и задачи:

Цель: Пригласить родителей участвовать в театрализованной деятельности, в пространстве

детского сада.

Задачи:

- Заинтересовать родителей участвовать с детьми, в театрализованной деятельности детского сада;

- Создать все условия для активного участия родителей в совместной с детьми познавательной и

продуктивной театрализованной деятельности групп.

- Формировать у детей дошкольного возраста интерес к ценностям русской культуры с помощью

родителей, через участие в театрализованной деятельности в пространстве детского сада.

Для родителей были приготовлены папки передвижки «Домашний театр».

И информационные папки «Театрализованная деятельность «Волшебный мир театра»», «Развитие

детей в театрализованной деятельности», «Сказкатерапия для дошкольников» в

родительском

уголке.

После подготовки тематических материалов для детей и информационной осведомлённости

родителей мы приступили к

проведению театрализованной деятельности

в детском саду.

Дети учились изображать сказочных героев имитируя их движения, пытались угадать героев

по описанию, знакомились с новыми сказками и учились инсценировать сказки: «Масленица»,

«Колобок», «Репка», «Маша и медведь» и другие.

Родители активно откликнулись на предложение о совместной творческой деятельности и

стали вносить разные предложения по наполняемости группы атрибутикой. Шили костюмы,

шапочки, делали маски героев сказок, также подарили театр «Колобок» на фланелеграфе.

Дошкольники учились самостоятельно показывать друг другу сказки, используя разные виды

настольного театра: резиновый «Колобок», куклы бибабо «Волк и семеро козлят», деревянный

плоскостной «Заюшкина избушка», настенный «Репка» и другие, а так же используя разные виды

театра, дети придумывали свои сказки.

Папы наших воспитанников подошли очень ответственно к театрализованной деятельности:

- Один папа согласился быть нашим Дедом Морозом во всех группах и так увлёкся этой

ролью, что решил перед самым Новым годом ещё раз прийти в детский садик (с разрешения

заведующей) на прогулку к детям;

- Другой папа, во время проведения тематической недели «В гостях у сказки», устроил «Рок

концерт» по песням из мультфильмов. Подошёл очень креативно к этому мероприятию: дети

должны были угадать песню и героев, правильным ответом было изображение «Рок - героя».

Мамы тоже не отставали от пап, они очень активно участвовали в театрализованной

деятельности детского сада. Принимали участие во всех праздниках. На «День Матери» с

удовольствием отыграли сценку «Дефиле». Очень ответственно подошли к празднику «Масленица»:

вместе с детьми сделали атрибуты, нарядились и пошли вечером «каледовать», встречать родителей

у входа в детский сад).

В рамках преемственности дети подготовительной группы приходили в гости в младшую и

среднюю группы, показывали шумовую сказку «Трусливый заяц», настольный театр на палочках -

музыкальная сказка «Масленица», спектакль по мотивам сказки К. Чуковского «Муха – Цокотуха».

Родители также активно принимали участие в постановке спектаклей: делали декорации,

шили костюмы, помогали детям с ролями - для спектаклей «Красная Шапочка», «Муха – Цокотуха»,

а для шумовой сказки «Масленица» - сделали театр на палочках «Масленица».

Итогом за 2023 – 2024 учебный год стал совместный в постановке (дети - родители) спектакль по

мотивам сказки К. Чуковского «Муха - Цокотуха», который показали дети подготовительной группы

для родителей и детей групп младшего дошкольного возраста.

Таким образом, мы построили театральную деятельность так, что результаты совместной

работы воспитателей, детей и родителей, стали постановки спектаклей. Создание спектаклей и

разного вида театров, помогли нам вовлечь родителей в образовательное пространство детского сада,

которое в свою очередь помогает воспитывать детей младшего дошкольного возраста, способствует

развитию творческих способностей, и где младшие дошкольники начинают учиться приобщается к

фольклору, и национальной культуре.