МБОУ «Оболенская СОШ»

Конспект НОД

по ПДД в средней группе

«Маленькие пешеходы»

Составила воспитатель

Щербинина С.В.

Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста основ

безопасного поведения на дороге.

Задачи:

1.

Образовательные:



Закрепить знания детей о светофоре и его сигналах (красный, желтый,

зеленый).



Уточнить знания о пешеходном переходе («зебра»).



Познакомить с понятием «проезжая часть» и «тротуар».

2.

Развивающие:



Развивать внимание, память, логическое мышление.



Развивать речь детей, активизировать словарь (пешеход, светофор,

зебра, тротуар).

3.

Воспитательные:



Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения.



Формировать навыки безопасного поведения на улице.

Предварительная работа:

Чтение стихов о светофоре, рассматривание иллюстраций «Улица города».

Дидактические игры: «Собери светофор», «Красный, желтый, зеленый».

Сюжетно-ролевая игра «Шоферы».

Материалы и оборудование:



Игрушка Зайчик



Макет светофора (или картонные круги красного, желтого, зеленого

цвета).



Иллюстрации с изображением улицы, пешеходного перехода.



Дидактическая игра «Собери светофор» (разрезные картинки).



Флажки (красный, желтый, зеленый) для подвижной игры.



Коврик «Пешеходный переход» (или полоски белой бумаги).

Ход занятия:

1. Организационный момент (Вводная часть)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Зайчик. Он очень хочет

погулять по городу, но не знает, как правильно переходить дорогу. Давайте

поможем Зайке и расскажем ему о правилах дорожного движения.

(Дети садятся полукругом на стульчики. Воспитатель показывает игрушку

Зайца).

Воспитатель: Зайка, ты знаешь, где можно гулять пешеходам?

Зайка: Где хочу, там и гуляю!

Воспитатель: Ребята, разве можно гулять где попало? Где должны ходить

пешеходы?

(Ответы детей: по тротуару).

Воспитатель: Правильно. Давайте скажем Зайке: «Пешеходы ходят только по

тротуару!». А машины едут по дороге, которая называется проезжая часть.

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, а как же перейти дорогу, если нужно на другую

сторону? Где это можно делать?

(Ответы детей).

Воспитатель: Дорогу нужно переходить только в специальном месте. Оно

называется пешеходный переход или «зебра». Посмотрите на картинку. Как

вы думаете, почему его называют «зеброй»?

(Ответы детей: потому что он полосатый, как лошадка зебра).

Воспитатель: Молодцы! А кто нам помогает перейти дорогу? Отгадайте

загадку:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

(Светофор)

Воспитатель: Правильно, это Светофор. У него есть три сигнала. Давайте

вспомним, что они означают.

Дидактическая игра «Светофор»

(Воспитатель показывает круги разного цвета, дети выполняют

движения).



Красный — «Стой!» (дети стоят на месте).



Желтый — «Приготовься!» (дети хлопают в ладоши).



Зеленый — «Иди!» (дети шагают на месте).



Воспитатель: Запомни, Зайка, и вы, ребята:



Красный — стой, хода нет!



Желтый — приготовься!



А зеленый — проходи, путь открыт!

Физкультминутка «Мы — шоферы»

(Дети имитируют движения)

Едем, едем на машине, (рулят)

Нажимаем на педаль. (ногу сгибают, вытягивают)

Газ включаем, выключаем, (рука к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль. (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли: (руки вверх, махи)

Вправо, влево — чистота!

Волосы ерошит ветер, (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы — хоть куда! (большой палец вверх)

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Собери светофор».

(Дети делятся на 2-3 команды. Каждая команда должна собрать светофор

из разрезных картинок или кубиков, правильно расположив цвета).

Воспитатель: Молодцы! Все справились. А теперь давайте представим, что

мы подошли к дороге. Как мы будем переходить?

(Воспитатель выкладывает на полу «зебру» из белых полосок).

Воспитатель: Сначала посмотрим налево — нет ли машин? Затем направо.

Если машин нет, идем по «зебре» спокойно, не бежим.

(Дети по очереди вместе с Зайкой переходят импровизированную дорогу).

3. Заключительная часть (Рефлексия)

Воспитатель:

Ребята, вам понравилось помогать Зайке?

Что мы сегодня узнали?

Где должны ходить пешеходы? (По тротуару).

Где переходят дорогу? (По пешеходному переходу / Зебре).

На какой сигнал светофора можно идти? (На зеленый).

А на какой нельзя? (На красный).

Зайка: Спасибо вам, ребята! Теперь я знаю, как правильно переходить

дорогу. Я пойду и расскажу своим друзьям в лесу. До свидания!

Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня были внимательными пешеходами.

Помните: дорога — это не место для игр!