СЛАЙД 1 «Ранняя профориентация дошкольников в мире профессий в

условиях социального партнёрства и взаимодействия с семьёй в детском

саду»

Автор:

Овчиникова

Анжела

Якубовна,

воспитатель

первой

квалификационной категории, МДОУ «Детский сад № 5 «Радуга»

Добрый день коллеги я свое выступление хочу начать с того, что ранняя

профориентация – это комплекс мероприятий психолого-педагогического

характера, помогающий ребенку определиться в выборе будущей профессии

в соответствии со своими интересами, возможностями, способностями.

К выбору будущей профессии нужно начинать готовить ребенка с

дошкольного возраста. Ему необходимо знать, кем работают его родители

или работали бабушки, дедушки, прабабушки и прадедушки, познакомить со

спецификой различных профессий, а также интересоваться, кем он хочет

стать, когда вырастет. Чем больше ребенок впитает информации и чем более

разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем

свой решающий выбор, который определит его жизнь.

Я хочу представить вашему вниманию систему своей работы по ранней

профориентации:

1.

Это

знакомство

с

профессиями

прабабушек,

прадедушек

(забытые профессии).

2.

Знакомство с профессиями бабушек и дедушек.

3.

Знакомство с современными профессиями родителей.

СЛАЙД 2 Реализовать задачи первого этапа работы мне помогли

экскурсии в наш музей. В ходе первой экскурсии, экскурсовод познакомила

воспитанников с такими профессиями, как бондарь – занимался изготовление

бочек для засолки, кузнец – с помощью долота, скобели, молоточка

изготавливали изделия из метала, пряха - вручную скручивала нить из

«кудели и т.д. Нам не только рассказали о профессиях старины, но и

показали их инструменты для ремесла.

В

программу

второй

экскурсии

входило

рассматривание

картин

русского живописца Аркадия Александровича Пластова, где изображены

косари, пахари и инструменты их ремесла.

Экскурсии в музей способствовали развитию познавательного интереса

к профессиональной деятельности старшего поколения на основе работы с

музейными экспонатами.

СЛАЙД 3 Знакомство с профессиями прабабушек, прадедушек так же

продолжили в детской библиотеке.

Библиотекарь рассказала, что слово

«профессия» произошло от латинского слова и обозначает «объявлять своим

делом». Она познакомила воспитанников с интересной и познавательной

книгой авторов Натальи Волковой и Василия Волкова «Профессии старой

России».

Из этой книги ребята узнали о редких профессиях: гимназист, половой,

корзинщик и посыльный. Информация удивила и даже рассмешила

дошколят.

СЛАЙД 4 Второй этап работы по ранней профориентации осуществляла

через встречи с бабушками и дедушками в форме «Гость группы», данная

форма работы существует в моей группе уже второй год.

У нас прошла не одна встреча, где гости рассказывали о своих

профессиях: пожарного, повара, швеи. На одной из наших встреч дедушка

пригласил нас в пожарную часть, где от начальника Мурада Расуловича

ребята не только узнали о профессии, но и могли примерить защитную

экипировку,

а

больше

всего

дети

заинтересовались

средствами

индивидуальной защиты рук – пожарными крагами. В завершении экскурсии

ребята подарили на память свои рисунки сотруднику МЧС.

Дети на таких встречах задают гостю различные интересующие их

вопросы, родители отвечают.

СЛАЙД 5 Мною намеченные задачи третьего этапа реализую через

технологию «Виртуальное гостевание», чтобы познакомить воспитанников с

разными профессиями я предлагаю родителям записать видеоролик и

рассказать о своей работе. Для этого я заранее провожу опрос среди

родителей и узнаю, кто бы из них хотел стать виртуальным гостем группы.

Данная технология помогла мне познакомить детей с профессиями, когда

невозможны традиционные экскурсии и личные встречи в группе. (видео

показ)

Дети с большим удовольствием смотрят в группе видеоролики и

гордятся

своими

родителями.

Вот,

например

одна

из

мам

нашего

воспитанника массажист, так как мы с ребятами не можем пойти к ней на

работу, то она прислала нашему вниманию видеоролик, в котором

познакомила детей с особенностями своей работы рассказала, что массаж —

это эффективная и полезная процедура для укрепления здоровья. Юлия

Александровна показала все необходимое для массажа.

Встреча принесла неоценимую пользу. Дети в очередной раз усвоили,

что бережное отношение к своему телу, стремлению к здоровью и здоровому

образу жизни предотвращает болезни, повышает выносливость организма.

В современном обществе востребованы такие профессии, как титестеры.

Титестер – профессия для детей не совсем знакомая.

Мастером чайных дел является мама нашей воспитанницы Домановой

Ангелины -Любовь Викторовна. На экскурсию к ней мы с ребятами сходить

не смогли, поэтому она с удовольствием записала для нас познавательный

видеоролик о своей деятельности.

Так же сейчас очень популярна профессия мастер ногтевого сервиса, в

нашей группе есть мамы такой профессии. Своим опытом с большим

удовольствием поделилась мама Татьяна Геннадьевна.

Татьяна Геннадьевна познакомила детей со своей профессией — мастер

маникюра, профессиональными трудовыми действиями, инструментами,

используемыми в работе. Помогла ребятам погрузиться в историю мастера

ногтевого сервиса. Так же дошколята узнали, как важно ухаживать за руками

и ногтями.

«Виртуальное гостевание», детям очень нравится, когда их родители

рассказывают истории из опыта своей работы, обращаются к ним.

Видеоролики получаются живыми и создают атмосферу реального общения.

СЛАЙД 6 Ранняя профориентация позволяет применить теоретические

знания на практике, приобщаясь к труду взрослых, познакомиться и

пообщаться со специалистами различных профессиональных сфер. Это

расширяет словарный запас детей и даёт им новый жизненный опыт, на

основе которого складывается дальнейшее представление о мире.