Конспект занятия во второй младшей группе по окружающему

миру «Режим дня и правила личной гигиены»

Цели и задачи:

Познакомить детей с правилами личной гигиены, режимом дня.

Развивать

умение

ухаживать

за

своей

внешностью

и

организмом.

Воспитывать уважение и необходимость выполнения утренней гимнастики,

закаливания, правильной осанки.

Оборудование:

Плакат «Режим дня».

Ход занятия:

Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по 10 раз.

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать:

Умеет он одеться в срок,

Умыться и поесть.

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.

- Ребята, а вы хотите, чтобы и у вас на все хватало времени, чтобы все

успевали, были добрыми, здоровыми и сильными?

- В этом вам может помочь только одно средство: соблюдение режима

дня.

- Что такое режим дня? Это чередование труда и отдыха, такое

чередование позволяет сохранять силы и экономить время.

- Сегодня на занятии мы попробуем вместе составить режим дня. А

помогут нам вот эти знаки-опоры, но они в беспорядке.

- Итак, с чего же начинается утро? (заправить постель).

- После этого лучше всего сделать утреннюю зарядку. А знаете почему

зарядка называется «зарядкой»?

- Кто из вас делает зарядку? (можно разучить комплекс утренней

зарядки).

- После этого надо почистить зубы, умыться и обтереться влажным

полотенцем. А что помогает нам это сделать? Отгадайте загадки и тогда мы

узнаем:

1) Чего в гору не выкатить,

В решете не унести

И в руке не удержать? (Вода).

2)Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

3)Волосистая головка,

В рот она влезает ловко

И считает зубы там –

По утрам и вечерам. (Зубная щетка)

- Только после водных процедур можно идти на кухню, чтобы…

позавтракать.

- Что вы делаете после завтрака? (идем в детский сад)

- В детском саду вы занимаетесь на занятиях, а занятия это труд.

Поэтому надо отдохнуть. Врачи говорят, что лучший отдых – это прогулка,

игра на свежем воздухе. Гулять лучше 1,5-2 часа. За это время ваши силы

восстановятся.

- После прогулки вас ждет в детском саду вкусный обед. Но прежде

чем сесть за стол нужно обязательно помыть лицо и руки.

Физкультминутка:

Водичка, водичка,

Умой мое личико

Чтобы глазки глядели,

Чтобы щечки блестели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

- После вкусного обеда, все ребята отправляются на сон час.

День прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи —

Наступает темный... (вечер)

А чем вы занимаетесь вечером? Ответы детей (играем, чистим зубки,

слушаем сказки и колыбельные, готовимся ко сну)

Воспитатель: Ребята, помогите отгадать последнюю загадку.

На дворе темным-темно,

Месяц смотрит к нам в окно.

Спят в кроватках сын и дочка —

Значит, наступила... (ночка)

А что мы делаем ночью? Дети отвечают (спим)

Воспитатель: Правильно. Сон нужен для восстановления сил. О чем

перед сном надо помнить обязательно? (почистить зубы, проветрить

комнату) Какой должна быть одежда для сна? (удобной) Скажите, а мамы и

бабушки поют вам перед сном? Как называются эти песенки? Правильно,

колыбельные.

А теперь, я хочу проверить вас. Ребята, вы помните, о чем мы говорили

сегодня? (о режиме дня) Что мы делаем утром? (просыпаемся, делаем

зарядку, чистим зубы) А днём? (рисуем, гуляем, обедаем, спим) Вечером?

(играем, чистим зубки, слушаем сказки и колыбельные, готовимся ко сну) А

ночью? (спим).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы справились со всеми вопросами.