ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ВОЛШЕБНЫЙ КОВРИК»

Автор:

воспитатель высшей категории

Карпенко О.В.

ЦЕЛЬ:

Закреплять знания детей о животном мире родного

края, о действиях человека, которые помогают

природе и о действиях, которые ей вредят

ЗАДАЧИ:

Воспитывать у ребенка чувства любви к родному

краю; формировать бережное и доброжелательное

отношение к природе края и всему живому;

расширять представления о животном и растительном

мире Красноярского края; развивать нравственно-

патриотические качества: гордость, желание

сохранять и приумножать богатства родного края

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Дети закрепят знания о животном мире родного края,

о действиях человека, которые помогают природе и о

действиях, которые ей вредят

Двухсторонний коврик на картонной основе, на одной

стороне которого изображены различные среды

обитания (суша, вода, воздух); на другой - игровое

поле, разделённое на клетки с цифрами

Младший и средний возраст:

I вариант:

К коврику, который расстелен вверх стороной с

изображением сред обитания, прилагается набор

карточек с изображениями растений, животных, птиц

и насекомых Красноярского края.

Детям предлагаются карточки, на которых изображены

растения, животные, птицы и насекомые. Их надо закрепить

на волшебном коврике в соответствии с особенностями их

мест обитания6 кто то живет на земле, кто – то в воздухе,

кто – то в воде. Каждый ребенок ищет место для своей

карточки самостоятельно. После выполнения задания детям

предлагается объяснить, почему они поместили своё

животное, растение, птицу или насекомое в том или ином

месте. За правильные ответы ребенок получает фишку. Кто

больше наберет фишек, тот и победил.

II вариант: (

средний возраст)

Взрослый предлагает отгадать загадки о деревьях,

животных, птицах, насекомых, которые можно встреть в

Красноярском крае. Дети отгадывают загадку, получают за

это карточку – отгадку и закрепляют её на волшебном

коврике. За каждый правильный ответ ребёнок получает

фишку. Кто больше наберет фишек, тот и победил.

Старший дошкольный возраст:

К коврику, который расстелен вверх стороной,

разделенной на цифры и клетки с изображением

солнца или тучами, прилагаются картинки с

действиями человека, которые помогают природе

Красноярского края.

К коврику прилагаются картинки с действиями

человека, которые вредят природе Красноярского

края, игровой кубик и фишки

I вариант:

На столе выкладываются картинки,

характеризующие действия человека. Бросая по

очереди кубик, участники находят соответствующую

клетку с цифрой (сколько очков ).

Если фишка ребенка попадет на картинку, где

изображено солнце, нужно найти и закрыть солнце

той картинкой, где изображены действия человека,

которые помогают природе, если тучка,-подобрать

картинку с действиями человека, вредящими природе.

За каждый правильный ответ ребенок получает

фишку.

ЕСЛИ НА КУБИКЕ ВЫПАЛИ ЦИФРЫ

:

1 выполняй задание на клетках:

7 или 13 или 19

2 - задание на клетках: 8 или 14 или 20

3 - клетки: 9, 15, 21

4 - клетки: 10,16,22

5 - клетки: 11,17,23

6 - клетки: 12,18,24

К коврику, который расстелен вверх стороной с

изображением сред обитания, прилагается набор

карточек с изображениями растений, животных, птиц

и насекомых Красноярского края.

I вариант:

Выбирается водящий. Другие задумывают

растение и животное, птицу или насекомое и

сообщают водящему, в какой среде он обитает.

Водящий, чтобы отгадать задуманное растение,

животное, насекомое или птицу, задает вопросы, на

которые можно отвечать только «да» или «нет».

Если он найдет правильный ответ, ему выдается

карточка с изображением отгадкой, а он размещает

карточку с изображением в подходящей среде

обитания.

II вариант:

Взрослый предлагает отгадать загадки о деревьях,

животных, птицах, насекомых, которые можно

встреть в Красноярском крае. Дети отгадывают

загадку, получают за это карточку – отгадку и

закрепляют её на волшебном коврике. За каждый

правильный ответ ребёнок получает фишку. Кто

больше наберет фишек, тот и победил.