Интеграция

образовательных

областей:

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация», «Художественное творчество».

Цель: Воспитывать любовь к малой Родине; знакомить детей с жизнью, бытом и

культурой Кубанского казачества; развивать познавательный интерес к истории

своего народа.

Задачи:

Образовательные: Сформировать представление о жизни Кубанского казачества,

их обычаях, традициях, предметах обихода, предметах одежды.

Развивающие: Развивать память, внимание, наблюдательность, логическое

мышление.

Речевые: Развивать связную речь, обогатить словарь детей: глэчик, макитра,

рубель, скрыня, коромысло.

Воспитательные: Воспитывать интерес к истории Кубанского казачества,

любознательность.

Демонстрационный материал: папаха, мужской и женский казачьи костюмы,

слайды с изображением казаков, их куреней, рубель, макитра, глэчик, скрыня,

коромысло, вышивки, полотенце, салфетки, украшенные кружевом.

Раздаточный материал: трафареты макитры, трафареты листьев калины, краски,

кисти, салфетки, тампоны, стаканы с водой.

Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, показ слайд-шоу,

физкультминутка «Танец Кубанских казаков», рассматривание предметов быта

казаков

(музейные

экспонаты),

продуктивная

деятельность

детей,

анализ,

подведение итогов.

Словарная работа: глэчик, макитра, рубель, скрыня.

Ход НОД:

Ребята у всех вас есть мамы, папы, бабушки и дедушки. Они для вас самые

родные, самые близкие люди, самые дорогие. Скажите! А как можно назвать близких

вам людей одним словом? – Родственники, родычи, предки.

Правильно. Близкие предки - это ваши папы, мамы, бабушки и дедушки. А дальние

предки - это те ваши родственники, которые жили до них. И вот сегодня у нас с вами

есть возможность увидеть некоторые из предметов быта, которыми пользовались

наши дальние предки.

Наденем на голову папаху, повернемся вокруг себя три раза и скажем: «Время,

время остановись! К нашим предкам повернись!». Дети надевают папахи, кружатся и

повторяют слова, потом проходят дальше в группу, где расположены предметы быта

казаков, модели хаты и казачьей заставы. (Показ слайд-шоу).

В казачьих семьях глава семьи - казак. Он работает в поле, добывает пищу для

семьи, а самое главное – охраняет границу от врагов.

Посмотрите, какой он носит красивый костюм. На голове папаха из каракуля, на

ногах сапоги. На себя надевает рубаху, брюки, черкеску с двумя рядами газырей - для

хранения патронов. Зимой на плечи накидывает теплую бурку. Кинжал и сабля

подвешиваются к поясу казака.

Его жена, казачка, занимается дома по - хозяйству. С утра ей надо сходить к

колодцу, принести воды на коромысле, чтобы можно было постирать грязную одежду,

приготовить пищу (дать детям коромысло подержать).

А белье гладили вот этим предметом, называется он – рубель. Он ребристый. На

каталку наматывают мятое полотенце и с силой проводят по нему рубелем несколько

раз. Белье получается гладким, и пахучим (дать детям попробовать погладить, таким

образом, белье). Повторите, как называется такой утюг?

Казаки очень любят украшать свою одежду и дом вышивкой и кружевом.

Посмотрите, что вы видите украшенное вышивкой? Кружевом? (скатерть, полотенце,

салфетки).

А наши предметы украшены кружевом?

Молоко казаки хранили в глиняной посуде, которая называется – глэчик. Молоко в

нем долго не прокисает. Тесто казачки замешивали в макитре - большом, глиняном

горшке. Ну а чай пили, конечно же, из самовара.

Запомнили название посуды? (повторите).

Из покон веков на Кубани любили петь. И не только на свадьбах или проводах в

Армию, а и в поле, и за прялкой, и у люльки малыша. Давайте послушаем казачьи

песни.

Физкультурная минутка (включить диск с записью кубанских казачьих песен,

дети танцуют.)

А теперь ребята я предлагаю вам превратиться в казачьих умельцев и расписать

макитру узором.

Помните, что казачки замешивали в макитре? (тесто).

На Кубани очень распространено такое растение как калина. Вот я и предлагаю

расписать нашу посуду «ветками калины».

Листики мы изобразим с помощью трафаретов, а ягодки нарисуем пальчиком.

(Роспись посуды). Выставка детских работ.