Сценарий квест - игры

«Посвящение в первоклассники»

Учитель: Лутфулина Дина Дамировна

Цели и задачи:

введение ребёнка в мир знаний, знакомство со школой;

привитие любви к знанию, к школе и процессу познания мира;

сплочение коллектива первоклассников;

воспитание духовно-нравственных и эстетических качеств личности, привитие интереса к музыке;

укрепление и развитие школьных традиций;

осознание себя членами школьного сообщества, самореализация;

развитие творческих способностей

Действующие лица:

Ведущий

Путаница

Нехочуха

Оборудование и материалы:

школьная музыка, караоке школьных песен

звонок-колокольчик

буквы «УЧЕНИК» (2 комплекта), карточки с буквами, карточки +1,-1

названия станций

маршрутные листы (3 шт)

мел

ватманы(3 шт)

зал оформлен шарами, плакатами, на заднике висят буквы «УЧЕНИК»

Место проведения:

- актовый зал школы, кабинеты школы

Ход мероприятия:

Звучит музыка.

Ведущая:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

-Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли

учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с

сегодняшнего дня о вас будут говорить "Это ученики, ученицы, школьники

и школьницы".

Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В

комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать

особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Кто же

вам поможет в этом? Отгадайте загадку:

У меня большие дети:

Два Володи и два Пети,

Три Серёжи, три Наташи,

Две Кристины и три Саши.

Есть и Никита, есть и Оля,

Есть и Юля, есть и Коля.

По две Маши, по две Гали,

По три Тани, по три Вали.

Даже есть мальчишка Влас,

Вообщем, полный первый класс.

Я - большой семьи родитель.

Догадались? Я -.... (учитель)

Правильно, в страну Знаний поведут вас ваши первые учителя, это классный руководитель:

1 «Б» класса –Яруллина Азалия Айбулатовна, классный руководитель

1 «В» класса – Епанчинцева Александра Сергеевна. Давайте поприветствуем их!

Ведущий:

- А сейчас мы с вами послушаем, как девочки-первоклассницы собираются в школу:

Три девицы в первый раз собрались в первый класс

1.

девочка (Оля):

Говорит подружка Оля:

- Я хочу учиться в школе!

Всё сложила в ранец я.

Нету только букваря.

Есть линейка, клей, тетрадь -

Чтобы буквы в ней писать;

Есть коробка пластилина,

И конструктор надо взять.

На уроках мы машины

Будем все изобретать!

Есть резинка - это ластик,

Есть оранжевый фломастер,

Есть набор бумаги разной:

Жёлтой, синей, ярко-красной.

Ручка, карандаш, пенал...

Ранец мой тяжёлый стал!

Ведущий:

И тогда сказала Таня, Та, что в синем сарафане:

2-я девочка (Таня):

Кто сказал, что Таня плачет?

Нет, не падал в речку мячик!

У меня мяча-то нет -

Мне исполнилось семь лет!

И пойду я в этот раз

В самый лучший, первый класс.

Буду я учиться в школе,

И мечтаю я о том,

Чтоб учиться на отлично

И, как папа, стать врачом.

Ведущий:

И задумчиво Ирина вдруг подружкам говорит:

3-я девочка (Ирина):

Я леплю из пластилина,

Изучила алфавит,

Расскажу без напряженья

Всю таблицу умноженья,

Знаю север, знаю юг,

Нарисую мелом круг.

Я вас знаниям научу

И скажу вам не тая -

Я детей учить хочу,

Как и бабушка моя.

Ведущая:-А сейчас мы с вами, ребята, поиграем.

Игра «Собери портфель»

-Дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в

ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Ведущая:

-Ну что, ребята, портфели вы уже научились собирать, значит вас можно назвать настоящими учениками. Давайте с вами споем

веселую песню.

Песня «Первоклашка»

Ведущая:

-Ребята, вы умеете отгадывать загадки? Вот сейчас и проверим. Я вам буду загадывать загадки про школу, а вы мне дружно

отвечайте.

- Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь,

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (карандаш)

- Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу? (ученик)

- Веселятся Коля, Лена

Это значит... (перемена)

- Долгожданный дан звонок

Это кончился... (урок)

- Стоит веселый светлый дом

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают, (школа)

Ведущая:

- А сейчас мы хотим послушать, что же нам скажут наши первоклассники, они подготовили стихи.

Ученик №1:

Посмотрите на меня!

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

Ученик №2:

По звонку учусь и ем,

Правда, спать приходится.

И пока что для игры

Время не находится

Ученик №3:

Мы немного буквы знаем,

Научились мы считать.

Мы по пальцам сосчитаем:

Раз, два, три, четыре, пять.

Ученик №4:

Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварём,

От страницы до страницы

Мы к весне его протрём.

Ученик №5:

Мы научимся до лета

Рисовать, писать, считать,

И всегда по всем предметам

Получать мы будем "пять".

Звучит музыка.

(Выбегают Путаница и Нехочуха. Нехочуха ложится на сцену и "спит".)

Ведущая:

- Ребята! Что за странные гости у нас? (подкрадывается к Путанице) Попалась! Ты кто такая?

Путаница: (задрав нос)

-Я - Путаница! Я всё путаю и всех запутываю !А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят.

Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Правда!

Дети: - Интересно!

Путаница: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. Нехочуха!

Нехочуха: А-а-а?

Путаница: Вставай!

Нехочуха: Не хочу.

Путаница: Вставай, говорю! Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.

Нехочуха: Не хочу.

Путаница: Рассказывай!

Нехочуха:

Я великий Нехочуха,

Ничего я не хочу.

И скажу вам откровенно,

Я уроки не учу.

Не хожу, друзья, я в школу,

Днями целыми я сплю,

Потому что, потому что

Ничего я не хочу.

Путаница: Вот так вот. И никто его не переделает.

Ведущая: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!"

Нехочуха: Никогда у меня это не получится.

Ведущая: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что он хочет

делать.

Нехочуха: Я...

Дети: Хочу...

Нехочуха: Играть.

Путаница: Я как раз знаю одну игру, это моя самая любимая игра .

Ребята, я сегодня вам

Вопросы хитрые задам.

Коль отрицательный ответ,

Прошу ответить словом "нет",

А утвердительный - тогда

Скажите громко слово "да".

Не сомневаюсь я, ребята,

У каждого ума палата,

Но у меня для вас совет:

Ответы "ДА", ответы "НЕТ"

Давать мгновенно не спешите,

Подумав крепко, говорите.

Откройте мне один секрет:

1.

Живут жирафы В ТУНДРЕ? …

УВИДИШЬ в ясный день крота

2.

Парящим В НЕБЕ, правда? ...

Машинам дан зелёный свет,

ИДТИ по зебре МОЖНО? ...

3.

В окошке утром - солнца свет,

НОЧЬ наступает, верно? ...

4.

Читатель, прочитав, всегда

СЪЕДАЕТ книжку, правда? ...

5.

У пешеходов есть мечта –

Споткнувшись, рухнуть В ЯМУ…

6.

Когда приходят холода,

На юг летят все лоси? ...

Ответишь ты мне без труда:

7.

ЗИМОЙ цветёт черешня? ...

За вторником идёт среда,

8.

За четвергом - суббота? ...

9.

Друзьям ты говоришь: "Привет!"

Директору ТАК скажешь? ...

Вопросы кончились, друзья!

И всех хвалю, ребята, я.

Зачёту подошёл конец.

Кто не ошибся - молодец!

А кто ошибся хоть чуток,

Не молодец, а молоток!

Путаница:

- Ничего, ничего. Я устроила еще одну пакость. Не услышите вы больше звонок. Я его спрятала, и чтобы мы вам его отдали - вам

нужно пройти некоторые испытания. Вы должны доказать, что достойны носить звание "первоклассник". Вот маршрутные

листы, на пути вас ждут много заданий. На каждой станции вы должны получить букву, за правильно выполненное задание.

Соберёте все буквы и сложите из него слово, тогда и возвращайтесь.

Ведущая:

- В добрый путь, ребята! Помогайте друг другу в пути!

(Дети отправляются по станциям, проходят испытания (см Приложение).

На каждой станции получают букву, за правильно выполненные задания. Из букв должно сложиться слово « УЧЕНИК». По

окончании путешествия дети собираются в спортивном зале. Нехочуха и Путаница проверяют, получилось ли слово «УЧЕНИК»)

1.СТАНЦИЯ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ»

1.Вопросы.

1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.

2. Ум хорошо, а ... лучше.

3. Какое число входит в название сказки про поросят?

4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?

5. Сколько ног у осьминога?

6. Самый короткий месяц в году?

7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?

2.Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.

3.Игра "Сложить и вычесть".

На карточках написано "+1" и "-1". Учитель называет число и показывает любую карточку. Дети вычисляют и называют ответ.

4.Задачи в стихах.

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать?

Я, Сережа, Коля, Ванда –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько всех получится?

В снег упал Сережка,

А за ним - Алешка,

А за ним - Иринка,

А за ней - Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят.

2.СТАНЦИЯ «ВЕСЁЛЫЕ БУКВЫ»

«Составь слово». Выбирается команда от класса, каждому выдается по букве ( П, Р,С,Т,К,О,А,И). Они должны по команде

ведушего выстраиваться в слова (РИС, КОТ, РОСА, ТОК, ТИР, ПИР и т.д.).

На доске написано слово «ШКОЛА», дети должны к каждой букве дописать слово.

3.СТАНЦИЯ «СМЕХ ДО УПАДА»

1.Даются команды выстроиться в линейку, повернуться направо, налево, выстроиться по росту, по длине юбки, по длине волос, по

цвету волос, по номеру этажа, на котором живешь и т.д.

2. «Проговорите скороговорку (предлагаются разные скороговорки, нужно чётко проговорить всем вместе скороговорку).

3. Игра «Как скажу я слово ТРИ, кеглю смело ты бери»

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты возьми.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри –

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых…две.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: «Раз, два, …марш.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну, что же кеглю вы не взяли,

Когда была возможность взять.

4.СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»

Ведущая Фея:

- Ребята, когда я утром шла в школу, мне встретился почтальон Печкин. Он дал мне вот такую сумку. Давайте откроем её. В ней

телеграммы, которые вам прислали ваши друзья. Думаю, вы догадаетесь от кого они

Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите. (Козлёнок)

Буду, буду умываться по утрам и вечерам. (Грязнуля)

Лиса заняла мой домик, а меня выгнала (Заяц)

.

Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.(Дюймовочка)

Я желаю от души вам здоровья, малыши!

Чтоб прививки не боялись, ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит, добрый доктор … /Айболит/

Я желаю вам в подарок получить огромный торт,

Шоколад и печенье, мармелад и варенье

Становиться толще , выше, жду от вас ответ на крыше. /Карлсон/

Я хочу вам пожелать лишь 5 получать,

Книжки добрые любить, с математикой дружить,

От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище … /Буратино/

- И последняя телеграмма. Страшная она какая-то, недобрая. Ну-ка ребята, определите, кто ее отправил, потому что она не

подписана.

8. Пусть вам учебный год только гадости несет,

Получайте только «2», очень редко можно «3»,

Бейте окна и витрины, не ходите на уроки,

Проводите больше драк, Привет старуха … /Шапокляк/

2.Назовите героя сказки, чьё это средство передвижения.

(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)

СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Ребята поют песню (Первокласник)

Игра на внимание (ведущий показывает движение под музыку, дети должны повторить)

СТАНЦИЯ «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ»

Ребятам предлагается нарисовать на ватмане «Портрет своего класса».

Ведущая:

- Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Придется вам, Путаница и Нехочуха, отдавать наш звонок.

Нехочуха: - И вовсе мы не злыдни, мы добрые и зовут нас Пиши и Читай. Мы придумали все это, чтобы проверить вас, знаете ли

вы буквы, умеете ли помогать друг другу. С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву

первоклассника. Повторяйте хором: "Клянусь!"

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В школу номер девять исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Ведущая:

- Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья –

Желаю я вам терпенья!

Ведущая:

- На этом наш праздник закончен, но жизнь школы, жизнь ваши классов продолжается. Пусть она будет интересной и

насыщенной. Счастливого пути в страну Знаний!

(Детям вручаются "удостоверения первоклассников" и сувениры. Звучит музыка.)

ПРИЛОЖЕНИЕ.

Ребята проходят по станциям. Выполняют задания, которые задают ведущие, переодетые в костюмы сказочных героев. На каждой

станции дети должны получить букву.

1.СТАНЦИЯ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ»

1.Вопросы.

1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.

2. Ум хорошо, а ... лучше.

3. Какое число входит в название сказки про поросят?

4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?

5. Сколько ног у осьминога?

6. Самый короткий месяц в году?

7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?

2.Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.

3.Игра "Сложить и вычесть".

На карточках написано "+1" и "-1". Учитель называет число и показывает любую карточку. Дети вычисляют и называют ответ.

4.Задачи в стихах.

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать?

Я, Сережа, Коля, Ванда –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько всех получится?

В снег упал Сережка,

А за ним - Алешка,

А за ним - Иринка,

А за ней - Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят.

2.СТАНЦИЯ «ВЕСЁЛЫЕ БУКВЫ»

«Составь слово». Выбирается команда от класса, каждому выдается по букве ( П, Р,С,Т,К,О,А,И). Они должны по команде

ведушего выстраиваться в слова (РИС, КОТ, РОСА, ТОК, ТИР, ПИР и т.д.).

На доске написано слово «ШКОЛА», дети должны к каждой букве дописать слово.

3.СТАНЦИЯ «СМЕХ ДО УПАДА»

1.Даются команды выстроиться в линейку, повернуться направо, налево, выстроиться по росту, по длине юбки, по длине волос, по

цвету волос, по номеру этажа, на котором живешь и т.д.

2. «Проговорите скороговорку (предлагаются разные скороговорки, нужно чётко проговорить всем вместе скороговорку).

3. Игра «Как скажу я слово ТРИ, кеглю смело ты бери»

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты возьми.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри –

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых…две.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: «Раз, два, …марш.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну, что же кеглю вы не взяли,

Когда была возможность взять.

4.СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»

Ведущая Фея:

- Ребята, когда я утром шла в школу, мне встретился почтальон Печкин. Он дал мне вот такую сумку. Давайте откроем её. В ней

телеграммы, которые вам прислали ваши друзья. Думаю, вы догадаетесь от кого они

Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите. (Козлёнок)

Буду, буду умываться по утрам и вечерам. (Грязнуля)

Лиса заняла мой домик, а меня выгнала (Заяц)

.

Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.(Дюймовочка)

Я желаю от души вам здоровья, малыши!

Чтоб прививки не боялись, ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит, добрый доктор … /Айболит/

Я желаю вам в подарок получить огромный торт,

Шоколад и печенье, мармелад и варенье

Становиться толще , выше, жду от вас ответ на крыше. /Карлсон/

Я хочу вам пожелать лишь 5 получать,

Книжки добрые любить, с математикой дружить,

От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище … /Буратино/

- И последняя телеграмма. Страшная она какая-то, недобрая. Ну-ка ребята, определите, кто ее отправил, потому что она не

подписана.

8. Пусть вам учебный год только гадости несет,

Получайте только «2», очень редко можно «3»,

Бейте окна и витрины, не ходите на уроки,

Проводите больше драк, Привет старуха … /Шапокляк/

2.Назовите героя сказки, чьё это средство передвижения.

(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)

СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Ребята поют песню (Первокласник)

Игра на внимание (ведущий показывает движение под музыку, дети должны повторить)

СТАНЦИЯ «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ»

Ребятам предлагается нарисовать на ватмане «Портрет своего класса».