Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры средствами

музейной педагогики

Кожевникова Н.И.,

старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 110» г.о. Самара

Трифонова Н.В.

Старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 110» г.о. Самара

Одним

из

принципов дошкольного

образования,

в

соответствии

с

ФГОС

ДО,

является: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и

государства, а также формирование познавательных интересов и познавательных действий

ребёнка

в

различных

видах

деятельности.

Одной

из

инновационных

технологий,

применяемой

педагогами

МБДОУ

в

сфере

личностного

воспитания

детей,

является

музейная

педагогика.

Она

создает

условия

погружения

личности

в

специально-

организованную

предметно-пространственную

среду.

Основной

целью

музейной

педагогики является приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие

личности.

Музей

в

детском

саду,

по

термину

Н.

А.

Рыжовой,

—

«интерактивное

образовательное пространство, в котором ребёнок может действовать самостоятельно с

учётом собственных интересов и возможностей», по своему выбору обследовать предметы,

делать выводы, умозаключения, отражать в речи собственные наблюдения, впечатления,

общаться со сверстниками по поводу увиденного.

Организация мини-музея «Русская изба» в МБДОУ «Детский сад № 110» г.о. Самара

очень

важна

для

расширения

кругозора

детей,

открытия

новых

возможностей

для

самостоятельной

исследовательской

деятельности,

стимуляции

интереса

к

истории,

традициям русского народа, к книгам и к обучению в целом. Конечно, в условиях детского

сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела,

поэтому их и называют «мини-музеями». Часть слова «мини» в нашем случае отражает и

возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определённую

ограниченность тематики.

Наименование мини-музея: «Русская изба».

Год создания мини-музея: 2013 год.

Профиль музея: этнография.

Направленность работы: информационно-познавательная, собирательная.

Организационно-методическое

обеспечение:

«Приобщение

детей

к

русской

национальной

культуре»

О.Л.

Князева,

«Мини-музеи

в

детском

саду»

Н.Рыжова,

Л.Логинова, А. Данюкова, Линка-пресс Москва, 2008г.

Виды экспонатов: предметы русского деревенского быта, деревянные и картонные макеты

мебели, русские народные музыкальные инструменты, альбомы. Экспонаты мини-музея

используются для проведения мероприятий для детей и родителей МБДОУ.

Адресность:

мини-музей

предназначен

для

воспитанников,

родителей

(законных

представителей) воспитанников, педагогов МБДОУ.

Мини-музей

«Русская

изба»

создан

с

целью

осуществления

патриотического

воспитания дошкольников и приобщения к культурному наследию народов России.

Задачи:

- расширять представления детей о жизни, быте, традициях и обрядах русского народа;

- развивать творческие способности детей;

- вызвать у детей интерес, уважение к истории, культуре, языку русского народа;

-

осуществлять

комплексный

подход

к

нравственно-патриотическому

воспитанию

дошкольников.

Силами родителей, сотрудников и воспитанников в МБДОУ «Детский сад № 110»

г.о. Самара создан мини-музей «Русская изба».

В мини-музее воссоздана уютная обстановка русской избы. Коллекция экспозиций

содержит разнообразный наглядный и практический материал. Имеются оригинальные

предметы старинного уклада жизни русских крестьян: русская печка, деревянные лавки,

посуда,

чугунки,

ухваты,

прялка,

корыто,

самовар,

кухонная

утварь,

самотканые

текстильные изделия, лоскутное одеяло, шитье, подзорники, вышитые наволочки, альбомы

«Каталог экспонатов», «Посуда», «Русские народные костюмы», «Народные промыслы».

Все экспонаты находятся в зоне доступа детей, все можно взять в руки и рассмотреть,

попробовать в действии.

Периодически мини-музей пополняется новыми экспонатами. Большую помощь в

данной работе оказывают родители воспитанников.

Отдельные экспонаты дети совместно с педагогами и родителями изготавливают

своими руками. Так были изготовлены макеты «Русская деревня» и «Деревенская изба в

миниатюре». Дети не только рассматривают эти экспозиции, но и обыгрывают сюжеты.

В мини-музее реализуются следующие формы работы:

- экскурсии для детей и их родителей по темам: «Что такое лапти», «Для чего нужны

прялки?», «Русская изба изнутри», «Старинная посуда и предметы обихода», «Знакомство

с русским народным ремеслом: вышивка, шитье»;

- НОД (знакомство с укладом и предметами быта);

-

тематические

фольклорные

досуги

и

развлечения

(«Русские

посиделки»,

«Рождественские колядки», «Масленица», «Пасха», «Святки» и др.);

- проектная деятельность: «Игры, в которые играли наши бабушки», «По тропинкам

народных традиций», «Блюда русской кухни»;

-

тематические

выставки

«Музыкальные

инструменты»,

«Куклы

-

обереги»,

«Русский костюм», «Посуда».

Ознакомительные экскурсии в мини - музее проводят не только педагоги, но и

воспитанники. Они с удовольствием делятся своими знаниями с детьми младшего возраста,

родителями.

Данный комплекс мероприятий позволяет подвести детей к глубокому пониманию

смысла фольклорных произведений, а также самобытности народных промыслов, связи

народного творчества в его различных проявлениях с бытом, традициями, окружающей

природой.

Этот музей относится к фольклорным мини-музеям, однако его можно считать и

комплексным мини-музеем, так как с его помощью дети знакомятся не только с бытом

русского народа, с его обычаями, традициями, но и с русской литературой, народным

искусством, историей.

Список литературы

1. Байдина Е.А. Мини-музей в ДОУ как средство патриотического воспитания»

//Справочник старшего воспитателя. – 2013. - № 2. - С. 32-37.

2. Малюшова, Н. Здравствуй, музей [Текст] / Н. Малюшова // Дошкольное воспитание. -

2009. - N11. - С. 24-29

3. Рыжова Н., Логинова Л., Данюкова А. Мини-музей в детском саду. М: Линка-Пресс,

2008