Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №197»

МБДОУ «Детский сад №197»

Конспект занятия

по нравственно-патриотическому развитию

Тема: «От былинных богатырей до современных героев»

Подготовила:

Мильшина А.А.

Барнаул 2025

1

Конспект занятия по нравственно-патриотическому развитию.

Образовательная область – нравственно-патриотическая.

Возрастная группа – старшая группа №5

Тема: «От былинных богатырей до современных героев»

Цель: формирование у детей дошкольного возраста представлений о

героях

былых

времен

и

современных

героях.

Развитие

у

детей

патриотического

мышления

через

связь

прошлого

и

настоящего,

формирование ответственного поведения.

Задачи: – познакомить детей с героями отечества от древней Руси до

нынешнего времени.

- познакомить детей с профессиями, которые всегда были

героическими.

- познакомить детей через игру с современными техническими

аппаратами, которые помогают людям в героических профессиях.

- заинтересовать детей в выборе будущей профессии.

Аннотация и актуальность: Данное занятие проводится для детей

старшей группы (5-6 лет). Данное занятие создано для того, чтобы

подрастающее поколение не забывало своих героев, понимало частью какой

великой страны является и всегда несло в себе частичку героизма, ведь в

наше время это очень важно, т.к и некоторые «взрослые» не понимают этого.

Предварительная работа: беседа о родном городе и его героях,

рассматривание альбома «Мой город», «Профессии».

Демонстрационный материал: Иллюстрации: богатырей, участников

ВОВ и СВО, оружие тогда и сейчас.

Раздаточный материал: пазлы дроны.

Ход занятия:

1.

Организационный момент

(Дети садятся на стульчики и начинается беседа)

2.

Основная часть

Вводная часть (беседа)

Воспитатель:

Ребята, мы сегодня собрались в честь праздника, 9

декабря в России отмечается памятная дата – День Героев Отечества.

Сначала я бы хотела у вас узнать, какие были самые первые герои на Руси?

Дети: Богатыри.

Воспитатель:

Правильно, а рассказывали нам про них сказатели-

былинники, которые ходили от села к селу и рассказывали о подвигах

богатырей. Давайте вспомним самых известных трех богатырей?

Дети: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.

Воспитатель: А как вы думаете, кто такие богатыри?

Дети: Богатыри – люди, которые защищали нашу Родину от врагов.

Воспитатель:

Правильно, богатыри - это люди безмерной силы,

стойкости и отваги, ловкости и находчивости, совершающие воинские

подвиги. Богатыри охраняли нашу Родину от врагов - стояли на заставе,

2

мимо них ни зверь незамеченным не проскользнёт, ни птица не пролетит, а

тем более враг не пройдёт. Мы уже прочитали много сказок и былин о

богатырях. Давайте, вспомним, как они называются?

Дети: «Илья Муромец и Соловей - разбойник», «Добрыня Никитич и

змей горыныч»,

«Алёша Попович и Тугарин Змей» и «Финист-Ясный

Сокол», «Никита Кожемяка» т.д.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь загадки на смекалку.

-Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут.

(Кольчуга)

- Железная шапка с острым концом, А спереди клюв навис над лицом.

(Шлем)

-Чтоб грудь защитить от ударов врага,

Уж вы это знаете наверняка,

На левой руке у героя висит

Тяжелый, блестящий и кругленький… (Щит)

Воспитатель: Да, давно это было. История нашей Родины много знает

побед славных воинов героев- защитников земли нашей. В настоящее время

есть памятная дата День Победы - день памяти наших прадедов, которые

воевали в Великой Отечественной войне. У нашей страны много героев, а

сегодня я хочу познакомить вас с героем-землячкой, в честь которой названа

улица в нашем городе -

Верой Кащеевой. Родилась она 15 сентября

1922 года в селе Петровка Троицкого района Алтайского края. Единственная

женщина Алтая, которой присвоили звание Героя Советского Союза.

Кащеева была санитарным инструктором, а её подвиг связан с участием в

форсировании Днепра 25 октября 1943 года, когда в лодку с бойцами попал

снаряд.

Ребята наши солдаты самые смелые, сильные и сейчас они защищают

нас, чтобы мы могли спокойно жить, учиться и играть. Они рискуют собой

ради других. Мы можем поддержать наших солдат добрыми словами,

рисунками и письмами. Это покажет им, что мы помним о них и благодарны

им за их подвиг.

А еще, ребята, важно помнить, что мир это самое ценное, что у нас

есть. Конфликты и войны всегда приносят много горя и страданий. Поэтому

мы должны стараться жить в мире и согласии друг с другом, в семье, в

детском саду, в нашей стране.

Давайте всегда будем добрыми и отзывчивыми, будем помогать тем,

кто нуждается в нашей помощи. Ведь даже маленький добрый поступок

может сделать мир чуточку лучше. Поддерживайте друг друга, не ссорьтесь

по пустякам, умейте договариваться и находить компромиссы.

Помните, что каждый из Вас – это будущее нашей страны. И от того,

какими Вы вырастете, зависит, каким будет наш мир. Будьте смелыми,

честными, справедливыми и любите свою Родину. А сейчас встанем и

проведем физкультминутку.

3

Физкультминутка

«Богатыри»

Дружно встали.

Раз!Два!Три!

Мы теперь богатыри!

Встали,

Руки в стороны.

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Закрыли глаза руками,

Ноги на ширине плеч.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво,

Поворот вправо,

Рука ко лбу, смотрим вдаль.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

Поворот налево,

Рука ко лбу, смотрим вдаль.

И направо, и еще

Через левое плечо.

Поворот направо,

Поворот налево.

Дружно встали на разминку

И назад сгибаем спинку.

Раз-два, раз-два, раз-два-три,

Да не упади, смотри.

Дети

наклоняются

назад,

для

страховки

упираясь

ладонями

в

поясницу.

Наклоняемся вперед.

Кто до пола достает?

Эту сложную работу

Тоже делаем по счету.

Наклон вперед,

Достать до пола руками.

Молодцы! Присаживайтесь.

Воспитатель: Но герои не были бы героями, если им не помогали.

Например ученые и инженеры, которые создавали новое для победы и

спасения жизней. Какие героические профессии вы знаете?

Дети: Спасатель МЧС, полицейский, врач, военный и т.д.

Воспитатель: Все верно, а теперь давайте сыграем в игру и побудем

инженерами. Давайте соберем современных и былинных помощников.

Практическая часть

(Дети по подгруппам собирают пазлы за столами)

Воспитатель: Что же мы с вами собрали, каких помощников?

Дети: Дрон, который летает по воздуху и топор.

3.

Заключительная часть занятия

Подведение итогов

Воспитатель: Про кого мы с вами поговорили?

Дети: Про героев, богатырей и героев войны.

Воспитатель: Про какие героические профессии мы поговорили?

Дети: Спасатель МЧС, полицейский, врач, военный и т.д.

Воспитатель: Каких помощников мы с вами собрали?

Дети: Дрон, который летает по воздуху и топор.

4

Большое спасибо вам за занятие!

Приложения

5

6

7