Конспект по позновательному развитию на тему :

« Генеалогическое древо.Шежере,»

Тема занятия « Генеалогическое древо.Шежере».

Цель: расширение представлений детей о семье и её истории.

Задачи:

Образовательные.

Формировать представление о генеалогическом древе. Учить создавать простейшее

генеалогическое древо, выстраивая цепочку родственных взаимоотношений. Расширять и

закреплять представления детей о том, что такое семья, о некоторых родственных

отношениях; закреплять умение называть свою фамилию, имя, отчество и имена, отчества

членов семьи.

Развивающие.

Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, память, познавательный

интерес.

Воспитательные.

Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи, чувство

гордости за свою семью.

Словарь: генеалогическое древо, родословная.

Предварительная работа: заучивание пословиц и стихотворений о семье, составление

рассказов о семье, беседы, игры, чтение художественной литературы по теме.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

Воспитатель: Дети, к нам в группу пришло письмо. На почту детского сада доставлен

необычный конверт,а в нем загадка.В каждом доме,в каждой квартире разные люди

дружноживут,Вечером, встретившись,время проводят дружно, а утром все вместе

встают.Есть среди них совсем молодые- в садик и в школу ходят пока.Есть что постарше-

они на работах трудятся разных.есть среди них совсем пожилые- те, кому нужен покой и

уют.Все эти люди любят друг друга, дружно и весело вместе живут.Может быть вы уже

догадались, как одним словом назвать их,друзья?Слово простое, слово родное.Скажите

какое?конечно «семья»

Семья – это счастье, любовь и удача.

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты,

Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота.

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно,

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

Воспитатель предлагает детям разгадать ребус, с помощью которого они узнают тему

занятия. На слайде изображение «7я».

Правильно, дети. Сегодня мы поговорим о самом важном в жизни каждого человека - о

семье.

Воспитатель акцентирует внимание детей на слове «семья», предлагая ответить на вопрос:

«А почему именно семь «я»?»

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Воспитатель:

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, ребенок.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

Давайте проверим. Дети называют членов семьи и ведут счет (две бабушки, два дедушки,

мама, папа и ребенок). Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз.

Но семьи, ребята, бывают разные: большие и маленькие. Большие – где живут вместе и

бабушка с дедушкой, папа, мама и дети. Маленькие – например, мама и ребенок, папа и

ребенок и т. д. О своей семье расскажет нам Ксения.

Очень мудрые дедули,

Две бабули – красотули.

Папа, мамочка и я

Это вся моя семья.

.Воспитатель: Приглядитесь внимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает

улыбку мамы, походка - походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и

родинка - как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестёр. Но сходство проявляется

не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты

характера.

Дети определяют характерное отличие каждой семьи – это схожесть членов семьи. Дети

рассказывают, на кого из членов семьи они похожи.

Посмотрите на меня -

На кого похожий я?

Глазки-вишни, как у мамы,

Улыбка солнечная –папы.

Цвет волос, как у дедули,

Носик точно уж бабули.

В семье каждый потрудился,

Чтобы я такой родился!

Воспитатель: А, как вы думаете, чем еще отличаются семьи друг от друга?

Дети определяют второе характерное отличие семьи – общая фамилия. Им предлагается

назвать фамилии своих семей.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что кроме фамилии и имени у каждого

человека есть отчество. Отчество дается ребенку по имени папы, например, если папа

Сергей, то отчество ребенка-мальчика Сергеевич, а ребенка-девочки Сергеевна.

Дидактическая игра «Родственники».

Воспитатель:

А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.

Мальчик для папы и мамы кто?

Мальчик для дедушки и бабушки?

Девочка для папы и мамы?

Девочка для дедушки и бабушки?

Папа для дедушки и бабушки?

Мама для дедушки и бабушки?

Мальчик для девочки в семье кто?

Девочка для мальчика в семье кто?

Воспитатель. В народе говорят: «Вся семья вместе, так и душа на месте». А как вы

понимаете эту пословицу

Далее воспитатель читает словосочетания

«Дружная семья», «Крепкая семья»,

«Счастливая семья», «Заботливая семья», «Любящая семья», «Здоровая семья» – и

предлагает ребятам выбрать слова, которые характеризуют их семьи, и объяснить, почему

они так считают.

Физминутка «Семейная зарядка».

Осенью, весною Дети выполняют движения по тексту.

Летом и зимою

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку,

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает

Повороты вправо – влево,

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой,

И качаю головой.

Воспитатель: Ребята, никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних

пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами.

Эти первобытные "семьи" не были похожи на современные. Вместе люди хранили огонь и

защищались от диких зверей.

Потом образ жизни людей стал меняться.Так появились семьи, похожие на те, что мы

видим сейчас. В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём

было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети

начинали помогать родителям.

Примерно

так

распределяются

обязанности

в

семье

и

сейчас.

В прошлом каждой семьи можно найти много интересного и полезного. С давних пор

люди старались сохранить для будущих поколений память о своих родственниках. Так как

их было много, но необходимо было всех помнить, то люди решили записывать их имена,

фамилии в специальные тетради, чтобы потом передавать эти сведения своим детям,

внукам, правнукам. Эти записи назывались «родословными».

А потом люди придумали зарисовать свою «родословную» в виде дерева, (показ

генеалогического древа) , где листочки и ветки изображали поколения и членов семьи.

Таким образом, сведения о многих поколениях родственников сохранялись в памяти

потомков на многие годы, даже на столетия. А дерево это стали называть

«Генеалогическим древом». Оно действительно похоже на дерево. На этом дереве есть

ячейки-окошечки.

Заполнять их нужно по правилам. На вершине дерева вы найдёте окошечко. У кого-то оно

будет одно, а у кого-то несколько. Это вы и ваши братья, и сестры.

В окошечках, которые находятся справа и слева, располагаются ваши родители: мама и

папа.

У ваших родителей тоже были родители, которые их любили, воспитывали и учили уму-

разуму, их вы называете бабушками и дедушками.

Воспитатель. Дети, когда вы вырастите, у каждого будет своя семья. И это будет самая

лучшая семья, где взрослые будут заботиться о детях и пожилых родителях, а дети будут

слушаться взрослых и во всем им помогать. А главное, все будут любить друг друга и

относиться друг к другу с уважением.