Тема: «Зимующие птицы»

Понаблюдайте за птицами на улице, назовите зимующих птиц: снегиря,

синицу и др. Обратите внимание ребенка на окраску птиц. Уточните

строение тела птицы (спинка, грудка, головка, крылья, хвост, лапки).



«Посчитай птиц». Пример: «Один дятел, два дятла, три дятла, четыре

дятла, пять дятлов). Далее: синица, снегирь, голубь, воробей, ворона,

галка, сорока.



«Ответь на вопросы». Добивайтесь полного ответа.

Сколько у вороны лапок? (У вороны две лапки.)

Сколько у воробья крыльев?

Сколько у совы хвостов?

Сколько у дятла голов?

Сколько у синицы клювиков?

Сколько у птицы перышек?

Сколько у птицы глаз?



Повтори чистоговорки:



ОКА – ОКА – ОКА – шумная сорока



ОНА – ОНА - ОНА – любопытная ворона



ОНЫ – ОНЫ – ОНЫ – прилетели три вороны



ОНА – ОНА – ОНА – каркает ворона



ИЦЫ – ИЦЫ – ИЦЫ - пестрые синицы



БЕЙ – БЕЙ – БЕЙ – шустрый воробей



ОКА – ОКА – ОКА - корм нашла сорока



БЕЙ – БЕЙ – БЕЙ – стая серых голубей



ТЕЛИ – ТЕЛИ – ТЕЛИ - прилетели свиристели



ВА – ВА – ВА – глазастая сова



НЕ – НЕ – НЕ – дятел на сосне



УШКИ – УШКИ – УШКИ – птицы у кормушки



АТЬ – АТЬ – АТЬ – птицам надо помогать



ИТЬ – ИТЬ – ИТЬ – птичек можем мы кормить



Прочитайте ребёнку текст.

«Здравствуйте, ребята. Приятно познакомиться. Зовут меня Чик. А фамилия

моя Чирик. Поэтому меня так все называют – Чик-Чирик. Мама и папа

говорят мне, что когда я вырасту, меня будут все называть по-взрослому, по

имени – отчеству – Чик Чирикыч Чирик. Наверное, вы догадались, что я

больше всего люблю делать? Конечно же, сидеть на веточке и распевать

веселые песенки: «Чик-чирик, чик-чирик, чик-чирикыч, чик – чирик».

Вы наверняка видели меня на улице, когда гуляли с мамой и папой. Я

маленькая птичка, серенькая, веселая, подвижная и очень шустрая. Все время

прыгаю с места на места. Да, я еще ведь прыгать люблю. А вот ходить не

люблю и не умею. У меня ножки коротенькие, мне прыгать удобнее чем

ходить.

Догались, кто я? (Ответ ребёнка).

Я - маленький Воробьишко. Когда я вырасту меня будут звать «воробей». А

пока я маленький, мама – воробьиха и папа-воробей называют меня ласково

— «воробьишко».

Попросите ребёнка ответить на вопросы:

- Как называют ласково маленького воробья?

- Как называют его маму и папу?

- как разговаривает воробей? Что он делает?



Помоги воробьишке закончить предложения:

- Когда я вырасту, у меня будут крылья. А пока у меня маленькие — … ?

(Крылышки).

- Когда я вырасту, у меня будет клюв. А сейчас у меня маленький …?

(клювик).

- Когда я стану взрослым воробьем, у меня будут большие глаза, а сейчас у

меня маленькие… ? Глазки. У меня будут большие перья, а сейчас у меня

маленькие — … ? (Перышки)

- Когда я стану большим, у меня будет голова, а сейчас у меня… ?

(Головушка, головка).

- Когда я стану большим воробьем, у меня будет большой хвост, а сейчас у

меня маленький… ? (хвостик)



Соедини точки по цифрам. Кто получился? Раскрась.