РОЛЬ КОЖИ В ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ. ЗАКАЛИВАНИЕ. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТЕПЛОВОМ И СОЛНЕЧНОМ УДАРАХ.

Авторы: Козел Наталья Олеговна, Анисимова Наталия Николаевна
Должность: учитель
Учебное заведение: МБОУ СОШ №7 им. П.Д. Стерняевой
Населённый пункт: г. Геленджик, Кранодарский край
Наименование материала: Дидактический материал для урока биологии 9 класс
Тема: РОЛЬ КОЖИ В ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ. ЗАКАЛИВАНИЕ. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТЕПЛОВОМ И СОЛНЕЧНОМ УДАРАХ.
Дата публикации: 19.02.2026
Раздел: среднее образование

РОЛЬ КОЖИ В ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ.

ЗАКАЛИВАНИЕ.

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТЕПЛОВОМ

И СОЛНЕЧНОМ УДАРАХ.

Биология 9 класс

ТЕПЛО-

ОБРАЗОВАНИЕ

ТЕПЛО-

ОТДАЧА

ПОСТОЯННАЯ

ТЕМПЕРАТУРА ТЕЛА

ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ:

Кожа – основной орган теплоотдачи.

На уровень теплоотдачи влияют:



количество выделенного пота;



приток крови к сосудам коже;



толщина слоя подкожно-жировой

клетчатки.

Реакция сосудов кожи на холод и жару:

Температура окружающей

среды

Сосуды кожи

сужаются

Сосуды кожи

расширяются

Приток крови к коже

уменьшается

Теплоотдача

уменьшается

Цвет кожи бледный

Цвет кожи красный

Приток крови к коже

увеличивается

Теплоотдача

увеличивается

Факторы, которые летом

способствуют перегреванию

организма человека:

Ситуации, в которых человек

активно потеет:

1) Интенсивный физический труд.

2) Посещение бани или сауны.

3) Жаркая погода.

4) Эмоциональное волнение.

На испарение пота расходуется много

энергии. Это приводит к охлаждению

тела. С потом человек теряет воду и

минеральные соли.

Чтобы не произошло

обезвоживание, в

жаркую погоду

необходимо пить

минеральную воду.

При высокой температуре

окружающей среды:



Расширяются сосуды кожи.



Приток крови к кожи

увеличивается.



Человек активно потеет.



Преобладает теплоотдача.



Сужаются сосуды кожи.



Приток крови к кожи

уменьшается.



Человек активно двигается,

дрожит.



Преобладает теплопродукция.

При низкой температуре

окружающей среды:

Признаки теплового и солнечного

ударов:



Интенсивная физическая активность.



Высокая влажность воздуха.



Температура воздуха выше 37

С.



Недостаток питьевой воды.



Пребывание под прямыми солнечными

лучами.



Отсутствие головного убора.



Горячая ванна, посещение бани.



Синтетическая одежда, не пропускающая

влагу.





Общее недомогание, слабость.



Головная боль, головокружение.



Потемнение в глазах, шум в ушах.



Повышение температуры тела.



Покраснение лица.



Учащенное сердцебиение и дыхание.



Возможны тошнота, рвота, потеря

сознания.

Оказание помощи при тепловом и

солнечном ударах:

ЗАКАЛИВАНИЕ



Переместить в прохладное место.



Освободить от стесняющей одежды.



Уложить человека, на лоб и область

крупных сосудов поместить прохладный

компресс.



Обтереть мокрым полотенцем все тело.



Наладить движение воздуха

(вентилятор, обмахивание

пострадавшего).



Поить прохладной минеральной водой.



Вызвать врача.

Задания на закрепление темы:

Закаливание - это тренировка защитных сил организма

под воздействием естественных факторов природы.

В ходе закаливания происходит тренировка механизмов

регуляции температуры тела, прежде всего за счет реак-

ции сосудов кожи.

Естественные факторы закаливания:



Вода



Воздух



Солнце

Способы закаливания водой:



Обтирания



Обливания



Купание



Душ

ПРАВИЛА ЗАКАЛИВАНИЯ:

1) Постепенность.

Сила

длительность

действия

закаливающих

процедур должны наращиваться постепенно.

2) Систематичность.

Закаливание

должно

проводиться

регулярно,

без

длительных перерывов.

3) Индивидуальный подход.

Необходимо

учитывать

особенности

человека

(возраст, физическое развитие, состояние здоровья и

др.), подбирать индивидуальный режим закаливания.

4) Комплексность.

Использовать разных средств и факторы закаливания.

В 1496 году в роскошном замке

миланского герцога Моро проходило

праздничное

шествие.

Возглавлял

шествие мальчик, тело которого сплошь

было покрыто краской золотого цвета.

Подросток

олицетворять

собой

золотой

век

Возрождения,

который

переживала

то

время

вся

Северная Италия, а постановщиком этого действия был

великий Леонардо да Винчи.

После представления о мальчике все забыли, и

подросток остался на всю ночь на каменном полу. Лишь на

следующий день испуганного и плачущего мальчика нашли

лежащим в дальнем углу зала. Вскоре он заболел и умер.

Причина смерти долго оставалась непонятной. Одни

ученые считали, что ребенок погиб от недостатка воздуха,

так как дыхание через кожу стало невозможным. Другие

утверждали, что причина гибели – прекращение работы

потовых

желез.

Однако

этих

объяснений

были

противники, которые попытались опровергнуть неверные

гипотезы экспериментально.

Опыт, объясняющий причину смерти ребенка, был

проведен только в ХIХ веке. В эксперименте участвовали

двое взрослых мужчин, тела которых были покрыты лаком.

В помещении, где находились испытуемые, постоянно

поддерживали благоприятную температуру воздуха. Один

мужчина пребывал в таком состоянии сутки, а другой – 8

суток без каких-либо последствий для организма. Этот

смелый эксперимент, по мнению ученых, позволил им

объяснить причину гибели мальчика.

Задание 1. История о «золотом мальчике»

Используя содержание текста «История о золотом

мальчике», ответьте на следующие вопросы.

1) В каких условиях находились люди в эксперименте,

проведенном в XIX в.?

2) Каковы результаты эксперимента, проведенного в XIX в.?

3) Каковы истинные причины смерти подростка в замке

герцога?

Кроссворд:

Таблица 1. Расстояние, которое может пройти человек

по пустыне

Ответьте на вопросы:

1) Сколько километров может пройти человек в пустыне,

если температура воздуха составляет 32 °С, а запас воды у

путника - 4 л?

2) Сделайте вывод о зависимости расстояния, которое

может пройти человек по пустыне, от температуры воздуха.

Соблюдение

какого

дополнительного

условия

при

передвижении

по

пустыне

поможет

путнику

успешно

преодолеть указанное в таблице расстояние?

Задание 2. Путник в пустыни

4) Как называют болезненное состояние, которое может

развиться

результате

длительного

воздействия

на

организм человека повышенной температуры внешней

среды? Почему это состояние возникает?

Какова

роль

воды

поддержании

постоянной

температуры тела в условиях пустыни?

По горизонтали:

5: Выработка теплоты в организме в результате энергетических

превращений в живых клетках.

6: Накопление избыточного тепла в организме человека,

сопровождающееся повышением температуры тела.

8: Тренировка защитных сил организма под воздействием

естественных факторов внешней среды.

По вертикали:

1: Животные, температура тела которых относительно

постоянна, не зависит от температуры окружающей среды.

2: Механизмы поддержания относительно постоянной

температуры тела.

3: Образование и испарение этой жидкости сопровождается

потерей большого количества энергии в теле человека.

4: Прибор для измерения температуры тела человека.

7: Орган, через который выделяется около 80% теплоты,

образующейся в организме человека.

Место для заметок:

______________________________________________________________________________

В раздел образования

Альманах педагога

РОЛЬ КОЖИ В ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ. ЗАКАЛИВАНИЕ. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТЕПЛОВОМ И СОЛНЕЧНОМ УДАРАХ.