Инсценировка «Айболит» в средней группе

Цель: развитие артистических способностей детей через театрализованную

деятельность.

Задачи:

образовательная: способствовать формированию умения детей отражать

игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать

несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства

выразительности – мимику, жест, движение.

развивающая: развивать умение согласовывать действия с другими детьми

– героями сказки.

воспитательная: воспитывать у дошкольников дружеские

взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.

Материалы и оборудование: костюмы, маски (Айболит, Лиса, Барбос,

Шакал, Коза, Зайчиха, русский народный – Сказочница), дерево, стол,

стулья, чемоданчик «Больница» для Айболита, коляска с зайкой – игрушкой,

конверт с письмом, очки, лошадка, магнитофон, флешка с музыкой,

Предварительная работа: чтение сказки «Айболит», беседа по содержанию

сказки; рассматривание иллюстраций к сказке; отгадывание загадок;

слушание аудиозаписи сказки; показ настольного театра «Айболит».

Персонажи: Сказочница, Айболит, Лиса, Барбос, Зайчиха, Коза, Шакал.

Ход мероприятия:

Ведущая:

Здравствуйте, ребята, гости дорогие!

Приветствуем вас в нашем театре!

Кто зазвонил, как телефон?

И всех зверей исцелит он.

Кому несут от зайчиков калоши?

Это Чуковский – наш самый хороший!

Сказки его как весёлый оркестр!

С ними расти – это радостный квест.

Спасибо, Корней, за чудесный сюжет.

Лучшего друга у деток и нет!

31 марта исполняется 144 года со дня рождения известного всем взрослым и

детям писателя Корнея Ивановича Чуковского.

Сегодня мы покажем вам театральную постановку по мотивам сказки

К.И. Чуковского «Айболит».

(Под макетом дерева сидит Айболит с чемоданчиком и

инструментами)

Сказочница:

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

И пришла к Айболиту Лиса.

(Под музыку выбегает Лиса и держится за лапку)

Лиса:

Ой, меня укусила оса!

Айболит:

Ты Лисичка не реви!

А немножко потерпи.

Я возьму бинт и вату,

Перевяжем тебе лапу.

(перевязывает лапу)

Лисичка:

Спасибо, Айболит!

Моя лапка уже не болит!

(Убегает на стульчик.)

Сказочница:

И пришёл к Айболиту Барбос.

(Под музыку выбегает Барбос, лает и держится за нос.)

Барбос: Меня курица клюнула в нос!

Айболит:

Бедный, бедный наш Барбос!

Вылечим распухший нос!

(Мажет нос «мазью»)

Барбос:

Спасибо, Айболит!

Мой нос уже не болит!

Убегает на стульчик.

Под музыку выбегает зайчиха и катит коляску с зайчонком (игрушкой)

Сказочница:

И прибежала зайчиха:

И закричала:

Зайчиха:

Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой!

Сказочница:

И сказал Айболит:

Айболит:

Не беда!

Подавай-ка его сюда!

Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по дорожке.

(Айболит берет зайчонка и «пришивает ему ножки»)

Сказочница:

И доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова.

А с ним и зайчиха-мать

Тоже пошла танцевать,

И смеётся она и кричит:

Зайчиха:

Ну, спасибо тебе, Айболит!

(Зайчиха с зайчонком уходят на стульчик.)

Сказочница:

И пришла к Айболиту Коза.

Коза:

Айболит, полечи мне глаза!

Что – то я стала плохо смотреть,

За козлятами не углядеть…

(Айболит рассматривает глаза Козы)

Айболит:

Придется очки прописать,

Чтоб смогла ты видеть опять.

А еще пропишу есть морковь,

И глаза станут зоркими вновь!

(Коза одевает очки)

Коза:

Ой, спасибо, как видно вокруг!

Спасибо, Айболит!

Ты – мой друг!

(Уходит на стульчик)

Сказочница:

Вдруг откуда – то шакал

На кобыле прискакал.

(Скачет Шакал на лошадке)

Шакал:

Из далёкой Африки к вам спешил, друзья.

И привез письмо от наших обезьян.

(Показывает конверт и передаёт Сказочнице)

Сказочница читает:

«Добрый доктор Айболит!

Сказать мы вам хотим

Что больше не болеем

И фрукты все едим!

У нас животики прошли

И носик не болит!

И все хотим сказать вам

Спасибо, Айболит!»

(Все герои выходят в центр зала, встают около Айболита)

Ребёнок (Злата):

Мы рассказали сказку,

Все сразу верить стали

Что самый добрый доктор

На самом деле есть!

Всех лечит, помогает

И всех оберегает

Все дружно вместе скажем:

«Спасибо, Айболит!»

Звери вместе:

Слава, слава Айболиту

Слава добрым докторам!!!

Ведущая: А теперь, давайте, ребята потанцуем вместе с героями сказки.

(Зрители совместно с героями танцуют «Танец Айболита»

Зрители садятся. Герои сказки выходят на поклон.)

Ведущая: Молодцы, ребята! Вам понравилась сказка? А как она называется?

А кто её написал? Какие персонажи понравились больше всего?

Спасибо и вам!

Вы -замечательные зрители! До новых встреч!