Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №24 имени Героя Российской Федерации Н.И. Семочкина»

дошкольное отделение

ДОКЛАД

На тему: «Роль патриотического воспитания в современной системе

образования.»

Выполнил:

воспитатель подготовительной группы

компенсирующей направленности

Серикова И.А.

2025г

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста - это

целенаправленный процесс педагогического воздействия на личность

ребенка с целью обогащения его знаний о Родине, воспитание

патриотических чувств, формирование умений и навыков нравственного

поведения, развитие потребности действия на общую пользу. (слайд 2)

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство. Его содержание

так многогранно, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к

родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ,

соблюдение его традиций. Во все времена любовь к Родине, патриотизм в

нашем государстве были чертой национального характера. (слайд 3)

Для воспитания юных патриотов в своей работе мы используем разные

формы, технологии и приемы, хорошо известные в практике. Это беседы,

чтение художественной литературы, экскурсии, целевые прогулки, встречи с

известными, уважаемыми людьми города. Наш почетный гость Игорь

Петрович, отец героя РФ Никиты Семочкина проводит беседы с детьми о

подвигах современных героев, участников СВО. (слайд 4)

Но, шагая в ногу со временем, учитывая современные требования и

подходы в дошкольном образовании, мы внедряем новые формы работы,

которые позволяют добиваться положительных результатов в нравственно -

патриотическом воспитании дошкольников, создаем необходимые условия

для того, чтобы каждый ребёнок вырос талантливым, умным, добрым, мог

жить и трудиться в современном обществе на благо своего государства. Это

проектная деятельность, создание мини - музеев (музейная педагогика,

«Маршруты выходного дня» с обязательным привлечением родителей,

квесты, виртуальные экскурсии (с использованием мультимедийного

оборудования). (слайд 5)

Одним из инновационных подходов к решению задач патриотического

воспитания дошкольников является работа по созданию мини-музеев.

Создание таких музеев помогает развить у детей дошкольного возраста

интерес к истории и культуре своего народа, учит уважать его традиции,

воспитывает патриотов своей Родины. Создание мини-музеев проходит в три

этапа при участии педагогов, воспитанников и их родителей. В нашей школе

создан музей воинской славы, посвященный ВОВ и герою Российской

Федерации Н.И. Семочкину. (слайд 6)

Ежегодно мы организуем экскурсии в музей «Воинской Славы города

Ельца». Где дети узнают очень много познавательного о защитниках нашего

города в годы ВОВ, о мужестве предков, о присвоении городу звания «Город

Воинской Славы». (слайд 7)

Воспитывая гражданственность и патриотизм, мы формируем такие

качества у дошкольников, как любовь к родному краю, Родине, Российской

Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Дети нашего

дошкольного отделения активные участники акций «Письмо солдату»,

«Своих не бросаем», «Помощь солдатам СВО», «Крымская весна». (слайд 8)

В рамках празднования дня народного единства воспитанники узнают о

многонациональности нашей страны. Через художественную литературу,

музыку, игры мы знакомим их с традициями и обычаями других народ

населяющих нашу страну.

Педагоги дошкольного отделения ведут работу с детьми по ознакомлению

с символами государства, историческими личностями, выдающимися

деятелями, принесшими славу нашему отечеству.

Работая в этом направлении, мы организовали в каждой группе центры по

гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников. (слайд 9)

Воспитанники, родители, и педагоги учувствуют в различных акциях

«Окна России», «Окна победы», «Окна народного единства» и а так же флэш-

мобах с использованием символики нашей страны. (слайд 10)

Наши воспитанники и педагоги являются активными участниками

конкурсного движения муниципального и всероссийского уровней и

занимают призовые места. Конкурс «Герои нашего времени», «Великая

победа», «Моя Родина Россия!», «С гармонью и винтовкой», «Мы о войне

стихами говорим» и т.д. (слайд 11)

Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача,

решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная,

систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания,

общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова

и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для

дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

Важной составляющей по формированию гражданской позиции у ребенка

является взаимодействие с родителями. Совместные проекты и мероприятия:

«День защитника Отечества», «Бессмертный полк», «80 лет Победы»,

«Подарим георгиевской ленточку», «Сад памяти», сбор гуманитарной

помощи для участников СВО, возложение цветов к мемориалам и

памятникам и т.д. (слайд 12)

МБОУ «Средняя школа № 24 им. Героя Российской Федерации Н.И.

Семочкина» принимает участие во Всероссийской акции «Альбом памяти».

Данная акция призвана почтить память героев ВОВ и увековечить вклад

наших родных и близких в величайшее событие в жизни каждого из нас –

Победу в Великой Отечественной войне. (слайд 13)

Дети нашей школы посетили уникальный передвижной музей «Поезд

Победы». (слайд 14)

Патриотическое воспитание — это основа для формирования

сознательных граждан и активных участников общественной жизни. Через

игры, творчество, обсуждение и праздники дети учатся уважать свою страну,

её историю и культуру, что в дальнейшем поможет им стать достойными

представителями своего народа. Важно, чтобы эта работа была всесторонней,

систематической и совместной, вовлекая всех участников образовательного

процесса. (слайд 15)