ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК

СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация.

В

статье

рассматривается

использование

инновационных технологий в образовательном процессе начальной школы.

Описаны методы их применения для активизации учебной деятельности

младших школьников, повышения их мотивации и формирования ключевых

компетенций. Подчёркивается значимость использования интерактивных

инструментов

и

цифровых

ресурсов

для

создания

современной

образовательной среды.

Ключевые

слова:

инновационные

технологии,

начальная

школа,

младшие школьники, активизация учебной деятельности, интерактивные

инструменты, цифровые ресурсы, мотивация.

Использование

инновационных

технологий

в

начальной

школе

позволяет сделать учебный процесс более увлекательным и эффективным.

Младшие школьники растут в цифровую эпоху, и современные подходы к

обучению должны учитывать особенности их восприятия информации и

интересы. Инновационные технологии не только способствуют повышению

мотивации детей к обучению, но и формируют у них навыки, необходимые

для жизни в информационном обществе.

Одной

из

наиболее

востребованных

инноваций

являются

интерактивные

доски.

Их

использование

позволяет

сделать

уроки

наглядными и динамичными. Например, на уроках математики учитель

может демонстрировать на экране процесс решения задач, выделять важные

этапы и вовлекать детей в обсуждение. Интерактивные упражнения, такие

как перемещение объектов или заполнение пропусков, развивают у детей

внимание и концентрацию.

Цифровые образовательные платформы, такие как «Учи.ру», «ЯКласс»

и «Российская электронная школа», предоставляют учителям инструменты

для индивидуализации обучения. Младшие школьники могут работать в

своём темпе, получая задания, адаптированные под их уровень знаний.

Например, платформа «Учи.ру» предлагает интерактивные задачи по

математике и русскому языку, которые помогают детям закреплять материал

в игровой форме. Такой подход повышает интерес к предмету и способствует

лучшему усвоению знаний.

Использование виртуальных экскурсий и 3D-технологий на уроках

окружающего мира открывает перед детьми новые горизонты для изучения

мира. Например, изучение животных, растений или географических объектов

с помощью виртуальной реальности помогает детям увидеть то, что

недоступно в реальной жизни. Это стимулирует их любознательность и

делает процесс обучения более увлекательным.

Игровые

технологии

являются

важным

элементом

активизации

учебной деятельности младших школьников. Электронные обучающие игры,

такие как «Математический квест» или «Весёлые буквы», помогают детям

закреплять пройденный материал в формате соревнований. Например, на

уроках русского языка дети могут соревноваться, кто быстрее соберёт слова

из предложенных букв, что стимулирует их интерес к обучению и развивает

мотивацию.

Видеоуроки и анимационные материалы являются эффективным

инструментом

для

объяснения

сложных

тем.

Например,

на

уроках

математики учитель может использовать анимации, показывающие процесс

деления или умножения, чтобы детям было проще понять новые понятия.

Видео с использованием героев и сюжетов делает уроки более эмоционально

насыщенными, что способствует лучшему запоминанию материала.

Интерактивные тесты и опросы, проводимые с помощью планшетов

или компьютеров, позволяют детям мгновенно видеть результаты своей

работы. Это стимулирует их активное участие в уроке и развивает навыки

самоконтроля.

Например,

учитель

может

провести

викторину

по

пройденному материалу, где каждый ученик отвечает через планшет, а

результаты выводятся на экран в реальном времени. Такой подход делает

процесс обучения более динамичным и увлекательным.

Использование

инновационных

технологий

требует

от

учителя

гибкости и готовности к освоению новых инструментов. Однако их

интеграция в учебный процесс позволяет не только активизировать учебную

деятельность, но и сформировать у младших школьников навыки работы с

информацией, критического мышления и самостоятельности. Важно, чтобы

технологии

использовались

в

сочетании

с

традиционными

методами

обучения, создавая гармоничную образовательную среду.

Таким образом, инновационные технологии становятся эффективным

средством активизации учебной деятельности младших школьников. Они

помогают повысить интерес детей к обучению, сделать процесс усвоения

знаний более увлекательным и подготовить их к жизни в современном мире.

Список литературы

1. Виситова, Л. С. Инновационные методы преподавания в начальной

школе / Л. С. Виситова. — Текст : непосредственный // Образование и

воспитание. — 2016. — № 1 (6). — С. 16-19.

2. Хасанова Л.Р. Применение инновационных технологий, как средство

мотивации к учебной деятельности у младших школьников / Л.Р. Хасанова //

Международный научно-исследовательский журнал.- 2019. - №9 (87) .