Конспект занятия: «Ореховый Спас»

Цель: Приобщение детей к русским народным традициям и праздникам. [1]

Задачи:

•

Познакомить с историей, названиями и обычаями Третьего Спаса.

•

Развивать внимание, логику, мелкую моторику и ловкость.

•

Воспитывать бережное отношение к природе и уважение к труду

хлеборобов. [1, 2]

Оборудование: мешочек с разными видами орехов (грецкие, фундук, миндаль), муляж

или кусочек свежего хлеба, две ложки, две корзинки, обручи.

1. Вводная часть: Приветствие и загадка

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Август дарит нам много подарков. На исходе

лета люди отмечают три больших праздника — три Спаса. Первые два вы точно

знаете: Медовый и Яблочный. А вот чему посвящен третий, угадайте сами: [1, 2, 3]

В скорлупе сидит уютно,

С ветки сорвать его трудно.

Щелкнешь крепко — пополам,

Вкусное ядрышко — нам!

(Орех)

Воспитатель: Верно! Каждый год 29 августа празднуется Третий Спас — Ореховый.

[1, 2]

2. Основная часть: Беседа о традициях

Воспитатель: У этого дня есть и другое важное название — Хлебный Спас. К концу

августа крестьяне заканчивали сбор зерна на полях и пекли первый каравай из муки

нового урожая. Хлеб обязательно несли в храм, чтобы освятить его и поблагодарить

землю за щедрость. [1, 2, 3, 4]

А Ореховым его зовут потому, что в лесах как раз поспевала дикая лещина (лесной

орех). Люди собирали плоды, угощали ими близких и желали друг другу здоровья.

[1, 2]

Народные приметы и правила дня:

•

Главное блюдо: Свежий пирог или хлеб на столе.

•

Запрет: В этот день категорически нельзя ссориться, ругаться и

лениться.

•

Примета: Если в этот день улетают журавли — жди морозов на Покров (в

октябре). [1, 2]

3. Практическая и игровая часть

Дидактическая игра «Угадай орех»

•

Ход: Воспитатель достает из «волшебного мешочка» разные орехи. Дети

рассматривают их, трогают скорлупу и учатся различать грецкий орех (похож на

мозг), фундук (круглый, гладкий) и кедровый (маленький).

Подвижная игра-эстафета «Орех в ложке»

•

Цель: Развитие координации движений.

•

Правила: Дети делятся на две команды. Первым участникам выдается по

большой ложке, в которой лежит грецкий орех. Нужно аккуратно добежать до финиша

(обруча), обогнуть его, вернуться к команде и передать ложку следующему, не

уронив орех. [1]

Физкультминутка «Орешник»

•

Мы по лесу шли, шли, (Маршируют на месте)

•

И орешник нашли! (Разводят руки в стороны)

•

Ветку к низу пригнули, (Наклоняются вперед)

•

Орешков сорвали, (Имитируют сбор орехов)

•

В корзину собрали. (Приседают)

•

И дальше пошли! (Маршируют)

4. Заключительная часть: Рефлексия

Воспитатель: О каком празднике мы сегодня говорили? Почему его называют Хлебным

и Ореховым? Какое главное правило этого дня вы запомнили? [1, 2, 3]

Угощение: В конце занятия детей угощают сушками, сухариками или печеньем,

символизирующими Хлебный Спас. (Внимание: угощать детей цельными орехами в

детском саду не рекомендуется из-за высокой аллергенности и риска удушья)