Автор: Субботкин Михаил Геннадьевич
Должность: мастер производственного обучения
Учебное заведение: филиал МАУ в г. Кировске
Населённый пункт: г.Кировск, Мурманская область
Наименование материала: Понятие «проблема»,
Тема: Понятие «проблема», определение и формулирование проблемы. Определение ключевых причин возникновения проблемы
Дата публикации: 22.05.2026
Раздел: среднее профессиональное
Понятие «проблема», определение и формулирование проблемы. Определение ключевых
причин возникновения проблемы
Определение проблемы очень важно с точки зрения понимания философии lean, ведь
на уровне управления процессами руководителям постоянно приходится их решать. В месте
создания ценности мы выявляем и устраняем потери, некоторые из которых впоследствии
перерастают в проблемы. Здесь мы не будем останавливаться на необходимости устранения
потерь или решения проблем. Для того чтобы понимать отличие потери от проблемы, рассмотрим
подробнее
последнюю.
Проблема, с точки зрения lean – это отклонение от стандарта. Стандарт – то, как должно
быть,
следовательно,
проблема
–
когда
что-то
идёт
не
так,
как
должно
быть.
Проблему можно сформулировать и измерить, а точнее, измерить то самое отклонение от
стандартного состояния. Потеря в свою очередь может существовать сама по себе и не являться
проблемой
до
тех
пор,
пока
она
не
повлияет
на
отклонение
от
стандарта.
Графически пример «проблемы» можно изобразить в виде отклонения некоего фактического
показателя от запланированного значения (см. рисунок).
Цель – это идеальное состояние
показателя, план – запланированные значения показателя в конкретном временном периоде
при поэтапном достижении цели, а факт – реальное значение того же показателя в тех же
единицах измерения. Таким образом, при обнаружении отклонения факта от плана необходимо
провести анализ и выявить проблемы, помешавшие достижению планового значения.
Например, проанализировав работу токаря, мы выявили основные виды потерь:
перемещение, когда он ходит за заготовками на соседний участок, время ожидания, когда он ждёт
подвоза инструмента и потерю излишней обработки, когда он обрабатывает поверхность, не
участвующую в работе изделия. На самом деле потерь каждого вида можно выявить огромное
множество, но нам достаточно будет трёх. Какая из этих потерь может являться проблемой?
Давайте подумаем. Вероятнее всего, в данном случае проблема – невыполнение сменно-суточного
задания (отклонение от плана, т.е. стандарта), если по стандарту работы токаря он не укладывается
во время цикла изготовления изделия. Перечисленные потери являются возможными причинами
появления проблемы. «Возможными» – потому, что нам не полностью известна степень их влияния
на возникновение проблемы. Если токарь, несмотря на наличие перечисленных потерь, выполняет
сменно-суточное задание, следовательно, они не влияют на проблему, т.к. её вовсе не существует.
Наряду с невыполнением сменно-суточного задания, излишняя обработка может стать причиной
такой проблемы, как перерасход режущего инструмента (т.е. отклонение фактического расхода
инструмента от планового количества).
Таким образом, проблема – это отклонение от стандарта, т.е. некий измеряемый
параметр, имеющий идеальное значение, отклонение от которого мы идентифицируем как
проблему. Мы можем измерить отклонение фактического значения от идеального (в рублях,
метрах, граммах и т.д.). Поэтому потери и проблемы могут существовать независимо друг от друга,
всё будет зависеть от того, какую планку вы ставите себе в той или иной работе. Иногда бывает
достаточно сложно не только сформулировать проблему, но и отличить причину и следствие
проблемы от неё самой.
Правильная формулировка проблемы – наполовину её решение. Как правило,
между
причинами
и
следствиями
различных
проблем
существует
взаимосвязь. Коренные
причины возникновения определённой проблемы в конкретной области (например, одного
производства, завода, предприятия) могут влиять как друг на друга, так и на несколько проблем в
той или иной степени. Чтобы лучше понять эту взаимосвязь, рекомендую обратиться к литературе
по системному мышлению. Здесь же просто отметим, что на появление одной и той же проблемы
влияет несколько факторов, усиливающих друг друга.
Рассмотрим в качестве примера проблему под названием «простуда». Данная проблема
попадает под определение, так как имеется ряд отклонений от стандарта (повышенная температура,
наличие насморка и т.п.). Когда вас спрашивают: как вы умудрились простудиться (нашими
словами – в чём была причина), вы отвечаете, что вас продуло сквозняком из форточки. Это главная
(нашими словами – видимая) причина, а то, что у вас ослаблен иммунитет из-за систематических
недосыпаний, что вы съели мороженое или выпили холодный сок перед тем, как сесть под
форточку и многое другое, что может являться причинами, разумеется, упускается из виду, мы
этого не замечаем. Рассуждая системно, мы, без сомнения, придём к выводу, что каждая из этих
причин в той или иной степени повлияла на простуду. Но в какой? В рейтинге по степени влияния
сквозняк однозначно стоит на первом месте, поэтому его и назвали главной причиной. Однако если
убрать мелкие причины с незначительным влиянием (мороженое, недосыпание…), то на удивление
можно заметить, что сквозняк не вызвал бы простуду. В данном случае мелкие причины (с
небольшим влиянием) усиливают действие друг друга.
Аналогично и причины проблем производства усиливают действия друг друга и
способствуют появлению проблемы. Именно поэтому одно из правил в решении проблем
гласит: мелкие и не затратные проблемы следует решать (устранять причину возникновения)
незамедлительно. А при решении крупной проблемы предпочтение всегда стоит отдавать не
затратным и быстрым способам, даже если они решают проблему только на 5 % или 10
%. Другими словами, лучше быстро, но не полностью решить проблему, чем полностью, но долго.
Основные ошибки при формулировании проблемы являются либо замещением
проблемы, либо её следствием, либо предполагаемой причиной. Возвращаясь к предыдущему
примеру с простудой, неправильными формулировками проблем являются «сквозняк», «насморк»,
«озноб». В то же время правильней всего было бы сформулировать проблему так, как это уже было
сделано: «простуда».
Формулируя проблему, обращайте внимание на находящиеся рядом
причину и следствие, не путайте их. После формулирования проблемы задайте себе
проверочный
вопрос:
«Что
изменится,
если
проблемы
не
станет?». Если
ничего
существенного для вас не изменится, значит и проблемы, по крайней мере, в такой
формулировке, не существует.
Обратите внимание на схему последовательности причин и следствий возникновения проблем
Эта схема достаточно упрощена и показывает прямое отношение причин и следствий.
Рассматривая реальные проблемы на практике, можно заметить, что взаимосвязи, как и
последовательности, могут быть расположены по-разному, не говоря уже о количестве проблем и
следствий. Одна проблема может являться несколькими следствиями, одно следствие может
являться несколькими причинами и т.д. (см. рисунок).
Всё это зависит от рассматриваемого вами процесса, его сложности и запутанности. Работа
менеджера (руководителя) как раз и заключается в выявлении и идентификации потерь, в
правильном формулировании проблем, в расстановке приоритетов при их решении и поиске
наиболее эффективного метода их решения.
Эффективность в общем понимании – это
выполнение какой-либо работы точно в срок в соответствие с предъявляемыми к ней
требованиями
при
как
можно
меньших
затратах
ресурсов
(времени,
материалов,
энергоносителей и т.п.). Посмотрев на рисунок становится ясно, что это сделать непросто, хотя,
если обратиться к статистике, более половины всех возникающих проблем (в расчёт берутся
проблемы основного, создающего ценность процесса) являются достаточно простыми, т.е. им
требуется не анализ, а принятие правильного решения. Помните, что в решении проблем одними из
наиболее важных шагов являются идентификация проблемы как таковой (распознание), правильная
формулировка проблемы и незамедлительные решения, устраняющие хотя бы часть причин, но
навсегда.